Художньо-продуктивна діяльність дітей в умовах форс-мажору: досвід Харкова
Значення художньо-продуктивної діяльності під час воєнної агресії як інструменту подолання стресових ситуацій. Розкриття специфіки організації художньо-продуктивної діяльності дітей в умовах воєнного стану з досвіду роботи з ними у бомбосховищах і метро.
Подобные документы
Роль фольклору у формуванні художньо-мовленнєвої компетентності дошкільників, молодших школярів. Проблема розвитку мовлення дітей засобами усної народної творчості. Огляд фольклорних жанрів, які доцільно застосовувати під час навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 28.04.2023Дослідження проблем організації в дошкільних закладах театрально-ігрової діяльності. Психолого-педагогічні особливості підготовки і проведення ігордраматизацій у дошкільних навчальних закладах та їх вплив на розвиток комунікативних здібностей дітей.
статья, добавлен 25.12.2016Особливості формування художньо-виконавської уваги вчителя музики в процесі виконавської й педагогічної діяльності. Ефективність сприймання й відтворення музичних образів. Художньо-комунікативна увага майбутнього вчителя музики в педагогічній діяльності.
статья, добавлен 08.05.2018Зміст поняття "виховна робота", її різновиди, форми та методології для дітей різного шкільного віку. Короткий аналіз значення музично-виховної роботи для художньо-естетичного розвитку особистості, здобуття нею необхідних знань, умінь та навичок.
статья, добавлен 14.02.2022Здійснено спробу розкрити сутність розвитку художньо-інтерпретаційних умінь учнів старших класів у вокально-хоровій діяльності. Представлено значення художньо-інтерпретаційних умінь у розвитку музичного виховання учнів; можливості впровадження методики.
статья, добавлен 14.02.2022Аспекти художньо-проектної діяльності учнів. Особливості її інтегративної організації на уроках образотворчого мистецтва і технологій у початковій школі. Реалізація цієї діяльності молодших школярів через образотворче мистецтво та трудове навчання.
статья, добавлен 23.02.2022Аналіз художньо-педагогічної літератури та педагогічного досвіду. Висвітлення механізмів дії рушійної сили розвитку художньо-естетичного смаку фахівців образотворчого мистецтва у вищому навчальному закладі. Активізація пізнавальної діяльності студентів.
статья, добавлен 24.12.2020Забезпечення розвитку дітей в умовах інноваційної інклюзивної освіти, незалежно від стану здоров’я і соціального походження. Підготовка фахівців з фізичного виховання до продуктивної професійної діяльності та створення передумов здорового способу життя.
статья, добавлен 13.06.2024Художньо-естетичне виховання здобувачів початкової освіти під час занять з технології ліплення. Розвиток дитячої творчості на уроках в різних класах початкової школи. Оволодіння навичками, які стимулюють самостійність, активність, ініціативу дітей.
статья, добавлен 21.05.2024Поняття "художньо-комунікативний досвід майбутніх викладачів вокалу" та його категоріальний аналіз. Досвід і його поняттєве вираження у філософії, психології, в галузі естетики. Розкриття різних аспектів досвіду художньої комунікації майбутніх фахівців.
статья, добавлен 05.11.2018Аналіз реалізації творчого потенціалу дітей дошкільного віку засобами художніх творів, питання формування належних художньо-естетичних смаків згідно з положеннями В. Сухомлинського. Взаємозв'язок між моральною гідністю та сферою емоційного життя дітей.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз організації освітнього процесу з хімії для дітей з особливими освітніми потребами в умовах воєнного стану. Урядовий проект "Безпечне освітнє середовище в умовах війни" в рамках якого департаментом комунікації МВС розроблено "Абетку з безпеки".
статья, добавлен 20.02.2023Погляди сучасних дослідників на організацію позакласної художньо-технічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. Основні шляхи формування готовності майбутніх учителів технологій до роботи з учнівською молоддю в позашкільних навчальних закладах.
статья, добавлен 05.02.2023У статті проаналізовано погляди сучасних дослідників на організацію позакласної художньо-технічної діяльності учнів на уроках трудового навчання. Виявлено основні шляхи формування готовності майбутніх учителів технологій до роботи з учнівською молоддю.
статья, добавлен 23.05.2023Розкриття змісту і структури художньо-аналітичних умінь, їх ролі у професійній підготовці майбутніх учителів музики. Розробка педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь на основі інтеграції дисциплін художньо-естетичного циклу.
автореферат, добавлен 07.08.2014Інноваційні процеси, які відбуваються в сучасній освіті - фактор, що вимагає відповідних змін у підготовці фахівців. Естетичне виховання - умова особистісного становлення молодших школярів із залученням інтегративних художньо-педагогічних технологій.
статья, добавлен 23.06.2022Огляд науково-педагогічних засад художньо-творчої діяльності особистості як оптимально можливих для успішного розвитку творчого потенціалу. Розробка педагогічної моделі розвитку художньо-творчого потенціалу молодших школярів в курсі середньої школи.
автореферат, добавлен 13.07.2014Історія виникнення та характерні особливості оригамі. Значення оригамі для розвитку дітей дошкільного віку. Методика вивчення оригамі у дошкільному закладі. Формування художньо-конструктивних умінь і навичок у старших дошкільників засобами оригамі.
курсовая работа, добавлен 01.02.2018Сутність художньо-емоційного досвіду, поєднання його емоційно-чуттєвих та пізнавально-раціональних компонентів. Дослідження ролі художньо-емоційного досвіду школярів як чинника регуляції педагогічної спрямованості фортепіанної підготовки вчителя музики.
статья, добавлен 05.11.2018Завдання, які необхідно розв’язати педагогу для активізації творчої художньо-технічної діяльності учнів. Зміст активізації як постійного, безперервного процесу стимулювання учнів до енергійного, цілеспрямованого навчання, подолання пасивної діяльності.
статья, добавлен 25.08.2018- 71. Освіта як засіб покращення емоційного стану внутрішньо переміщених українських дітей в умовах війни
Здійснення аналізу закордонного досвіду щодо організації навчального процесу в умовах воєнного стану. Комплексний розгляд освіти як засобу покращення емоційного стану внутрішньо переміщених дітей шкільного віку, які евакуювались із зон бойових дій.
статья, добавлен 07.11.2023 Гармонізація художньо-творчого розвитку дітей з їхнім інтелектуальним і фізичним розвитком у загальноосвітній школі. Роль предметів художнього циклу у протидії інтелектуальному й психологічному навантаженню в навчанні, що позначається на здоров’ї дітей.
статья, добавлен 07.04.2018Вплив системи занять образотворчого мистецтва на виховання художно-естетичних смаків у дошкільників в процесі ознайомлення з живописом. Виділення когнітивного, емоційно-особистісного та діяльнісного критерію сформованості художньо-естетичних смаків дітей.
статья, добавлен 27.03.2023Розглянуто специфічні особливості та умови адаптації дітей дошкільного та молодшого шкільного віку до навчання в умовах війни. Встановлено, що навчання в умовах воєнного стану потребує нової специфіки психологічного супроводу учнів початкової школи.
статья, добавлен 21.08.2022Аналіз та особливості шляхів розвитку гармонійної особистості засобами художньо-естетичного виховання. Дослідження та значення долучення молодої людини до естетичного досвіду людства, до творчої діяльності як основи естетичного розвитку особистості.
статья, добавлен 19.07.2018