Краеведческие тексты как методическое средство изучения темы "Однозначные и многозначные слова" в 5 классе
Использование на уроке русского языка краеведческих текстов, с помощью которых создаются условия для реализации культурологического аспекта при изучении темы "Однозначные и многозначные слова". Формирование языковедческой компетенции школьников.
Подобные документы
Употребление однословных конституентов поля невыразимого в современных газетных текстах, представленных в Национальном корпусе русского языка. Приоритетные темы по частоте употребления лексем. Газетные тексты, освещающие вопросы общественной жизни людей.
статья, добавлен 31.08.2023Основные принципы использования публицистических текстов на уроках русского языка как иностранного. Применение иллюстративного, имитативного и аналитического способов обучения. Использование элементов совершенно разных стилей в современной публицистике.
статья, добавлен 27.09.2018- 28. Экология слова
Рассмотрение понятия "экология слова". Изучение состояния речевой культуры общества на современном этапе. Условия хорошей речи: логичность, выразительность, чистота. Определение мер государственной поддержки русского языка. Пути сохранения родного языка.
реферат, добавлен 28.07.2010 Роль контекста в выборе соответствий при переводе с английского языка на русский. Основные виды контекста. Анализ понятий соответствие, многозначные, десемантизированные, интернациональные и псевдоинтернациональные слова. Виды лексических трансформаций.
статья, добавлен 28.01.2019- 30. Элективный курс как организационная форма формирования культуроведческой компетенции в средней школе
Формирование культуроведческой компетенции школьников при изучении фразеологизмов в курсе русского языка. Анализ элективного курса, отражающего материальную и духовную культуру народа. Реализация лингвокультурологических рефлексивных познавательных задач.
статья, добавлен 19.01.2021 Анализ существующих подходов, средств и мотивов изучения языковой "моды". Характеристика важнейших критериев "модного" слова. Исследование феномена языковой "моды" в связи с социальной стратификацией языка, анализ принципов описания "модных" слов.
автореферат, добавлен 28.08.2018Словарное и фразеологическое богатство русского языка. Лексическое значение слова. Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении. Омонимы, синонимы, антонимы: сущность и общая характеристика. Неологизмы, фразеологизмы и заимствованные слова.
реферат, добавлен 16.09.2011Лингвистические аспекты изучения основ морфемики и словообразования в начальной школе. Система работы над составом слова на уроках русского языка. Специфика организации работы над отдельными видами морфем. Анализ результатов ученической деятельности.
статья, добавлен 26.05.2018Закрепление знаний о составе слова, развитие умений образовывать слова с помощью приставок и суффиксов. Правильное написание корней и приставок. Развитие навыков культуры речи, дисциплинированности, внимания, логического мышления и пр. умений школьников.
конспект урока, добавлен 13.12.2014Лексико-семантические особенности перевода современного публицистического текста на русский язык. Термины, фразеологизмы, десемантизированные и многозначные слова. Расплывчатость смысловых границ. Основные требования, предъявляемые к переводу терминов.
курсовая работа, добавлен 15.03.2015Понятие, примеры, проблемы и функционально-стилистическая роль омонимии. Эксперименты А. Каплана, направленные на выявление минимального контекста, снимающего многозначность. Многозначные слова, полисемия и омонимы, их возникновение в русском языке.
реферат, добавлен 01.05.2012Словарное и фразеологическое богатство русского языка. Лексическое значение слова. Однозначность и многозначность слов, их прямое и переносное значение. Слова общеупотребительные и ограниченные в употреблении. Заимствованные слова и фразеологизмы.
контрольная работа, добавлен 12.02.2012Языковые и неязыковые средства реализации определенных коммуникативных намерений в дискурсе. Развитие речи, орфографической грамотности и навыков общения учащихся на уроках русского языка. Интервьюирование школьников по заранее составленным вопросам.
статья, добавлен 26.05.2021Анализ и характеристика семантики слова "персона", структурного элемента семантической группы "персональность". Анализ национального корпуса русского языка с привлечением словарей. Рассмотрение семантических трансформаций слова персона в XVIII-XXI вв.
статья, добавлен 30.10.2020Исследование лексического значения слова "правда" в русском языке. Процесс обучения учеников пользоваться всеми типами словарей. Этимология, синонимы и антонимы слова "правда". Рассмотрение различных толковых словарей русского языка на школьных уроках.
презентация, добавлен 23.03.2014Рассмотрение вопроса об изменении сочетаемости слова друг в истории русского языка. Определение различий в сочетаемости слова друг в текстах А.С. Пушкина и в узусе носителя современного русского языка. Примеры применения выражения "кровные друзья".
статья, добавлен 17.02.2022Пример использования понятия "сценарный фрейм" (в частности "выйти замуж") в преподавании русского языка как иностранного. Вариант введения данного фрейма в рамках темы "Любовь и брак" на занятиях в группе китайских студентов. Примерный краткий словарь.
статья, добавлен 16.06.2018Рассмотрение эмоциональной компетенции как важной составляющей формирования коммуникативной компетенции вести общение с глухими на жестовом языке. Особенности процесса изучения русского жестового языка, значение формирования эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 12.10.2021Взаимосвязь литературного языка и разговорной речи. Изучение особенностей письменно-литературного языка. Стилистически окрашенные слова как один из методов увеличения экспрессивности текста. Жаргонные слова как элемент разговорного пласта русского языка.
реферат, добавлен 09.06.2011Аргументированная этимологическая атрибуция русского слова "водка". Экспрессивное значение деминутивности, свойственное лексико-семантическому разряду слова. Место слова "водка" в русской семантической словообразовательной классификации существительных.
статья, добавлен 26.10.2018Обстоятельства изучения русского языка иностранцами в XVI-XVII вв. Дипломатические и деловые отношения Московии с Англией, Данией, Швецией, Францией и другими европейскими государствами. Мотивы и условия изучения русского языка иностранными торговцами.
статья, добавлен 23.12.2018Русское имяславие (лингвистическая версия) как онтологическая философия слова, традиция изучения синергийного устройства языка. Проблемы внутренней формы слова, оригинальный взгляд на внутренние ресурсы языковой семантики, лежащие в основе "судьбы слова".
статья, добавлен 29.06.2013Изучение морфологического строения русского слова, способов его образования и их характеристик. Морфемный и словообразовательный разбор. Переход слова из одной части речи в другую. Установление последовательности присоединения суффиксов и приставок.
реферат, добавлен 26.02.2014Использование профессиональных, однозначных и многозначных слов в русском языке, характеристика лексического значения слова. Понятие прямого и переносного значения слова, особенности применения омонимов, синонимов, антонимов, фразеологизмов, неологизмов.
реферат, добавлен 09.05.2013Исследование словарных описаний слова lekcja в польских лексикографических источниках, в которых показано изменение лексического значения рассматриваемого слова с течением времени. Рассмотрение лексикографического описания русского слова лекция.
статья, добавлен 21.12.2020