Зворотний зв’язок у практиці викладання іноземної мови
Роль зворотного зв’язку в педагогічному процесі для студента і викладача. Аналіз інформації про результати навчальної діяльності з метою її удосконалення та можливості тренувати мову. Важливість відзначення успіхів та огріхів студента у виконанні роботи.
Подобные документы
- 101. До питання добору матеріалу підручників з іноземної мови для студентів технічних спеціальностей
Висвітлення сучасної концепції добору матеріалу з іноземної мови, орієнтованої на впровадження нових ефективних методів та прийомів навчання, що забезпечують якісне викладання іноземної мови. Оцінка ролі викладача в інноваційному навчальному середовищі.
статья, добавлен 31.01.2018 Обґрунтування важливості виправлення помилок та впливу зворотного зв'язку на ефективність вивчення італійської мови. Аналіз основних причин та підходів до виправлення помилок в усному та писемному мовленні. Підходи та способи надання зворотного зв'язку.
статья, добавлен 28.03.2024Розглядається питання навчання іноземної мови з врахуванням особистого досвіду і мотивації студентів. Висвітлюються деякі аспекти комунікативного підходу до викладання іноземної мови, роль у ньому викладача і студентів. Принципи організації занять.
статья, добавлен 11.05.2018Основні професійні компетентності та особистісні риси успішних викладачів. Найважливіші вимоги до педагогічної техніки викладання. Методи невербального контакту викладача зі слухачами-анестезіологами. Важливі характеристики викладання лекційного матеріалу
статья, добавлен 13.02.2022Переваги та труднощі застосування студентоцентрованих педагогічних стратегій у процесі викладання іноземної мови у вищих навчальних закладах. Переорієнтація системи вищої освіти на студентоцентровані технології викладання іноземної мови у вищій школі.
статья, добавлен 07.08.2022Огляд теорії та технології контекстного навчання, можливості їх упровадження у процес навчання та виховання курсантів у закладі вищої освіти МВС України. Досвід викладання англійської мови для майбутніх правоохоронців в контексті цієї моделі викладання.
статья, добавлен 14.03.2023Аналіз лінгвістичних здатностей іноземного студента, дослідження у їх структурі когнітивних здатностей, що відповідають за оволодіння механізмами мовлення (лексикою, фонетикою, граматикою) і видами мовленнєвої діяльності. Труднощі навчання іноземної мови.
статья, добавлен 09.08.2023Уточнення поняття "інтерференція". Розгляд причин виникнення та шляхів її подолання, а також аналіз феномену трансференції у методиці та практиці викладання іноземних мов. Обгрунтування доцільності використання контрастивного підходу до викладання.
статья, добавлен 29.10.2016Аналіз впливу мотивації на процес вивчення іноземної мови. Чинники, які формують мотивацію до вивчення англійської мови. Характеристика основних стосунків між курсантами та викладачем у групі. Організація пізнавальної діяльності на доступному рівні.
статья, добавлен 31.03.2023Методичні основи співтворчості викладача і студента у навчально-виховному процесі. Формування художньо-смислової позиції студента у процесі інструментально-виконавської підготовки та педагогічні умови, спрямовані на реалізацію його творчих можливостей.
статья, добавлен 10.12.2016Суть та специфіка комунікативного навчання, можливості успішного застосування новітніх методів навчання на заняттях іноземної мови з метою розвитку і вдосконалення навичок мовлення. Важливість мотиваційного компонента при вивченні іноземної мови.
статья, добавлен 17.02.2023Вивчення елементів формування комунікативної компетенції студентів з урахуванням когнітивного аспекту навчання іноземної мови. Аналіз ефективності аутентичного допоміжного матеріалу під час викладання іноземної мови задля оптимізації навчального процесу.
статья, добавлен 29.05.2022Розгляд підходів науковців до визначення та організації спільної навчальної діяльності студентів. Визначення ролі організації спільної навчальної діяльності для розвитку особистості, формування пізнавальної активності під час вивчення іноземної мови.
статья, добавлен 18.11.2023Сутність поняття лінгводидактичної стратегії на суб’єктно-діяльнісних засадах, її категоріальні характеристики, суб’єктні функції викладача і студента в процесі побудови. Оцінка ефективності навчальної співдіяльності в процесі реалізації даних стратегій.
автореферат, добавлен 29.08.2015Роль соціокультурного компоненту при формуванні комунікативної компетентності у процесі вивчення української мови як іноземної для здобуття вищої освіти іноземними студентами. Нормативна база викладання навчальної дисципліни "Українська мова як іноземна".
статья, добавлен 29.09.2022Педагогічні передумови організації самостійної роботи студентів-медиків в процесі навчання іноземної мови у вузі. Розгляд вправ з розвитку різних видів мовної діяльності. Основні форми і методи контролю знань. Вимоги до текстів для самостійної роботи.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості професійної діяльності викладача іноземної мови: методичний, виховний та організаційний аспекти. Визначення системи умінь щодо розвитку педагогічної майстерності викладача іноземної мови. Вимоги до знання педагогіки, її законів, і принципів.
статья, добавлен 26.11.2023Аналіз освітнього значення іноземної мови та її ролі у підготовці студентів. Вивчення вимог до інформації, яку отримують студенти у процесі вивчення іноземної мови. Аналіз методів розвитку логічного мислення студентів у процесі навчання їх іноземної мови.
статья, добавлен 27.07.2016Значення високої мотивації навчальної діяльності у концептуальному сприйнятті іноземної мови. Аналіз особливостей викладання і керування мотиваційним фактором на всіх рівнях і всіх компонентах навчального процесу у вивченні ділової іноземної мови.
статья, добавлен 25.10.2018У статті проаналізовано результати анкетного опитування студентів щодо особливостей самостійної позааудиторної роботи. Аналізу того, наскільки студенти готові навчатися кожного дня та протягом тижня. Значущість керування самостійною роботою студента.
статья, добавлен 06.11.2020Огляд модельної характеристики викладача зі сформованою лінгвометодичною компетентністю для здійснення освітньої діяльності в умовах ЗВО. Поняття "лінгвометодична компетентність", "модельна характеристика". Професійний портфель викладача іноземної мови.
статья, добавлен 02.02.2023Аналіз особистісно-орієнтованого напрямку, що є частиною інтерактивних методів навчання іноземної мови. Суть дидактичних передумов організації інтерактивного навчання. Роль викладача у процесі організації занять з англійської інтерактивної спрямованості.
статья, добавлен 25.09.2020Створення умов для переведення студента з об’єкта в суб’єкт управління собою та іншими людьми в навчальному процесі - одне з провідних завдань вищої професійної освіти. Гра - дієвий інструмент викладання, який активізує розумову діяльність курсантів.
статья, добавлен 19.07.2018Розгляд нагальних проблем викладання іноземної мови в умовах світової пандемії. Недоліки дистанційного навчання, які на практиці стали значно помітні: відсутність зорового контакту, неможливість енергетичного обміну емоціями, уповільнена рефлексія.
статья, добавлен 13.12.2022Поняття та особливості студентства як соціальної групи. Суперечності, притаманні студентському віку. Права та обов'язки студента визначені законом України "Про освіту". Роль викладача у процесі становлення студента. Труднощі адаптації першокурсників.
реферат, добавлен 03.04.2013