Формирование информационно-познавательных стратегий преодоления межкультурных затруднений у студентов языкового вуза
Виды межкультурных затруднений и их дидактические функции (познавательная, информативная, социокультурная и медиативная). Этапы реализации стратегий по их преодолению. Алгоритм работы над учебно-познавательными объектами культуроведческого характера.
Подобные документы
Установление роли самостоятельной работы студентов в процессе изучения иностранного языка в вузе. Рассмотрение основных стратегий обучения иностранному языку. Характеристика приемов, оптимизирующих развитие стратегий чтения - эффективных техник чтения.
статья, добавлен 09.01.2018Сущность, структура, функции, критерии оценки феномена "корпоративная культура студентов языкового вуза", ее диагностические критерии и признаки сформированности. Разработка программно-методического сопровождения деятельности куратора студенческой группы.
дипломная работа, добавлен 17.04.2014Модернизация российского высшего образования с целью обеспечения его конкурентоспособности. Использование системы учебных стратегий и приемов для формирования информационно-познавательной самостоятельности и профессиональной компетентности специалистов.
статья, добавлен 07.07.2021- 29. Организация учебно-познавательной деятельности студентов в информационно-образовательной среде вуза
Повышение эффективности организации учебно-познавательной деятельности студентов. Организация обучения на основе информационных и коммуникационных технологий. Технологический и педагогический потенциал электронного обучения. Образовательная среда вуза.
автореферат, добавлен 09.04.2018 Проблема активизации профессионально ориентированной учебно-творческой деятельности студентов профессионально-педагогического вуза. Анализ результатов опытно-поисковой работы по активизации учебно-творческой деятельности студентов педагогического вуза.
дипломная работа, добавлен 11.06.2018Концептуальные основы моделирования иноязычного межкультурного общения в неязыковом вузе. Структура, компоненты и уровни речевой и социокультурной коммуникативной компетенции будущих юристов. Формирование иноязычных межкультурных умений письменной речи.
автореферат, добавлен 09.11.2017Анализ мультициплинарных концепций, предлагаемых в англоязычной научной литературе для объяснения механизма возникновения учебных затруднений у детей школьного возраста. Особенности процесса формирования навыков, связанных с повседневной жизнью ребенка.
статья, добавлен 30.08.2018Сущность понятия "познавательная активность". Требования к проведению тренинга и принципы работы студентов в группах. Формирование лидерских качеств и саморегуляции. Развитие профессиональных компетенций и навыков по преодолению коммуникативных барьеров.
статья, добавлен 18.03.2018Структура, критерии и показатели творческой познавательной активности студентов вуза. Определение условий развития творческой познавательной активности студентов вуза на основе личностно-ориентированного подхода путем реализации межпредметных связей.
автореферат, добавлен 15.12.2017Возможность формирования познавательных потребностей студентов как личностного качества в процессе обучения, в контексте развития цифровой образовательной среды вуза. Анализ познавательных потребностей студентов вуза в цифровой образовательной среде.
статья, добавлен 08.03.2023Теоретические основы развития иноязычной письменной речи студентов языкового ВУЗа. Этапы создания иноязычного письменного высказывания. упражнения, направленные на развитие письменных умений, мотивации и планирования иноязычной письменной деятельности.
автореферат, добавлен 06.03.2018Выявляется роль и место информационно-коммуникационных технологий в процессе формирования познавательных и профессиональных мотивов студентов в процессе контекстного обучения непрофильным дисциплинам, на примере обучения математике в аграрном вузе.
статья, добавлен 26.09.2022Знакомство с методикой обучения профессионально-ориентированному иноязычному чтению студентов технического вуза. Стратегии работы с аутентичным текстом как особый механизм, позволяющий чтецам организовывать свои действия в зависимости от задачи.
статья, добавлен 17.12.2018Рассмотрение понятия просветительства, как фактора формирования инновационных стратегий и механизмов развития межгосударственного образовательного пространства. Анализ просветительской деятельности в условиях риска разрушения научной картины мира.
статья, добавлен 09.03.2019Выявление профессиональных проблем на основе самоанализа, позволяющее выделять и ресурсные составляющие педагога. Степень затруднений педагогов при тематическом и поурочном планировании, подборе домашнего задания в условиях инклюзивного образования.
статья, добавлен 21.01.2021Система педагогических путей совершенствования обучения. Направления совершенствования учебного процесса по физическому воспитанию студентов. Особенности построения учебно-тренировочного процесса по формированию познавательных способностей студентов.
статья, добавлен 27.05.2018- 42. Учебно-познавательные задачи как условие формирования контрольно-оценочных умений у студентов вуза
Знакомство с основными особенностями формирования умений самоконтроля и самооценки у студентов. Самостоятельная работа в вузе как деятельность, в которой студент может проявить свою активность. Общая характеристика системы учебно-познавательных задач.
статья, добавлен 25.09.2018 Презентация как одна из учебно-коммуникативных ситуаций профессионального общения, ее дидактическая роль в образовательном процессе вуза. Формирование грамотного речевого поведения. Примерная схема работы студентов при подготовке и защите презентаций.
статья, добавлен 26.03.2021Коммуникативная направленность дисциплин языкового цикла и их дидактические возможности в формировании межкультурной компетенции студентов. Проектирование дидактической модели формирования межкультурной компетенции на основе игровой деятельности.
диссертация, добавлен 28.12.2013Проблема развития умений учиться и обучаемости. Анализ причин неуспешности школьника в обучении. Педагогические и психологические факторы, влияющие на учение. Структура учебной деятельности. Примеры общеучебных и специальных познавательных стратегий.
статья, добавлен 24.11.2017- 46. Формирование слухопроизносительного навыка у студентов-лингвистов при обучении английскому языку
Разработка политики формирования слухопроизносительного навыка у студентов-лингвистов, регулирующих процесс их учебной деятельности и способствующих преодолению выявленных трудностей. Характеристика общих видов стратегий обучения иностранному языку.
автореферат, добавлен 05.03.2018 Разработка содержания, форм и методов формирования самооценки у студентов гуманитарного вуза в учебно-профессиональной деятельности. Возможность создания производственных ситуаций требующих самооценки. Профессиональная направленность аудиторных работ.
автореферат, добавлен 30.04.2018- 48. Формирование у студентов технического вуза универсальной компетенции самоорганизации и саморазвития
Особенности формирования у студентов технических направлений подготовки универсальной компетенции самоорганизации и саморазвития средствами иностранного языка. Применение в вузе метода проектного обучения. Развитие у студентов метакогнитивных стратегий.
статья, добавлен 12.05.2022 Понятие педагогической стратегии и тактики в контексте коммуникативно-прагматической парадигмы. Особенности реализации педагогических стратегий в академической группе с полиэтническим контингентом обучающихся. Использование содействующей стратегии.
статья, добавлен 08.07.2021Методологические основы и характерные особенности толерантных познавательных стратегий. Толерантность как качество личности начинающего исследователя вузовского учебно-воспитательного процесса, условие ее эффективного и профессионального функционирования.
диссертация, добавлен 25.11.2013