Завадостійкість управлінців персоналом як парадигма психолого-педагогічної науки
Характеристика сукупності теоретичних і методологічних положень психолого-педагогічної науки щодо завадостійкості управлінців персоналом. Особливості формування загальної фізіологічної, психологічної, емоційної та емоційно-вольової стійкості фахівців.
Подобные документы
Взаємодія соціального психолога з батьками як доповнення до проведення психолого-педагогічної корекції. Напрями роботи: формування свідомої і цілеспрямованої батьківської поведінки; взаємоповага. Розвиток емоційної сфери та гуманного ставлення до дітей.
статья, добавлен 13.01.2023Емоційно-вольові процеси, їх вплив на природу та вияви психіки, здібності, обдарованість, талант. Геніальність як вищий ступінь обдарованості. Сучасна особистість як феномен постіндустріального суспільства, основні концепції особистості у психології.
курсовая работа, добавлен 11.04.2014Методологічні основи, динаміка і шляхи формування емоційної стійкості курсантів у процесі ПВПП. Основні стрес-фактори в цей період, які негативно впливають на курсантів. Методика формування емоційної стійкості в навчальних військових частинах і закладах.
автореферат, добавлен 27.08.2013Дослідження потенціалу емоційно-вольової сфери особистості в колі проблематики шкільної риторики й формування риторичної компетентності учнів основної школи. Розвиток стійкості емоційних станів, вищих почуттів, вольових якостей, емпатії і самостійності.
статья, добавлен 05.03.2019- 30. Програма розвитку психологічної стійкості у керівників органів охорони державного кордону України
Особливості комплексного навчання військових керівників щодо подолання адаптаційних труднощів в емоційно-вольовій й інтелектуальній сферах, при підвищенні ефективності саморегуляції їхньої психологічної стійкості й набутті ними професійної компетентності.
статья, добавлен 01.09.2018 Особливості норм етичної культури і культури спілкування менеджерів-управлінців. Характеристика сучасної мовної комунікації управлінців в діловому соціумі. Ступінь орієнтації менеджерів на розв’язання етико-психологічних проблем управлінської діяльності.
статья, добавлен 09.10.2018Специфіка прояву емоційної та вольової саморегуляції як соціально-психологічної особливості ставлення до здоров’я студентської молоді. Залежність схильності до емоційної та вольової саморегуляції та ставлення до здоров’я від економічного статусу особи.
статья, добавлен 27.07.2016Вимоги до спеціальної та психолого-педагогічної підготовки дільничного офіцера. Найбільш ефективні психологічні заняття з розвитку професійно значущих якостей поліцейського. Розвиток здібностей офіцера, зростання його професіоналізму, працездатності.
статья, добавлен 19.07.2018Аналіз результатів вітчизняних та зарубіжних емпіричних досліджень щодо проблеми зв’язку емоційної стійкості та креативності. Вірогідність нелінійного характеру зв’язку емоційної стійкості та креативного мислення як окремого компонента креативності.
статья, добавлен 21.11.2021Особливості професійної діяльності офіцерів-прикордонників. Дослідження рівня сформованості особистісної якості у офіцерів, виділення критеріїв сформованості психолого-педагогічної компетентності у відповідності до особливостей професійної діяльності.
статья, добавлен 04.11.2018Розгляд сутності "усвідомленості" як психологічної (особлива характеристика психічних і розумових дій особистості) та педагогічної (якісна характеристика результатів навчання) категорії. Характеристика способів формування усвідомлених знань школярів.
статья, добавлен 30.03.2018Дослідження питання надання соціально-психологічної та педагогічної допомоги сім’ям і, особливо, дітям, у період військового конфлікту. Характеристика особливостей кризи підліткового віку. Ознайомлення з особливостями індивідуально-вікового розвитку.
статья, добавлен 16.10.2018обґрунтування закономірностей і розробка вимог до проектування системи педагогічної діагностики, що здійснюється на підставі принципів навчання, аналізу психолого-педагогічної літератури і власного досвіду. Сучасний стан вимог до педагогічної діагностики.
статья, добавлен 07.11.2023Визначення стрес-факторів, стосовно яких необхідно формувати психологічну стійкість військовослужбовців. Структура психологічної стійкості, особливості її формування. Рекомендації щодо підтримки психологічної стійкості в умовах сучасних гібридних загроз.
статья, добавлен 13.09.2022Взаємозв’язок між когнітивною, емоційно-вольовою і потребово-мотиваційною сферами та успішністю в учбово-службовій діяльності курсантів міліції. Можливості психологічної корекції та оптимізації формування якостей особистості майбутніх фахівців міліції.
автореферат, добавлен 28.08.2013Актуальные проблемы отечественной науки и практики управления персоналом. Характеристика стилей деятельности. Стиль руководства и его основы: традиционный и современный подход. Исследование психологических критериев эффективности управления персоналом.
дипломная работа, добавлен 19.09.2009Сутність "усвідомленості" як психологічної та педагогічної категорії. Шляхи і способи формування усвідомлених знань школярів. Розкриття усвідомленості через поняття осмислення. Особливості формування усвідомлених знань при різних методах навчання.
статья, добавлен 15.05.2018Сутність поняття "емоційно-вольова культура" у контексті становлення особистості військовослужбовця. Доцільність комплексного й системного вивчення емоційно-вольової регуляції військовослужбовців як значущого чинника успішності їх професійної діяльності.
статья, добавлен 12.11.2018Основні проблеми психолого-педагогічної діяльності пенітенціарних установ під час воєнного стану. Проблеми психоемоційного стану співробітників пенітенціарної служби, чинники впливу на їх психологічну стабільність та наслідки під час воєнного стану.
статья, добавлен 26.11.2022Аналіз науково-психологічної літератури щодо проблеми психологічної стійкості. Бойові завдання в різних умовах. Сутність та зміст поняття "психологічна стійкість прикордонників". Емоційно-вольові, пізнавальні, індивідуально-професійні якості працівників.
статья, добавлен 03.02.2018Виявлення особливостей розвинутості педагогічної креативності залежно від властивостей особистості педагога та стильових відмінностей педагогічної діяльності. Психолого-педагогічні умови й засоби розвитку креативності викладачів іноземної мови.
автореферат, добавлен 14.10.2015Створення психолого-педагогічної технології виховання професійних мотивів та цінностей. Формування кодексової культури, внутрішньої та автономної мотивації майбутніх соціальних працівників, використання наставництва й коучингу в навчальному процесі.
статья, добавлен 16.10.2022Формування інтелектуальної мотиваційно-змістової установки на сприйняття і розуміння людини як особистості. Структура персонологічної інтелектуальної психолого-педагогічної діяльності, розвиток емоційної сфери та основних критеріїв майбутніх спеціалістів.
статья, добавлен 26.02.2016- 49. Інтеграція мовленнєвого та рухового розвитку дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності
Висвітлення теоретичних засад фізіологічної та психолого-педагогічної природи взаємозв’язку мовлення та рухової активності дитини. Розкриття акцентів інтеграції мовленнєвого та рухового розвитку дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності.
статья, добавлен 20.10.2020 Роль родини у вирішенні питань виховання та становлення дітей з особливими потребами як активних членів суспільства. Основні проблеми, з якими зіштовхуються сім’ї при надання їм освіти. Аналіз напрямів комплексної психолого-педагогічної допомоги для них.
статья, добавлен 24.09.2022