Духовний вимір освіти: проблеми та можливі шляхи вирішення
Аналіз педагогічних досліджень стосовно питання значення духовності в освітньому середовищі. Визначення поняття "духовність" у міжнародному масштабі. Пошук сенсу в чинній моделі масового навчання. Розвиток інтелектуальної та емоційної сфери студентів.
Подобные документы
Аналіз поглядів Г. Сковороди та Б. Монкевича стосовно духовних засад суспільного життя та збройної боротьби в умовах російсько-української війни. Вдосконалення морально-психологічного забезпечення військ та зростання духовності українського суспільства.
статья, добавлен 23.01.2024Вплив розвитку техніки і технологій на людину, на характер її мислення і міжособистісних стосунків. Втрата духовності й людяності у взаємовідносинах та спілкуванні як наслідки технократизму мислення. Прищеплення учням загальнолюдських життєвих цінностей.
статья, добавлен 08.05.2018Структуру життєвої компетентності та її функції. Умовний розділ поняття "життєвої компетентності" на два основні блоки: особистісно-центровані компетенції — базові і суспільно-центровані — похідні. Духовність як базова компетенція особистості, її аналіз.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження філософських аспектів першого національно-культурного відродження в Україні (кінець XVI-XVII століття). Аналіз уявлень І. Вишенського та К.Т. Ставровецького про ідеальне людське життя в межах світоглядної парадигми української духовності.
статья, добавлен 11.01.2023Оцінка ставлення оточення до себе, визначення добра як духовної цінності людини. Поняття та сутність термінів "добро" та "благо", їх взамозв’язок зі злом, причини його виникнення та змін. Думки Августина Блаженного, руйнування моральних засад суспільства
реферат, добавлен 18.11.2014Вивчення стану наукової сфери в Україні. Визначення вимог до директивної форми управління, характерної для дисциплінарної організації досліджень, у міждисциплінарних і трансдисциплінарних дослідженнях. Аналіз кадрового забезпечення наукової діяльності.
статья, добавлен 06.04.2023Розглянуто використання інноваційних методів навчання, а саме, нетрадиційних форм лекцій, семінарів у формі дебатів, дискусій. Описано впровадження дослідницьких та тренінгових технологій у навчальний процес, організації та проведення круглих столів.
статья, добавлен 19.12.2022Духовність як один з основних пріоритетів культури, особливості вивчення даної категорії в філософський працях А. Швейцера. Відображення в культурі ідеалів вдосконалення людини та покращення соціально-політичних умов життя народів і всього людства.
статья, добавлен 28.08.2016Розгляд духовності як первинної властивості людського єства. Розкриття ролі тілесності у конституюванні онтологічних засад духовності й гармонізації рівнів антропо-буття. Виявлення відмінностей статусу тілесності у предметно-практичній й символічній дії.
автореферат, добавлен 28.09.2015Формування стереотипів поведінки, ціннісних установок, стилю життя, духовного світу людини в цілому. Повсякденність інформаційного суспільства як причина і тло прояву кризи духовності, яка супроводжується змінами ментальних і психічних структур.
статья, добавлен 16.10.2018Гуманізм як метафізична рефлексія над сутністю і природою людської істоти. Сучасний науково-філософський підхід до розуміння духовності людини. Розгляд перспектив існування людини і суспільства на початку ХХІ ст. через основні характеристики людяності.
статья, добавлен 06.03.2018Пошук істини та любов до мудрості як сенс філософії, що ґрунтується на усвідомленні трансцендентного. Мудрість як перебування у здоровому розумі і мудрість як інтелектуально-моральна характеристика особистості. Етапи розвитку любові та духовності.
статья, добавлен 09.05.2018Аналіз проблем сучасного українського законодавства у сфері освіти. Дослідження суперечностей феномену стандартизації вищої освіти в науковому та філософському дискурсах. Характеристика ідеї посилення філософської рефлексії стандартизації вищої освіти.
статья, добавлен 06.09.2013Досліджується кордоцентризм як напрям української філософської думки, що відображає специфіку української духовності. Місце "філософії серця" в системі розумової діяльності людини, відмінність визначень "ум" ("інтелект") і "розум" ("духовне серце").
статья, добавлен 12.01.2023- 90. Соціальні механізми формування цінностей молоді в перехідний період: соціально-філософський аналіз
Огляд об’єктивних та суб’єктивних засад формування ціннісних орієнтацій молоді. Дослідження трансформації суспільства з точки зору зарубіжної та вітчизняної філософії. Поняття сутності та змісту духовності особистості як суб’єкта соціального буття.
автореферат, добавлен 28.08.2014 Аналіз динаміки філософських ідей щодо сенсу буття людини. Суть проблем формування духовно-моральних цінностей людини і культурних норм як основи гармонійної ресоціалізаії особистості. Поновлення повноцінної діяльності наркозалежної особи в суспільстві.
статья, добавлен 03.02.2018Визначено, що моральне виховання є органічною складовою цілісного педагогічного процесу поряд з фізичним, розумовим, трудовим й естетичним вихованням. Розглянуто особливості існуючої проблеми виховання духовно-моральних якостей у молодого покоління.
статья, добавлен 28.09.2022Аналіз проблеми духовності у контексті формування особистості, софійних символів буття у філософських творах С.Б. Кримського. Здобутки філософа в царині української культури, його бачення глобальних проблем, місії і ролі України в контексті глобалізації.
статья, добавлен 14.02.2022Розгляд питання тілесно-рухової активності людини у контексті удосконалення категоріального апарату філософії освіти. Необхідність акцентування рухової активності у процесі визначення індивідуальних траєкторій розвитку людини в освітньому процесі.
статья, добавлен 10.05.2018Критичний аналіз концептуально-методологічних основ сучасної соціальної філософії та оцінка її антропологічного спрямування і методологічних можливостей. Актуальність проблематики сучасної філософії права для вирішення нагальних педагогічних завдань.
автореферат, добавлен 12.07.2014Розгляд підґрунтя педагогічних поглядів польського філософа. Вивчення принципів аналітичного методу філософії К. Твардовського. Визначення головною метою навчання освіченості. Виховання внутрішньої потреби у знаннях, розвиток логічного мислення в учнів.
статья, добавлен 29.01.2017- 97. Зворотній зв'язок у міжнародному глобалізованому суспільстві в контексті синергетичної методології
Вивчення парадоксів зворотних зв’язків, що виникають у міжнародному глобалізованому суспільстві. Розробка синергетичної методології стосовно міжнародного глобалізованого суспільства. Позитивний і негативний вплив глобалізації на розвиток суспільства.
статья, добавлен 27.09.2013 Онтологія духовності як підґрунтя духовного потенціалу обороноздатності держави: історико-філософський аспект. Сутність поняття "оборонна свідомість". Детермінанти, протиріччя та тенденції формування потенціалу в умовах соціокультурних трансформацій.
автореферат, добавлен 27.08.2013Аналіз інформації про шляхи, форми, методи і засоби розвитку людини як природної, суспільної та духовної субстанції всесвітньо-історичного процесу. Особливості розвитку людини в діалектичній єдності всіх його субстанціальним і атрибутивних властивостей.
статья, добавлен 23.08.2018Огляд філософії особливої сфери духовної культури як концептуального вираження світоглядних проблем. Визначення специфічного виду мислення, як світоглядної рефлексії. Встановлення особливостей філософського знання та його впливу на духовний світ людини.
статья, добавлен 19.08.2017