Учение М.В. Ломоносова о риторике
Ораторское искусство и художественная проза как нахождение материала, расположение, словесное выражение, запоминание и произнесение. Основы рациональной риторики и "Руководство к красноречию" М.В. Ломоносова, специфика грамотного публичного выступления.
Подобные документы
Духовное и светское образование в первой половине XVIII века. Периоды развития школы и просвещения XVIII века. Просветительные реформы Петра I, возникновение духовных школ. Деятельность М.В. Ломоносова, Ф.И. Янковича, И.И. Бецкого в области просвещения.
презентация, добавлен 21.08.2015Подготовка ребёнка к школе, особенности формирования детской речи. Приобщение к культуре своего народа через словесное творчество. Роль скороговорок как речевого материала для развития органов артикуляционного и голосового аппаратов первоклассников.
статья, добавлен 10.04.2019Дослідження риторики як навчальної дисципліни, яка викладалася у циклі гуманітарних дисциплін, а саме у курсі теорії словесності, та чинників, що призвели до її критики у другій половині ХІХ-початку ХХ ст. Критика риторики з боку відомих просвітників.
статья, добавлен 27.03.2018Художественное чтение как исполнительное искусство. Освоение содержания и выразительное чтение произведений. Разница между общением и обращением к слушателям. Целенаправленное словесное действие, непосредственное обращение и эмоциональная возбудимость.
доклад, добавлен 28.11.2014Анализ возможностей использования в просветительской деятельности и педагогической практике коллекции скульптурных портретов крупнейших русских ученых–естествоиспытателей. Освещение основных этапов развития землеведения и географии как комплексной науки.
статья, добавлен 01.02.2019Процесс обучения педагогической риторике на нефилологических факультетах, его содержание, методические средства, формы организации учебного материала, система речевых упражнений и риторических задач, в условиях освоения метаметодической программы.
автореферат, добавлен 23.09.2010Рассмотрение современных условий развития исторической науки, анализ тенденций изменений, происходящих в способах получения и проверки истинности исторического знания. Актуализация наследия школы И. Ковальченко. Формирование методологического знания.
статья, добавлен 28.03.2019Организация патриотического воспитания школьников и студентов на примере поступков и высказываний российских и советских ученых-физиков. Исторические факты, свидетельствующие об истинном служении Родине академика М.В. Ломоносова и других ученых-физиков.
статья, добавлен 05.02.2021Визначення основних суспільно-політичних чинників, що спричинили критику риторики як навчальної дисципліни у другій половині ХІХ - початку ХХ ст. Визначення ключових причин дискредитації та негативного ставлення до риторики як навчальної дисципліни.
статья, добавлен 01.09.2018Дослідження актуальної проблеми сучасної освіти - використання здобутків риторики у процесі вдосконалення ораторських якостей викладачів вищої школи. Розгляд основних підходів до розуміння сутності риторики у працях вітчизняних та зарубіжних учених.
статья, добавлен 26.08.2018Риторическая культура как одна из составляющих профессионального мастерства преподавателя. Основной закон публичного выступления – закон гармонизирующего диалога, основные принципы его выполнения. Параметры эффективной техники речи преподавателя.
статья, добавлен 09.03.2019Анализ различных методов преподавания иностранных языков и определение наиболее ценных. Лингвистический код. Забывание материала. Словари с методической точки зрения. Проблемы дифференциальных (переводных) словарей. Взаимосвязь граматики с лексикой.
курсовая работа, добавлен 23.11.2008Развитие навыков грамотного письма в начальной школе. Роль зрительного фактора в запоминании графического образа слова. Проведение поиска грамматических ошибок в предложениях. Значение фонематического слуха. Формирование умения квалифицировать орфограммы.
статья, добавлен 28.03.2019Овладение учащимися рациональными приемами запоминания и воспроизведения информации. Целенаправленная развивающая работа по овладению мнемической деятельностью. Использование при запоминании и воспроизведении материала образного мышления и воображения.
статья, добавлен 31.03.2019Разработка внеклассных мероприятий по подготовке и проведению публичного выступления в библиотеке с применением средств визуальной культуры. Процесс формирования коммуникативной культуры в ходе совместной деятельности библиотекаря и преподавателя.
статья, добавлен 26.12.2015Анализ интеллектуального труда обучающихся на различных видах аудиторных занятий. Опорный конспект как метод запоминания, усвоения и рефлексии учебного материала. Способы работы в информационной среде библиотеки. Выполнение расчетно-графических работ.
учебное пособие, добавлен 08.02.2023Понятие и роль ударения. Формирование у учащихся умения выделять ударные и безударные слоги. Развитие навыков грамотного письма, наглядно-образного и аналитического мышления, способности к оценочным действиям. Выявление уровня усвоения учебного материала.
конспект урока, добавлен 15.05.2024Особенности риторического дискурса, содержательные характеристики логичности публичного выступления, технология обучения указанному достоинству на уроках языка. Логико-структурные схемы типов текстов, направления совершенствования логичности речи.
статья, добавлен 26.10.2016Учение Симонида, основанное на понятиях ассоциации и фона. Примеры мнемонических фраз. Особенности технологии запоминания – мнемотехники. Эффективность мнемотаблиц при разучивании стихотворений, формировании связной речи. Последовательность работы с ними.
реферат, добавлен 17.01.2015Использование средств наглядности и раздаточного материала в урочной и внеурочной деятельности как наиболее перспективное направление духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Опыт применения раздаточного изобразительного материала.
статья, добавлен 22.10.2017Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта. Принципы работы мозга и его структура. Основная задача при развитии памяти у детей. Проблема осознанного формирования памяти ребенка. Навык сознательного обращения к воспоминаниям.
статья, добавлен 08.04.2015Ассоциативно-рефлекторная теория обучения. Запоминание и сохранение в памяти изученного материала. Активная мыслительная деятельность обучаемого по решению теоретических и практических учебных задач. Технология группового обучения с учетом учебных стилей.
контрольная работа, добавлен 18.10.2016Виды, типы и возрастные особенности памяти, характеристика ее процессов: запоминание, сохранение, забывание, воспроизведение. Исследование индивидуальных особенностей памяти у младших школьников, ее проявления в процессе обучения и способы улучшения.
курсовая работа, добавлен 14.09.2009- 74. Розвиток критичного мислення в студентів педагогічних закладів вищої освіти на заняттях із риторики
Освітній потенціал риторики для розвитку критичного мислення студентів педагогічних закладів освіти. Характеристики критичного мислення здобувачів освіти, спроектовано їх на навчальний зміст риторики. Наголошено на діалогізмі як дидактичному принципі.
статья, добавлен 08.10.2021 Лингвистические основы этнокогнитивного подхода к обучению русскому языку. Специфика реализации подхода. Принципы и критерии отбора материала для обеспечения его адекватного понимания учащимися, для работы с текстами и грамматическими конструкциями.
статья, добавлен 18.06.2021