Навязчивые идеи и фобии
Фобия как иррациональный, панический, неконтролируемый ужас, вынуждающий человека избегать относительно безопасных ситуаций или объектов. Классификация страхов: биологические и социальные. Ее признаки и методы лечения. Шкала Занга для самооценки тревоги.
Подобные документы
Классификация потребностей: биологические, естественные, материальные, социальные, духовные и ценностно-ориентированные. Формирование потребностей в условиях научно-технического прогресса и рынка. Богатство человека как богатство его потребностей.
курсовая работа, добавлен 22.06.2015Эмпирическое выявление видов студенческих страхов. Изучение динамики студенческих страхов, проявляющихся во время обучения в вузе. Анализ разновидностей студенческих страхов, изучение их классификации и структурно-динамических особенностей проявления.
статья, добавлен 06.02.2019Общие теоретические концепции тревоги в психоаналитическом подходе. Основные концепции тревоги в организациях. Понятие социальных защит, виды защитных механизмов. Организационные изменения и тревога. Виды сопротивления сотрудников, как защита от тревоги.
дипломная работа, добавлен 18.07.2020Исследования возрастной психологии по проблеме детских страхов и тревожности. Возрастная динамика формирования страхов, методы их выявления и коррекции. Применение арт-терапии для коррекции тревожных состояний у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 07.05.2016Психология группового поведения людей в чрезвычайных ситуациях. Методы профилактики панических реакций. Недостаток информации о событии. Деловая занятость человека и демонстрация организованности действий окружающих лиц, их роль в профилактике страха.
реферат, добавлен 28.02.2013Сущность и типология дауншифтинга как социального явления. Четыре принципа социального обмена. Социальные проблемы дауншифтеров, характеристика причин. Самооценки дауншифтеров относительно удовлетворенности своим поступком. Тест тематического контроля.
дипломная работа, добавлен 01.02.2015Виды страхов у школьников: страх темноты, кошмаров, уколов, боли, врачей, наказания, смерти; боязнь хулиганов, бандитов, войны, катастроф, сказочных персонажей, чудовищ, привидений. Причины появления страхов. Особенности возникновения страхов у детей.
реферат, добавлен 01.10.2012Причины возникновения детских фобий. Защитно-адаптивная функция перед внешней опасностью. Положительная связь страхов и тревожности в дошкольном возрасте. Спонтанные психотехники преодоления неврозов. Индивидуальная коррекционная работа со школьниками.
курсовая работа, добавлен 10.01.2014Влияние стрессов на поведение человека, его работоспособность, здоровье, взаимоотношения с окружающими и в семье. Выделение Селье трех фаз стрессового процесса: реакция тревоги, фаза сопротивления и истощения. Способы профилактики конфликтных ситуаций.
контрольная работа, добавлен 13.10.2012Понятие самооценки как психологической категории. Проблема самооценки в отечественной и зарубежной психологии. Факторы и особенности формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Проведение диагностики самооценки младших школьников.
курсовая работа, добавлен 24.03.2015Виды эмоций: эмоциональный тон ощущений, чувства, аффекты. Теории и дифференциация эмоций. Эмоциональные явления: гедонизм, атараксия, эйфория, катарсис, фрустрация, фобии. Состояние тревоги, личностная тревожность. Трехфазная теория невроза, дерефлексия.
реферат, добавлен 20.12.2011Определение понятия и сущности эмоций. Рассмотрение видов и роли эмоций в жизни человека. Особенности диагностики указанной сферы личности. Описание методики самооценки стрессовых состояний. Диагностика уровня эмоционального выгорания В.В. Бойко.
контрольная работа, добавлен 06.04.2015- 88. Использование рисуночных тестов как средство преодоления страхов у дошкольников с нарушением зрения
Понятие и сущность страхов в детской психологии. Основные литературные данные по проблеме изучения страхов дошкольников с нарушением зрения. Характеристика и особенности содержания коррекционно-развивающих занятий как средство преодоления страхов.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017 Теоретические основы изучения агрессивности человека как психологической категории, основанные на теориях ведущих ученых. Индивидуальные, внешние и социальные факторы, влияющие на агрессивное поведение, биологические предпосылки формирования агрессии.
курсовая работа, добавлен 07.06.2009Психологическая характеристика детских страхов, анализ возрастных психологических особенностей младших школьников. Методы психологической диагностики и коррекции страхов. Анализ индексов тревожности у школьников в условиях общеобразовательной школы.
курсовая работа, добавлен 24.01.2018Психолого-педагогические аспекты формирования самооценки в старшем дошкольном возрасте. Диагностика уровня сформированности самооценки у детей 5-6 лет. Анализ эффективности игр и упражнений, направленных на формирования объективной самооценки детей.
курсовая работа, добавлен 17.03.2015Исследование и характеристика понятия самооценки - оценки личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей. Определение особенностей проявления уровня самооценки в поведении. Ознакомление с перечнем функций самооценки.
презентация, добавлен 04.05.2023Проблемы самооценки в младшем школьном возрасте. "Я-концепция" личности как психологическая категория. Факторы формирования самооценки детей младшего школьного возраста. Психолого-педагогические методы диагностики самооценки в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 23.12.2014Понятие, сущность и типы агрессии, определение Дэвида Майерса. Агрессия как результат фрустрации, методы устранения всех внешних аверсивных источников. Значение психометрии в изучении агрессивного состояния, личностная шкала измерения враждебности, гнева.
реферат, добавлен 12.10.2014Детские страхи как психолого-педагогическое явление. Проблема страхов в специальной литературе. Особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребенка, основные методы их коррекции.
курсовая работа, добавлен 10.05.2016Поиск сходства и отличий в различных трактовках понятий страха и фобий. Характеристика восьми основных фабул страха, выделяемых психиатром Карвасарским, - клаустрофобии, социофобии, нозофобии, танатофобии, коитофобии, "контрастных" фобий и фобофобии.
доклад, добавлен 06.06.2011Аспекты изучения детских страхов, способы их профилактики и коррекции. Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка. Способы профилактики и коррекции фобий.
курсовая работа, добавлен 27.10.2014Толерантность как принятие и правильное понимание мнений, действий человека, целых групп и культур, направленное на установление всеобщего мира. Общая характеристика биологических и социальных основ толерантности человека. Сущность понятия "стресс".
реферат, добавлен 17.09.2013- 99. Эмоции и страхи
Страх как базовая эмоция человека, связанная с инстинктом самосохранения и выживанием в сложной среде. Основные причины детских страхов и взрослых фобий. Психологические и психотерапевтические упражнения. Музыкальная терапия против тревог и страхов.
реферат, добавлен 14.10.2014 Анализ проблемы возникновения страхов в подростковом возрасте. Исследование их видов и причин возникновения. Пути диагностики и коррекции страхов. Особенности предотвращения их появления у подростков. Особенности выявления типичных страхов у детей.
курсовая работа, добавлен 28.11.2014