Взаимосвязь педагогики и синергетики
Основные принципы синергетики. Синергетика и новые подходы к процессу обучения. Ее значение для обучения. Синергетические методы образования. Возврат к визуальному мышлению. Синергетика как способ интеграции научного и гуманитарного образования.
Подобные документы
Основная цель обучения в современном коррекционном образовательном пространстве. Приемы и методы работы с детьми, имеющими трудности в обучении, применение на практике инклюзивного образования. Принцип индивидуально-дифференцированного обучения.
доклад, добавлен 10.08.2020Актуализация использования методов активного обучения в системе профессионального образования. Рассмотрение методов активного обучения на разных стадиях образовательного процесса; классификация методов и практические рекомендации по использованию.
статья, добавлен 28.02.2019Раскрытие общеметодологического содержания системы образования. Общая общепсихологическая основа формирования направлений обучения. Формирование направлений современного педагогического процесса. Психологический аспект направлений современного обучения.
контрольная работа, добавлен 10.12.2013Особенности сферы коррекционной педагогики. Понятие о методах обучения и их классификация. Словесные, наглядные, практические, индуктивные и дедуктивные методы обучения. Учебная лекция и беседа. Репродуктивные и проблемно-поисковые методы обучения.
реферат, добавлен 23.03.2012Особенности развития современной системы высшего образования, ее направления. Факторы развития образования в Украине, основные тенденции в его формировании. Отношение образовательных реформ к Болонскому процессу. Переход на двухуровневую систему обучения.
реферат, добавлен 26.02.2015Принципи та напрями використання положень синергетики в вищих навчальних закладах. Створення авторської технології навчально-виховного процесу. Розробка наукових підходів до підготовки фахівців. Врахування природної самоорганізації суб’єкта або об’єкта.
статья, добавлен 24.06.2016Модель неинституционального образования в педагогике с конца XX века: Л. Бернард, П. Гудман, Ж.Гудлэд, И. Иллич, Ф. Клейн, Дж. Холт. Влияние, оказываемое телевидением и СМИ на детей и подростков. Основные положения ассоциативной теории обучения.
контрольная работа, добавлен 13.11.2020Характеристика концептуальних ідей соціальної синергетики, що можуть становити методологічну основу порівняльно-культурологічної етнопедагогіки як нової галузі педагогічної науки та навчальної дисципліни. Освітньо-виховний потенціал народної педагогіки.
статья, добавлен 29.01.2019Проблеми переходу від інформаційно-накопичувальної моделі вищої професійної освіти до акмеологічно та синергетично орієнтованої. Дефініція та функціональна обумовленість акмеології та синергетики у професійному вдосконаленні вчителів французької мови.
статья, добавлен 05.03.2019Изучение актуальных проблем педагогики начальной школы. Характеристика современной теории и технологии обучения младших школьников, теории и методики воспитания, истории педагогики и образования на различных этапах становления и развития мировой культуры.
курс лекций, добавлен 26.09.2017Характеристика евристично-синергетичних та медико-психолого-педагогічних заходів стимулювання гіперкомпенсації порушень. Використання принципів синергетики, провідних педагогічних теорій для поліпшення розвитку особливості в умовах самоорганизації.
статья, добавлен 19.07.2018Сущность процесса обучения, его функции и закономерности. Противоречия в процессе обучения, его взаимосвязь с развитием личности ученика. Особенности детского мышления согласно Ж. Пиаже. Вклад Л.С. Выготского в понимание развивающей природы обучения.
реферат, добавлен 14.12.2014История развития системы дополнительного образования взрослых в России. Практическое изучение его видов, форм и уровней. Психолого-педагогические принципы обучения. Основные понятия андрагогики. Андрагогическая модель обучения и условия ее применения.
дипломная работа, добавлен 01.05.2015Профилизация обучения в старших классах. Психофизиологические особенности обучающихся классов гуманитарного профиля. Методические подходы к обучению химии в гуманитарных классах. Система профильного обучения. Основные характеристики тренировочных задач.
дипломная работа, добавлен 31.01.2018Вступление СССР в период развитого социализма и новые задачи советской педагогики. Введение всеобщего обязательного среднего образования. Модернизация содержания образования и развитие активных методов обучения. Коммунистическое воспитание школьников.
статья, добавлен 15.11.2013Дослідження й аналіз доцільності пошуку оптимальних шляхів опікунсько-виховної діяльності на основі наукового забезпечення реформаційних процесів у вихованні дітей-сиріт. Визначення та характеристика проблемності упровадження ідей синергетики в освіту.
статья, добавлен 28.09.2022Проблемы педагогики 80-х годов. Специфика педагогического новаторства О.С. Газмана. Понятие "объекта" образования в трактовке О.С. Газмана. Основные положения идеи "педагогики свободы". Новые ориентиры и ценности в образовании, разработанные Газманом.
реферат, добавлен 15.11.2008Рассмотрение особенностей российской концепции интегрированного обучения. Исследование важности и значимости интеграции, как инновационного процесса в системе образования. Характеристика интеграции, как процесса в системе образования особых детей.
статья, добавлен 05.07.2018Рассмотрение дистанционного обучения в качестве отдельного вида образования. Выявление преимуществ и недостатков данного вида образования. Основные проблемы дистанционного обучения. Внедрение новейших образовательных программ и возможные результаты.
статья, добавлен 13.03.2019Создание системы оценки качества образования в России. Критерии и подходы к оценке образовательных достижений. Образовательные стандарты и направления их совершенствования. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием.
статья, добавлен 30.01.2018Обоснование статуса андрагогики как отрасли педагогики на основе анализа ее сущности как ключевого понятия андрагогического подхода. Методологическое основание теории образования взрослых. Парадигма гуманной педагогики. Андрагогические принципы обучения.
автореферат, добавлен 20.11.2010- 122. Современные образовательные технологии профессионального образования (профессионального обучения)
Проектирование технологии профессионального обучения в контексте непрерывного образования. Организация, управление, контроль процесса обучения. Технология концентрированного обучения. Механизмы коллективной мыследеятельности. Инновационные технологии.
реферат, добавлен 17.01.2020 Функции обучения как способа организации педагогического процесса. Деятельность учителя и учащихся в процессе обучения. Формы и методы обучения. Понятие об инновациях в образовании, их классификация, роль в развитии школы. Новые педагогические технологии.
курсовая работа, добавлен 04.10.2015Ознакомление с основными теоретическими исследованиями в области педагогической эргономики и педагогики начального образования. Рассмотрение и характеристика главных типологических групп педагогико-эргономических условий обучения младших школьников.
статья, добавлен 22.01.2018Дидактика как процесс формирования личности, обучения, воспитания и развития. Понятие обучения в педагогической работе. Внутренние мотивационные факторы обучающегося. Методы исследования в дидактике. Принципы педагогической системы И.Ф. Гербарта.
презентация, добавлен 21.08.2015