О несовпадении приятной внешности и добрых намерений
Опасные ситуации контактов с незнакомыми людьми, предостережение, способствие развитию осторожности, осмотрительности в общении с незнакомыми. Ситуации насильственного поведения. Игра "Похитители и находчивые ребята", "Куда бежать, если за тобой гонятся".
Подобные документы
Ознакомление школьников с опасностями, которые могут подстерегать при общении с незнакомыми людьми. Обучение действиям при встрече с незнакомцами. Воспитывать положительное отношение к школе, чувства ответственности за свои поступки младшеклассников.
разработка урока, добавлен 20.03.2017Порядок обучения ребенка правильному поведению дома, на улице и при общении с незнакомыми людьми. Основные правила взаимодействия с пожароопасными, острыми, колюще-режущими предметами. Становление у детей дошкольного возраста экологической культуры.
разработка урока, добавлен 14.10.2013Формы организации образовательной деятельности в дошкольном учреждении: прогулка, беседа, чтение, дидактические развивающие и творческие игры, продуктивная деятельность. Обучение детей безопасности при общении с незнакомыми животными - кошками и собаками.
конспект урока, добавлен 20.11.2013Понятие и виды конфликта, его деструктивные и конструктивные функции. Определение конфликтной ситуации, анализ её источников и причин возникновения. Меры поведения педагога в конфликтной ситуации и факторы влияющие на разрешение кризисных эпизодов.
реферат, добавлен 17.11.2012Понятие и классификация игр, их разновидности и методика обучения. Игровые обучающие ситуации с игрушками-аналогами, использованием литературных персонажей, обучающие ситуации типа путешествий. Роль игры в экологическом воспитании младших дошкольников.
контрольная работа, добавлен 15.12.2013Субкультура как система ценностей, установок, способов поведения и жизненных стилей определенной социальной группы. Особенности детской субкультуры, исследование игры как ее формы. Освоения навыков взаимодействия с людьми в игровом общении детей.
реферат, добавлен 01.03.2013Игра как форма детской субкультуры (теории происхождения, основные функции). Освоение навыков взаимодействия с людьми в игровом общении детей. Вклад воспитателей в социализацию личности ребенка. Адаптация ребенка в среде сверстников во время игр.
реферат, добавлен 04.11.2013Разработка и апробация плана психолого-педагогической деятельности на адаптационный период. Исследование основных причин тяжелой адаптации к условиям детского сада: отсутствия навыка общения с незнакомыми и режима в семье, неумения занять себя игрушкой.
курсовая работа, добавлен 15.03.2014Являясь моделью межличностного общения, ролевая игра вызывает потребность в общении, стимулирует интерес к участию в общении на иностранном языке. Игра, являясь ситуативно-вариативным упражнением, создает возможность для повторения речевого образца.
курсовая работа, добавлен 05.12.2008Театрализованные игры как важнейшая форма игровой деятельности дошкольника, способствующая развитию различных сторон личности ребенка. Особенности организации игр детей в разных возрастных группах детского сада. Разработка сценария игровой ситуации.
контрольная работа, добавлен 23.05.2018Анализ копинг-стратегий подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации. Анализ копинг-поведения в стрессовых ситуациях, интегральных показателей "адаптация", уровня личностной и ситуативной тревожности. Формирование навыков совладеющего поведения.
статья, добавлен 02.03.2018Проблемно-тренинговые ситуации – совокупность специально созданных экстремальных пространственно-временных обстоятельств, снимающих когнитивно-поведенческий диссонанс младших школьников. Педагогические методы формирования пожаробезопасного поведения.
автореферат, добавлен 01.05.2018Особенности решения затруднительной педагогической ситуации учителями каждого стиля взаимодействия с учащимися. Описание ситуации, определение возможных причин ее возникновения, педагогического эффекта, наиболее существенных рефлексивных ошибок учителя.
реферат, добавлен 25.03.2013Формирование представления о конфликте и конфликтной ситуации, характер которых во многом определяет реальное поведение ребенка дошкольного возраста в конфликте. Изучение отклонений в развитии межличностных отношений. Игра как основной вид деятельности.
курсовая работа, добавлен 26.09.2015Ролевая игра как одна из форм организации речевой ситуации, используемой в учебных целях. Периодизация возраста применительно к играм. Методическая типология ролевой игры в ВУЗе. Речевое взаимодействие на уроке иностранного языка. Групповая форма работы.
курсовая работа, добавлен 08.05.2013Психологические особенности поведения дошкольников. Игра как ведущий метод обучения иностранному языку. Классификация обучающих игр. Возникновение связной контекстной речи у ребёнка в общении со сверстниками. Развитие мышления, воображения и творчества.
реферат, добавлен 31.03.2014Моделирование ситуации успеха в педагогическом взаимодействии с детьми как условие развития детской самооценки. Переживание ситуации радости - психолого-педагогический прием мотивации учеников. Теоретические основы, этапы основных видов ситуации успеха.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Стиль и основные стороны педагогического общения. Психологические и коммуникативные барьеры. Снятие психологических барьеров в общении с детьми. Схема выхода из ситуации "барьера". Основные правила предотвращения конфликтов и некоторых барьеров общения.
реферат, добавлен 14.10.2021Автор рассматривает социальную игру как форму организации деятельности дошкольников, в которой они осваивают социальные роли в изображаемой ситуации из жизни. Реализация воспитательного потенциала зависит от создания необходимых педагогических условий.
статья, добавлен 03.05.2023Исследование проблемы социально-психологической ситуации в образовательных учреждениях различного типа. Выявление особенностей взаимосвязи между элементами социально-психологической ситуации. Анализ средних значений представлений учащихся и педагогов.
статья, добавлен 11.06.2018Характеристика диалогической речи как вида речевой деятельности. Цели и содержание обучения диалогической речи на иностранном языке. Понятие коммуникативной ситуации при обучении иностранному языку. Принципы конструирования коммуникативной ситуации.
дипломная работа, добавлен 14.07.2020Ролевая игра – форма организации коллективной учебной деятельности на уроке для формирования, развития речевых навыков и умений в условиях, максимально близких к условиям реального общения. Анализ основных структурных элементов полемической ситуации.
статья, добавлен 12.12.2018Подвижную игру можно назвать важнейшим воспитательным институтом, способствующим развитию физических, умственных способностей, освоению нравственных норм, правил поведения, совершенствуется эстетическое восприятие мира и готовят ребенка к труду.
статья, добавлен 22.12.2024Игра как уникальный феномен общечеловеческой культуры. Историко-педагогический аспект использования игры в процессе обучения, теории их происхождения и развития. Классификация, особенности и игровые технологии в обучении праву. Описание игровой ситуации.
курсовая работа, добавлен 23.04.2009Описание правил проведения подвижных игр для детей среднего дошкольного возраста: Лиса в курятнике, Зайцы и волк, У медведя во бору, Птички и кошка, Ручеек, Попади мешочком в круг, Найди себе пару, Цветные автомобили, Мы веселые ребята, Горелки.
реферат, добавлен 13.04.2015