Інформаційно-цифрова компетентність майбутніх учителів іноземних мов в умовах дистанційної та змішаної освіти
Виокремлення основних особливостей, провідних компонентів та складових системи змішаного навчання. Визначення нових сучасних мобільних додатків для вивчення іноземних мов. Формування і розвиток цифрових навичок майбутнього учителя іноземних мов.
Подобные документы
Особливості специфіки методів навчання студентів, що використовується в процесі формування вмінь застосування методу асоціативних символів. Аналіз авторської системи підготовки майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов молодших школярів.
статья, добавлен 09.01.2019Характеристика навчання аспектів мови і видів мовленнєвої діяльності на основі навчальних програм, підручників та тогочасних наукових статей. Обгрунтування основних положень змішаного методу навчання іноземних мов та розгляд особливостей їх реалізації.
статья, добавлен 05.04.2019Виявлення та аналіз особливостей тенденції зміни мотивації у студентів-міжнародників до вивчення іноземних мов. Дослідження та характеристика впливу дистанційної форми навчання. Встановлення мотиваційного комплексу співвідношення різних видів мотивації.
статья, добавлен 07.05.2023Характеристика американської моделі вищої освіти. Використання віртуальних університетів для індивідуальної роботи з кожним студентом. Застосування освітніх комп’ютерних програм при формуванні мовленнєвих компетенцій майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 31.01.2024Глобалізація - цивілізаційна домінанта сучасного розвитку людства, що передбачає посилення міжкультурних інтеграційних процесів. Визначення місця педагогічної технології у формуванні полікультурної компетентності майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 19.11.2021Аналіз структури освітнього середовища та змісту його складових. Особливості використання понять "освітнє середовище" і "освітній простір". Формування конфліктологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов та її покомпонентного складу.
статья, добавлен 09.02.2022Розгляд вимог для успішної реалізації впровадження мобільних додатків у процес вивчення іноземної мови. Описання дидактичних можливостей мобільних додатків і прикладів, які можуть бути використані як доповнення до уроку іноземної мови у молодших класах.
статья, добавлен 23.10.2022Визначення й аналіз особливостей технології сугестивного навчання. Ознайомлення з найновішими методами навчання іноземних мов. Дослідження та характеристика сутності нетрадиційних методів, які стали цінним надбанням для методики навчання іноземних мов.
статья, добавлен 10.10.2018Проблеми професійної підготовки майбутніх фахівців при застосуванні інноваційних складників технологій під час вивчення іноземних мов в університеті Григорія Сковороди у Переяславі. Підвищення професійної компетентності майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 17.05.2022Результати проектування та експертного оцінювання системи педагогічних умов формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. Зміст поняття "педагогічна умова". Методи емпіричного пізнання.
статья, добавлен 21.07.2018Способи актуалізації пізнавальної діяльності студентів і форми подачі навчального контенту. Використання сторітелінгу в умовах дистанційного навчання. Розвиток гнучких навичок комунікації майбутніх учителів за допомогою платформ Metta, Closr, Pixton.
статья, добавлен 17.12.2022Специфіка іншомовної підготовки викладачів іноземних мов у вишах Канади. Характеристика сучасних світових тенденцій навчання іноземних мов, основні принципи організації освіти у вищих навчальних закладах з огляду на пріоритети світової політики.
статья, добавлен 05.03.2019Необхідність моделювання діяльності студентів на основі модернізації педагогічної та фахової підготовки відповідно до ускладнення їх функцій. Аналіз моделі рольової перспективи в стратегії підвищення якості навчання майбутніх учителів іноземних мов.
статья, добавлен 30.01.2017Професійна компетентність майбутнього вчителя як гармонійне поєднання знань, умінь, навичок, особистих якостей. Організація змішаного навчання: діагностування педагогічних умов, організація освітнього середовища; розроблення навчальних цілей і завдань.
статья, добавлен 12.05.2023- 65. Професійний аспект формування лінгвокультурологічної компетентності майбутніх учителів іноземних мов
Лінгвокультурологічна компетентність як складова вторинної мовної особистості, що визначає рівень володіння іноземною мовою як засобом міжкультурного спілкування. Компонент змісту професійної компетентності вчителя іноземних мов та його визначення.
статья, добавлен 28.12.2017 Характеристика різних підходів до формулювання поняття "інформаційно-цифрова компетентність" та "цифрова компетентність", розкриті у працях вітчизняних дослідників. Використання е-середовища закладу вищої освіти, вивчення дисциплін інформатичного циклу.
статья, добавлен 11.07.2023Поняття змішаного навчання. Шляхи підвищення рівня знань іноземної мови студентів вищих навчальних закладів. Переваги корпоративного використання онлайнових та оффлайнових елементів навчання. дидактична сполучуваність компонентів змішаної форми навчання.
статья, добавлен 03.03.2018Умови включення майбутніх учителів іноземних мов до міжкультурної комунікації в створеному культуро-освітньому середовищі, спрямованому на засвоєння системи цінностей, норм поведінки, особливостей країни виучуваної мови. Значення даного процесу.
статья, добавлен 04.03.2018Авторське визначення поняття "диференційований підхід у навчанні іноземних мов". Визначення особливостей індивідуалізації навчання в умовах кредитно-модульної системи. Формування вторинної мовної особистості на лінгвістичних засадах та рефлексіях.
статья, добавлен 21.06.2016- 70. Формування інформаційно-цифрової компетентності майбутніх учителів в умовах дистанційного навчання
Огляд формування інформаційно-цифрової компетентності вчителів в умовах дистанційного навчання з позиції практичного аспекту. Трактування поняття "інформаційно-цифрова компетентність". Структура цього поняття згідно з професійним стандартом вчителя.
статья, добавлен 07.11.2023 Вивчення ефективності та продуктивності використання сучасних інтерактивних технологій, а саме Web-квестів, у процесі формування соціокультурної компетентності студентів під час вивчення іноземних мов. Визначення поняття та сутності Web-квестів.
статья, добавлен 15.03.2023Основні тенденції розвитку методики навчання іноземних мов на Закарпатті у другій половині XIX - першій половині XX ст. Аналіз передумов розвитку методики та навчальних програм з іноземних мов. Реалізація прямого і змішаного навчання іноземних мов.
статья, добавлен 09.05.2018Аналіз і класифікація способів використання QR-кодів під час практичного навчання студентів, майбутніх вчителів іноземних мов. Роль викладача як керівника і модератора процесу впровадження мобільних технологій в процес підготовки вчителів іноземних мов.
статья, добавлен 25.08.2018Упровадження різноманітних форм та основних методів квазіпрофесійної діяльності у навчальний процес педагогічного університету з метою формування професійної компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Процес моделювання педагогічних ситуацій.
статья, добавлен 08.04.2019Тестова компетентність майбутнього вчителя іноземних мов і культур. Модель формування тестової компетентності, чинники ефективності її реалізації. Організація та реалізації тестового контролю для перевірки іншомовної комунікативної компетентності учнів.
статья, добавлен 17.07.2022