Компетентнісно орієнтований підхід до підготовки вчителя музичного мистецтва: проблеми теорії та практики
Висвітлення актуальних проблем теорії та практики компетентнісно орієнтованої педагогічної освіти в процесі професійної підготовки вчителя музичного мистецтва. Категорії компетентнісного підходу, що отримали нормативне підґрунтя в освітніх стандартах.
Подобные документы
- 76. Застосування компетентнісно орієнтованих завдань у процесі підготовки майбутніх учителів географії
Ознаки і структура компетентнісно орієнтованих завдань із географічних дисциплін. Контроль стану сформованості предметних компетентностей здобувачів за допомогою КОЗ. Механізм впливу застосування КОЗ на формування самооцінки майбутнього вчителя географії.
статья, добавлен 06.08.2023 Індивідуальний стиль вчителя музичного мистецтва - складне, динамічне, гнучке утворення, що поєднує особистісні і професійні якості. Усвідомлення специфіки своїх педагогічних дій, своєрідності освітнього простору - особливість діяльності педагога.
статья, добавлен 23.06.2022Аналіз підходів і визначення сутності готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до інноваційної діяльності в закладах середньої освіти. Спонукання майбутніх учителів музичного мистецтва до творчого самовираження в інноваційній діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Досліджується проблема професійно-творчої самореалізації у процесі фахового становлення майбутнього вчителя музичного мистецтва. Досліджуючи творчий профіль особистості, автор визначає, що творчість є ознакою людської діяльності та частиною культури.
статья, добавлен 01.03.2024Висвітлення досвіду та значення організації ансамблю бандуристів у навчальному та творчому процесі майбутнього вчителя музичного мистецтва. Обґрунтування основних аспектів організації студентського музичного колективу, зокрема ансамблю бандуристів.
статья, добавлен 17.09.2023Розгляд проблеми художньо-аксіологічної культури вчителя музичного мистецтва, визначення її сутності, структурних компонентів. Структура художньо-аксіологічної культури вчителя музичного мистецтва. Наявність активної позиції щодо критичного осмислення.
статья, добавлен 09.02.2022Дослідження проблеми професійної компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Інтегральна характеристика особистості майбутнього фахівця, що поєднує рівень необхідних художньо-естетичних, музично-педагогічних знань, умінь, навичок, здібностей.
статья, добавлен 22.09.2022Особливість визначення ієрархічного місця методологічної компетентності вчителя музичного мистецтва в системі його методологічної підготовки. Дослідження системного інтегративного особистісного утворення, яке включає систему методологічних компетенцій.
статья, добавлен 28.06.2020З’ясування сутності компетентнісно зорієнтованого підходу до професійної підготовки вчителя математики. Визначення компонентів професійної компетентності вчителя математики в нових соціокультурних умовах. Особливості феномену професійної ідентичності.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз входження України до Болонського процесу. Виховання особистості студента педагогічного вищого навчального закладу засобами естрадного вокального мистецтва в процесі професійної підготовки в контексті євроінтеграційних процесів у системі освіти.
статья, добавлен 06.04.2019Завдання сучасної музично-педагогічної освіти. Розкриття і теоретичне обґрунтування навчання особливостей імпровізації, яка є важливою умовою розвитку виконавця-інструменталіста. Фахові компетенції підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 04.10.2022Аналіз дефініції "науковий підхід". Розгляд діалектики як методу пізнання природи, суспільства та мислення. Особливості фахової наповненості підготовки магістрів музичного мистецтва як професіоналів. Розвиток творчого потенціалу особистості студентів.
статья, добавлен 26.09.2022Визначення сутності професійної компетентності сучасного вчителя музичного мистецтва як складного поняття, яке характеризується з точки зору соціокультурного, комунікативного, професійного, контекстно-інформаційного та психологічного наукових підходів.
статья, добавлен 10.05.2018Структура творчої компетентності вчителя музичного мистецтва. Технологія моделювання вчителем уроку музичного мистецтва, характеристика його головних етапів. Умови для реалізації педагогом власної музично-творчої ерудиції, творчих умінь та можливостей.
статья, добавлен 29.12.2017Розгляд діяльності фахівців академічного музичного мистецтва у контексті ринкової природи виконавської та педагогічної практики. Потреба у синхронізації освітнього процесу фахової музичної освіти з особливостями сучасного софокультурного середовища.
статья, добавлен 25.01.2023Проблема формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в умовах сучасних освітніх інновацій та тенденцій інформатизації освіти. Здійснення їх аналізу з позиції організації компетентнісного підходу у музично-педагогічній освіті.
статья, добавлен 14.10.2018Теоретичні основи мистецтвознавства. Аналіз та обґрунтування необхідної взаємоузгодженості завдань діяльності між предметами фахової підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Розвивальна, контрольна, дослідницька функція професійної діяльності.
статья, добавлен 29.12.2017Аналізуються можливості комплексного вивчення освітніх компонентів у процесі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. В основі лежить системно-синергетичний підхід, який враховує синтетичну природу музики у різноманітності її стилів.
статья, добавлен 19.12.2023Основні проблеми професійної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва до інструментально-виконавської діяльності в умовах вищої педагогічної освіти в Україні. Специфічні риси, які відповідають за структуру інструментально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 12.04.2018Поняття "творча взаємодія" в процесі формування концертмейстерської компетентності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Особливості формування навичок творчої взаємодії, критерії і мотивація в процесі формування концертмейстерських умінь студентів.
статья, добавлен 04.03.2018Соціокультурна діяльність фахівців музичного мистецтва (ФММ) як історично обумовлена, функціонально диференційована активність, що засновується на принципах соціокультурної комунікації, забезпечує циркуляцію цінностей у соціумі. Шляхи підготовки ФММ.
статья, добавлен 12.02.2023Огляд змісту понять "педагогічне проєктування", "моделювання", підходи до їхнього трактування. Уточнення суті проєктування моделі персонального освітнього середовища професійної підготовки вчителів музичного мистецтва без початкової музичної освіти.
статья, добавлен 19.11.2023Компоненти освітньо-професійної програми підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва. Його зміст і специфіка як ресурсу фахового розвитку майбутніх учителів музичного мистецтва. Розвиток майбутніх учителів музичного мистецтва у даному процесі.
статья, добавлен 04.10.2022Розкриття сутності наукових підходів у освітньому процесі та їхній вплив на розвиток творчого потенціалу майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах суспільно-політичних, соціально-економічних, культурно-освітніх та цифрових трансформацій в Україні.
статья, добавлен 19.04.2023Формування у сучасного покоління фахівців ставлення до математики як особливої культури й мистецтва формалізації знань. Впровадження культурологічного підходу у процес підготовки вчителя математики. Шляхи підвищення професійної культури вчителя.
статья, добавлен 25.12.2016