Учение М.В. Ломоносова о риторике
Ораторское искусство и художественная проза как нахождение материала, расположение, словесное выражение, запоминание и произнесение. Основы рациональной риторики и "Руководство к красноречию" М.В. Ломоносова, специфика грамотного публичного выступления.
Подобные документы
Духовное и светское образование в первой половине XVIII века. Периоды развития школы и просвещения XVIII века. Просветительные реформы Петра I, возникновение духовных школ. Деятельность М.В. Ломоносова, Ф.И. Янковича, И.И. Бецкого в области просвещения.
презентация, добавлен 21.08.2015Проведение опроса студентов о инструментах мотивации в качестве phygital-площадок. Анализ результатов опроса и составление рекомендаций для инструментов мотивации студентов САФУ. Инновационное пространство для создания и реализации научных прототипов.
статья, добавлен 23.02.2025Подготовка ребёнка к школе, особенности формирования детской речи. Приобщение к культуре своего народа через словесное творчество. Роль скороговорок как речевого материала для развития органов артикуляционного и голосового аппаратов первоклассников.
статья, добавлен 10.04.2019Дослідження риторики як навчальної дисципліни, яка викладалася у циклі гуманітарних дисциплін, а саме у курсі теорії словесності, та чинників, що призвели до її критики у другій половині ХІХ-початку ХХ ст. Критика риторики з боку відомих просвітників.
статья, добавлен 27.03.2018Художественное чтение как исполнительное искусство. Освоение содержания и выразительное чтение произведений. Разница между общением и обращением к слушателям. Целенаправленное словесное действие, непосредственное обращение и эмоциональная возбудимость.
доклад, добавлен 28.11.2014Анализ возможностей использования в просветительской деятельности и педагогической практике коллекции скульптурных портретов крупнейших русских ученых–естествоиспытателей. Освещение основных этапов развития землеведения и географии как комплексной науки.
статья, добавлен 01.02.2019Процесс обучения педагогической риторике на нефилологических факультетах, его содержание, методические средства, формы организации учебного материала, система речевых упражнений и риторических задач, в условиях освоения метаметодической программы.
автореферат, добавлен 23.09.2010Рассмотрение современных условий развития исторической науки, анализ тенденций изменений, происходящих в способах получения и проверки истинности исторического знания. Актуализация наследия школы И. Ковальченко. Формирование методологического знания.
статья, добавлен 28.03.2019Организация патриотического воспитания школьников и студентов на примере поступков и высказываний российских и советских ученых-физиков. Исторические факты, свидетельствующие об истинном служении Родине академика М.В. Ломоносова и других ученых-физиков.
статья, добавлен 05.02.2021Визначення основних суспільно-політичних чинників, що спричинили критику риторики як навчальної дисципліни у другій половині ХІХ - початку ХХ ст. Визначення ключових причин дискредитації та негативного ставлення до риторики як навчальної дисципліни.
статья, добавлен 01.09.2018Дослідження актуальної проблеми сучасної освіти - використання здобутків риторики у процесі вдосконалення ораторських якостей викладачів вищої школи. Розгляд основних підходів до розуміння сутності риторики у працях вітчизняних та зарубіжних учених.
статья, добавлен 26.08.2018Риторическая культура как одна из составляющих профессионального мастерства преподавателя. Основной закон публичного выступления – закон гармонизирующего диалога, основные принципы его выполнения. Параметры эффективной техники речи преподавателя.
статья, добавлен 09.03.2019Анализ различных методов преподавания иностранных языков и определение наиболее ценных. Лингвистический код. Забывание материала. Словари с методической точки зрения. Проблемы дифференциальных (переводных) словарей. Взаимосвязь граматики с лексикой.
курсовая работа, добавлен 23.11.2008Развитие навыков грамотного письма в начальной школе. Роль зрительного фактора в запоминании графического образа слова. Проведение поиска грамматических ошибок в предложениях. Значение фонематического слуха. Формирование умения квалифицировать орфограммы.
статья, добавлен 28.03.2019Овладение учащимися рациональными приемами запоминания и воспроизведения информации. Целенаправленная развивающая работа по овладению мнемической деятельностью. Использование при запоминании и воспроизведении материала образного мышления и воображения.
статья, добавлен 31.03.2019Разработка внеклассных мероприятий по подготовке и проведению публичного выступления в библиотеке с применением средств визуальной культуры. Процесс формирования коммуникативной культуры в ходе совместной деятельности библиотекаря и преподавателя.
статья, добавлен 26.12.2015Анализ интеллектуального труда обучающихся на различных видах аудиторных занятий. Опорный конспект как метод запоминания, усвоения и рефлексии учебного материала. Способы работы в информационной среде библиотеки. Выполнение расчетно-графических работ.
учебное пособие, добавлен 08.02.2023Понятие и роль ударения. Формирование у учащихся умения выделять ударные и безударные слоги. Развитие навыков грамотного письма, наглядно-образного и аналитического мышления, способности к оценочным действиям. Выявление уровня усвоения учебного материала.
конспект урока, добавлен 15.05.2024Особенности риторического дискурса, содержательные характеристики логичности публичного выступления, технология обучения указанному достоинству на уроках языка. Логико-структурные схемы типов текстов, направления совершенствования логичности речи.
статья, добавлен 26.10.2016Учение Симонида, основанное на понятиях ассоциации и фона. Примеры мнемонических фраз. Особенности технологии запоминания – мнемотехники. Эффективность мнемотаблиц при разучивании стихотворений, формировании связной речи. Последовательность работы с ними.
реферат, добавлен 17.01.2015Использование средств наглядности и раздаточного материала в урочной и внеурочной деятельности как наиболее перспективное направление духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся. Опыт применения раздаточного изобразительного материала.
статья, добавлен 22.10.2017Запоминание, сохранение и последующее воспроизведение человеком его опыта. Принципы работы мозга и его структура. Основная задача при развитии памяти у детей. Проблема осознанного формирования памяти ребенка. Навык сознательного обращения к воспоминаниям.
статья, добавлен 08.04.2015Ассоциативно-рефлекторная теория обучения. Запоминание и сохранение в памяти изученного материала. Активная мыслительная деятельность обучаемого по решению теоретических и практических учебных задач. Технология группового обучения с учетом учебных стилей.
контрольная работа, добавлен 18.10.2016Виды, типы и возрастные особенности памяти, характеристика ее процессов: запоминание, сохранение, забывание, воспроизведение. Исследование индивидуальных особенностей памяти у младших школьников, ее проявления в процессе обучения и способы улучшения.
курсовая работа, добавлен 14.09.2009Воспитательная работа в системе высшего образования является важным направлением реализации государственной молодежной политики; ее основные аспекты и нормативно-правовая база. Развитие творческого потенциала молодежи и волонтерская деятельность.
статья, добавлен 21.10.2024