Понятие билингвизма
Билингвизм (двуязычие) как яркое явление межкультурной коммуникации. Функциональная загруженность второго языка и сферы его использования. Мнение о вреде раннего двуязычия психолога И. Энштейна. Подход обучения детей овладению знаковыми операциями.
Подобные документы
Ознакомление с условиями эффективной межкультурной коммуникации. Исследование особенностей развития культурной образованности индивида. Характеристика принципов культурной грамотности, которая становится показателем личностной компетентности индивида.
статья, добавлен 17.04.2019Теоретические аспекты понятия "коммуникация": сущность понятия и основные виды. Роль и значение межкультурной коммуникации, характеристика ее существующих теорий. Наборы установленных жестов и ритуалов. Уровни процесса межкультурной коммуникации.
реферат, добавлен 06.01.2011Анализ особенностей содействия психическому развитию детей раннего возраста через организацию психологического сопровождения психического развития в семье, основанного на личностном подходе и взаимодействии ребенка с родителями при участии специалиста.
статья, добавлен 26.10.2018Характеристика дошкольного учреждения. Программа воспитания и обучения. Психодиагностика интеллектуальной готовности детей к школе. Организация деятельности педагога-психолога детского сада. Оборудование и методические материалы кабинета психолога.
отчет по практике, добавлен 11.12.2014- 30. Роль стереотипов в межкультурной коммуникации (на примере гетеростереотипов о русских и китайцах)
Анализ гетеростереотипов о русских, которые существуют у представителей Поднебесной. Изучение того, каким образом Китай и его жители представлены в гетеростереотипах жителей России. Влияние технического прогресса на развитие межкультурной коммуникации.
статья, добавлен 16.06.2018 Этносоциальные и личностные предикторы направленности межкультурной коммуникации у жителей российских городов с различным этническим составом населения. Изучение ряда личностных особенностей, влияющих на успешность межкультурной коммуникации у жителей.
статья, добавлен 15.01.2019Описание опыта работы с детьми, имеющими нарушения в развитии опорнодвигательного аппарата. Особенности развития эмоциональной сферы посредством музыки. Отражение исходных показателей эмоционального состояния детей в период экспериментальной деятельности.
статья, добавлен 26.10.2018Мировоззрение и профессиональная деятельность специалистов, осуществляющих психологическое сопровождение детей, испытывающих трудности социализации. Системный подход к пониманию объекта. Аналитический подход к познанию. Эффективная работа психолога.
статья, добавлен 29.07.2013Обозначение психологических аспектов построения обучения иностранному языку детей, имеющих нарушения психического развития. Анализ возрастной динамики развития эмоционально-волевой сферы, негативно отражающейся на процесс обучения иностранному языку.
статья, добавлен 08.11.2016Рассмотрение общения как коммуникации, т.е. обмена мнениями, переживаниями, соображениями, настроениями, желаниями. Характеристика форм межличностного общения. Изучение специфики коммуникации. Анализ функций, видов коммуникации и коммуникативных барьеров.
реферат, добавлен 07.02.2018Возрастная периодизация и характерные особенности детей раннего возраста. Анализ познавательного развития в дошкольном возрасте, его формирование. Основы организации и методы исследования познавательной деятельности детей раннего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 07.01.2013Исследование особенностей общения детей раннего возраста в ходе совместных игр. Изучение воздействия коммуникации на психическое созревание детей. Уровень развития общения со сверстниками у детей среднего возраста. Задачи исследования речи у детей.
курсовая работа, добавлен 02.12.2016Закономерности проявления синдрома раннего детского аутизма на разных возрастных этапах. Анализ проблем семей, воспитывающих детей и подростков с аутизмом. Приемы обучения и психологической работы, направленные на развитие эмоциональной сферы ребенка.
книга, добавлен 26.02.2015Анализ особенностей мотивационной готовности к школьному обучению детей старшего дошкольного возраста. Подход учёных к проблеме развития мотивационно-потребностной сферы дошкольников. Различные методики, с помощью которых можно исследовать таких детей.
курсовая работа, добавлен 21.01.2014Понятие раннего детского аутизма. Основные признаки и стадии развития раннего детского аутизма. Характерные особенности и природа возникновения синдрома раннего детского аутизма. Особенности развития детей на первых годах жизни. Особенности воображения.
контрольная работа, добавлен 02.10.2013Исследование этнопсихологических феноменов в Казахстане. Анализ проявлений народного духа в языке, религии и обычаях. Изучение влияния двуязычия на процесс социализации личности и преодоление смысловых барьеров. Структура межэтнического взаимодействия.
статья, добавлен 14.06.2018Развитие речи у детей раннего возраста. Расширение ориентировки в окружающем и развитие речи. Диагностические методики по выявлению уровня развития речи у детей. Коррекционная работа для детей раннего возраста посредствам дидактических игр и упражнений.
курсовая работа, добавлен 12.08.2010Определение особенностей процесса приспособления организма к условиям существования. Рассмотрение психолого-педагогических особенностей детей раннего возраста. Характеристика педагогических условий готовности к адаптации детей с раннего возраста.
реферат, добавлен 22.05.2016- 44. Специальная психология как фактор оптимизации в подготовке специалистов коррекционного образования
Неизбежная трансформация отдельных дефиниций и профессиональной лексики. Сферы деятельности специального психолога. Современная специальная психология, изучающая особенности и закономерности развития аномальных детей, проявляющиеся под влиянием обучения.
статья, добавлен 23.02.2015 Понятие кинесики, характеристика способов невербального проявления поведения человека. Сравнение трактовки способов поведения человека в невербальном проявлении в разных культурах. Сущность и описание жестикуляции. Специфика языка мимики и интонации.
контрольная работа, добавлен 19.03.2015Ощущения и восприятие, память и воображение у детей с синдромом детского раннего аутизма. Своеобразное отношение к речевой действительности. Причины патологического фантазирования. Диспропорция между уровнем вербального и невербального интеллекта у детей.
презентация, добавлен 20.10.2013Рассмотрение психологических аспектов общения в условиях межкультурной коммуникации. Разработка принципов, необходимых для развития когнитивной гибкости. Рассмотрение ведущих когнитивных моделей, основанных на конвергентном и дивергентном мышлении.
статья, добавлен 07.02.2017Особенности эмоциональной сферы у детей с задержкой психического развития. Использование арт-терапевтических методик в работе с малышами. Установление наличия у учащихся стремления к завершению начатого дела. Проблемы поведения, коммуникации и внимания.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Основные психофизиологические качества будущего психолога. Компоненты психофизиологической готовности. Реальность и перспективы, сферы самореализации специального психолога. Значение и задачи психолого-коррекционной службы в образовательном учреждении.
реферат, добавлен 09.12.2011Психофизиологическая характеристика детей раннего возраста. Предметная деятельность как ведущий вид деятельности детей раннего возраста. Формирование эмоций в раннем возрасте с учетом предметной деятельности. Организация предметно-развивающей среды в ДОУ.
курсовая работа, добавлен 29.07.2010