Професійна переорієнтація випускників вищих навчальних закладів як чинник особистісного самоздійснення
Рефлексія випускниками вищих навчальних закладів життєво-ситуаційних і особистісно-ціннісних ресурсів розвитку. Психологічні умови професійної переорієнтації. Ціннісні критерії вибору нової професії. Стратегії особистісного самоздійснення випускників.
Подобные документы
Концепції професійної кар’єри майбутніх учителів у рамках особистісного, соціального й організаційного підходів. Формування професійно-орієнтованих установок, інтересів, ціннісних орієнтацій, у майбутніх педагогів. Психологічні проблеми розвитку кар’єри.
статья, добавлен 15.12.2017Характеристика психологічних чинників академічної успішності: мотиваційна спрямованість, самооцінка ефективності учіння і вольові якості особистості. Аналіз результатів дослідження психологічних чинників успішності студентів вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 28.08.2012Наявність професійної співпраці, новаторські перетворення традицій - педагогічні умови розвитку професіоналізму учителя технологій. Співпраця - форма особистісного росту педагога, конструктивної, творчої, прогресивної, учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 25.12.2020Знайомство з етапами та проблемами розробки авторського спецкурсу з формування професійної толерантності керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Загальна характеристика головних напрямів модернізації системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 12.04.2018Виявлення соціально-демографічних чинників та ґендерних відмінностей в оцінці власної активності особистості, специфіки вищого навчального закладу, впливу друзів у формуванні психологічної готовності студентів до здійснення майбутньої професійної кар’єри.
статья, добавлен 02.12.2017Особливості розвитку показників толерантності до взаємодії із суб’єктами навчально-виховного процесу керівників загальноосвітніх навчальних закладів. Дослідження рівнів гнучкості поведінки в різних управлінських ситуаціях, конфліктологічної толерантності.
статья, добавлен 06.03.2018Визначено психологічні умови гармонізації особистісного розвитку курсантів ВНЗ МВС, якими стали мотивація до гармонійного розвитку, суб’єктність особистості, рефлексивність особистості курсанта. Розкрито сутність і психологічний зміст рефлексивності.
статья, добавлен 01.02.2018Дослідження проблематики управління мотивацією професійної діяльності педагогічних працівників загальноосвітніх навчальних закладів, яка визначена стратегічними державними освітянськими документами. Проблеми та основні недоліки управління мотивацією.
статья, добавлен 14.10.2018Теоретико-методологічне обґрунтування моделі особистісного становлення майбутнього лікаря. Основні фактори і психолого-педагогічні умови, рушійні сили, які обумовлюють психологію особистісного становлення студента-лікаря в процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 06.02.2019Визначення характеристики психологічних умов професійного становлення особистості студентів професіональних технічних навчальних закладів. Розробка та апробація навчально-розвивальної програми психолого-педагогічного супроводу їх професійного становлення.
автореферат, добавлен 30.07.2015Результати аналізу формування професійної правової свідомості як стрижневого особистісного новоутворення, що перешкоджає професійній деформації особистості. Індивідуально-типологічні особливості, підкріплені смисловими утвореннями поведінки та активності.
статья, добавлен 05.02.2019Обґрунтування особливостей співвідношення соціально-психологічних очікувань та міжособистісної взаємодії у групі курсантів вищого навчального закладу. Значення активності, рефлексії та емпатії. Результати навчальної та службової діяльності курсантів.
автореферат, добавлен 29.08.2013Аналіз впливу інтелектуального та психоемоційного напруження на студентів. Умови виникнення розумової перевтоми, виснаження та зриву адаптаційно-компенсаторних механізмів учнів. Характерні риси тривожності першокурсників вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 27.05.2020Співвідношення комунікативних і когнітивних складових здібностей до засвоєння мови. Формування мовних здібностей при різних методах навчання - інтенсивному, традиційному і змішаних. Характер "психологічних бар'єрів" у професійній діяльності педагогів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Вивчення проблеми професійного становлення курсантів вищих військових навчальних закладів. Специфіка взаємозалежності адаптаційних та мотиваційних характеристик курсантів військового вузу. Формування моделі мотивації професійної діяльності курсантів.
статья, добавлен 28.02.2024Значення самореалізації в межах обраної професійної діяльності в досягненні потрібного соціального статусу і рівня задоволеності життям. Професійна самореалізація як чинник розвитку особистості. Її психологічні умови у спортивній сфері діяльності.
статья, добавлен 18.07.2022Аналіз теоретичних і практичних аспектів поняття рефлексії у навчальній діяльності студентів вищих закладів освіти. Визначення видів, функцій та форм рефлексії. Рекомендації щодо покращення розвитку рефлексивносі у навчальній діяльності студентів.
статья, добавлен 14.01.2023Проблема професійної ідентичності особистості як індикатора її професійного розвитку. Результати емпіричного дослідження типів професійної ідентичності в системі професійного й особистісного становлення управлінської ланки підрозділів МВС України.
статья, добавлен 29.10.2017Вивчення соціально-психологічних засобів корекції дезадаптивної поведінки підлітків в умовах інтернатних навчальних закладів. Девіантні поведінкові розлади у молодих осіб. Стресові ситуації та посттравматичні переживання. Типи соціопатії та психопатії.
статья, добавлен 08.04.2019Визначення наявності жертв булінгу серед студентів-першокурсників і дослідження особливостей їх спілкування з однокурсниками без досвіду булінгу. Особливості прийняття рішень та взяття на себе відповідальності, розгляд типів відношень до оточуючих.
статья, добавлен 19.11.2017- 121. Психологічні чинники формування тривожності в учнів загальноосвітніх навчальних закладів нового типу
Аналіз особливостей прояву і чинників виникнення тривожності у старшокласників загальноосвітніх навчальних закладів нового типу: гімназій і ліцеїв різного профілю. Аналіз факторів виникнення тривожності у старшокласників, їх модель у юнацькому віці.
статья, добавлен 05.04.2019 Обґрунтування актуальності проблеми формування особистості майбутнього професіонала. Визначено ролі вибору професії у цьому процесі. Розгляд значення професійного самовизначення випускників школи. Аналіз регулювання профорієнтаційної роботи в Україні.
статья, добавлен 04.12.2022Дослідження проблеми професійної мотивації. Пропонування її структурної моделі, що містить уявлення про мотиви і цілі професійної діяльності офіцера. Аналіз спонукальної складової, яка визначає індивідуальні стратегії професійно-особистісного зростання.
статья, добавлен 08.04.2019Професійна рефлексія, соціальна рефлексія, саморефлексія, самопізнання та їх розототожнення, які є критично важливими компонентами ефективної' роботи з клієнтами та є факторами збереження психічного здоров’я й професійної рівноваги психолога-консультанта.
статья, добавлен 10.01.2024Особливості підліткового віку, які мають вирішальне значення у виборі стратегії особистісного й психічного розвитку, слугують чинниками ризику вибору адиктивної поведінки. Статистичні дані щодо масштабів розповсюдження адиктивної поведінки у підлітків.
статья, добавлен 14.02.2022