Психолінгвістичні передумови взаємопов’язаного підходу до формування рецептивних видів іншомовленнєвої діяльності
Аналіз психолінгвістичних особливостей процесів усного і писемного сприйняття мовлення іноземною мовою з метою узагальнення спільних положень, характерних для аудіювання і читання як рецептивних видів мовленнєвої діяльності. Методична передумова підходу.
Подобные документы
Проблема корекції змістово-смислової сторони письма у дітей із загальним недорозвиненням мовлення, затримкою психічного розвитку. Розгляд понять "дислексія", "дисграфія". Розробка різних видів завдань з розвитку змістово-смислової сторони читання.
статья, добавлен 30.05.2018Проблема формування соціально-громадянської компетентності дітей із загальним недорозвиненням мовлення засобами проєктної діяльності, яка в закладі дошкільної освіти є одним з активних видів діяльності. Особливість формування мовленнєвої активності.
статья, добавлен 28.08.2023Аналіз застосування мотиваційного підходу під час професійного опанування іноземною мовою студентами мовних спеціальностей другого магістерського ступеня вищої освіти. Ефективний вплив мотивації на переорієнтацію навчально-дослідницького процесу.
статья, добавлен 14.10.2018Мета людського спілкування, типи повідомлень за Л.О. Кисельовою. Риторичні закони, ефективність мовленнєво-мисленнєвої діяльності. Комунікативні вимоги до мовлення. Сучасні аспекти сприйняття тексту. Граматика як вчення про значення і форми мови.
статья, добавлен 15.01.2013Письмо як вид мовленнєвої діяльності. Методика формування іншомовної компетенції учнів у письмі на середньому етапі вивчення. Соціокультурний компонент формування писемного мовлення. Роль інформаційних комп’ютерних технологій у вивченні іноземної мови.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Аналіз процесу формування англомовної граматичної компетенції учнів 6 класу. Граматичні навички у продуктивних і рецептивних видах мовленнєвої діяльності, відбір і організація граматичного матеріалу. Вивчення активного і пасивного граматичного мінімуму.
курсовая работа, добавлен 17.01.2011Опанування іноземними мовами як творчий процес. Принципи розробки вправ з комунікативної діяльності зі студентами немовних факультетів. Використання видів діяльності, які вимагають обговорення, аргументації, вирішення проблеми, узагальнення та звіту.
статья, добавлен 22.10.2023Характеристика процесу формування професійного спілкування іноземною мовою студентів вищих педагогічних навчальних закладів як компонента їхньої культури. Удосконалення розмовних навичок і створення умов для їх переносу у мовленнєву діяльність людини.
автореферат, добавлен 28.06.2014Проблема становлення професійної і творчої особистості вчителя, використання усного науково-навчального мовлення як основного функціонального інструменту його професійної діяльності. Лінгвостилістичні особливості усного науково-навчального мовлення.
статья, добавлен 03.07.2023Вплив фахових дисциплін на формування мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов. Змістовий аналіз лінгвістики, практики усного та писемного мовлення, літератури, педагогіки, психології. Традиційні та інноваційні методики навчання іноземних мов.
статья, добавлен 18.11.2020Навчання техніки читання як основний вид мовленнєвої діяльності. Труднощі навчання читання англійською мовою, підбір матеріалу. Експериментальна перевірка комплексу вправ для формування англомовної компетенції у читанні учнів 5-го класу основної школи.
курсовая работа, добавлен 21.06.2013Аудіювання як вид мовленнєвої діяльності та уміння. Труднощі аудіювання, пов'язані з індивідуально-віковими особливостями слухачів. Опори та орієнтири для подолання труднощів аудіювання. Кількість пред'явлень аудіотексту і тривалість його звучання.
реферат, добавлен 14.11.2014Домашнє читання як самостійний аспект навчальної діяльності з оволодіння іноземною мовою. Роль домашнього читання у самостійній роботі учнів з іноземної мови. Етапи роботи над текстом і вправи на уроках домашнього читання. Функції домашнього читання.
реферат, добавлен 27.03.2014Поняття "критичне мислення", його трактування Бенджаміном Блумом. Використання критичного мислення, таксономії при систематизації знань. Авторська п’ятирівнева модель розвитку критичного мислення на заняттях удосконалення навичок читання іноземною мовою.
статья, добавлен 02.08.2022Розгляд і характеристика переваг використання всесвітньої мережі для удосконалення окремих видів мовленнєвої діяльності. Ознайомлення з прикладами застосування інтернет-ресурсів в процесі навчання для практики письма, говоріння, аудіювання та читання.
статья, добавлен 30.01.2017Переваги й недоліки організації уроків, спрямованих на інтеграцію слухання, говоріння, читання, письма в межах комунікативного підходу до вивчення іноземної мови. Розвиток усної комунікації як домінантна складова навчального процесу середньої школи.
статья, добавлен 24.05.2023Формування вмінь розуміння аудіотексту в іноземних студентів на початковому етапі вивчення російської мови. Структура та лінгводидактичні характеристики наукового тексту. Аналіз психолінгвістичних механізмів мовленнєвої діяльності студентів-нефілологів.
статья, добавлен 08.02.2019Особливості поняття іншомовної комунікативної компетентності та складники англомовних рецептивних комунікативних компетентностей інженера-технолога харчової промисловості (лінгвістична, лінгвосоціокультурна, прагматична та професійна компетентності).
статья, добавлен 31.08.2018Вивчення проблеми, пов'язаної з порушенням писемного мовлення. Виявлення передумов і причин виникнення дисграфії у дітей та дорослих. Аналіз дисграфії та категоризація ознак, що характеризують дане порушення, із точки зору когнітивного підходу.
статья, добавлен 13.03.2023Аналіз стану лінгвістичного компоненту мовленнєвої діяльності дітей п’ятого року життя із загальним недорозвитком мовлення, їх психофізичні особливості. Розгляд прогнозування як важливої складової комунікативного компоненту мовленнєвої діяльності.
статья, добавлен 06.06.2018Вивчення психічного розвитку дітей з вадами інтелекту, виявлення особливостей їх усного та писемного мовлення, впливу поганого мовленнєвого розвитку на формування розумових операцій. Формування комунікативних навичок у розумово відсталих дітей.
статья, добавлен 18.04.2023Визначення поняття "аудіювання" та його характерних ознак. Характеристика етапів формування навичок аудіювання. Труднощі сприймання інформації на слух та шляхи їх подолання. Фактори, що впливають на формування іншомовної мовленнєвої компетентності.
статья, добавлен 18.07.2018Розгляд проблеми аудіювання як виду діяльності, що дозволяє студентам розширити свій комунікативний потенціал. Суть і цілі даного виду діяльності в рамках вищої школи. Процес сприйняття англійської мови, як елемент формування комунікаційних навичок.
статья, добавлен 24.08.2018Поняття комунікативного підходу до навчання англійського писемного мовлення. Аналіз критеріїв оцінювання викладачем продуктивних умінь до писемної комунікації серед студентів вищих навчальних закладів. Особливості організації навчального контролю.
статья, добавлен 09.11.2013Аналіз оцінювання як ефективного інструменту навчання студентів різних спеціальностей. Характеристика методів формувального оцінювання. Визначення стратегій формувального оцінювання здобувачів вищої освіти з ОК "Культура усного і писемного мовлення".
статья, добавлен 09.03.2023