Особенности возрастного развития детей младший школьный возраст
Переход ребенка из дошкольного в младший школьный возраст. Учебная деятельность как ведущая. Формирование личности младшего школьника. Стремление к самоутверждению. Половая идентификация. Формирование чувства ответственности и чувства сопереживания.
Подобные документы
Переход ребенка в школьный возраст, изменения в его деятельности, отношениях с другими людьми. Роль организованной системы сотрудничества с родителями в работе с дошкольниками. Формы индивидуальной работы с родителями. Семинар-практикум для родителей.
контрольная работа, добавлен 28.06.2012Теория цветоведения в изобразительном искусстве. Психологические основы восприятия цвета детьми. Ознакомление детей с цветом как компонент сенсорного развития. Значение и роль нетрадиционных техник в формировании чувства цвета у младших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 23.12.2017Объективная психологическая готовность ребенка к школьному обучению, уровень психического развития. Самостоятельная организация управления вниманием. Возможности детей ко времени поступления в школу. Уровень психического развития семилетнего ребенка.
доклад, добавлен 08.04.2010Психолого-педагогические особенности социального развития личности младшего школьника. Диагностика зависимости социального развития личности младшего школьника от климата семьи. Особенности семьи, воспитания, социального развития личности ребенка.
магистерская работа, добавлен 09.04.2018Психофизиологическое содержание процесса письма. Симптоматика нарушения письма. Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста с дизартрией. Обследование моторной сферы, звукопроизношения, фонематических процессов.
учебное пособие, добавлен 19.04.2014Понятие и сравнительная характеристика подходов по формированию коллектива. Психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста. Формы внеклассной работы по формированию детского коллектива. Система работы классного руководителя.
курсовая работа, добавлен 26.05.2012Методика ознакомления и формирования у малышей представления о частях суток и календаре. Развитие чувства времени у детей старшего дошкольного возраста. Время как регулятор деятельности. Особенности восприятия временной последовательности дошкольниками.
курс лекций, добавлен 28.10.2013Формирование у обучающихся восприятия музыкального искусства как средства выражения чувств, мыслей, настроения человека. Воспитание чувства сопереживания к человеку, к его внутреннему миру. Осознание детьми выразительных возможностей музыки на уроке.
разработка урока, добавлен 27.04.2016Комплексное изучение теории развития экспериментальной деятельности. Экспериментирование как условие развития личности ребёнка. Формирование чувства цвета у дошкольников. Методические рекомендации по обучению детей дошкольного возраста цветоведению.
курсовая работа, добавлен 01.06.2014Роль математики в формировании и развитии потенциала детей младшего школьного возраста. Знания о величинах и их измерениях как отображение объективных законов природы. Выделение учащимися первых признаков предметов: длину, ширину, цвет, материал.
статья, добавлен 27.09.2018Педагогические условия развития познавательной активности младшего школьника. Реализация личностно-ориентированной развивающей модели массовой начальной школы с целью общего развития личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению.
контрольная работа, добавлен 21.04.2011Содержание физического воспитания в начальной школе. Характеристика физической подготовленности детей. Психические процессы младшего школьника и их значимость при организации физического воспитания. Мониторинг как метод диагностики физического состояния.
дипломная работа, добавлен 13.06.2017Выявление возрастных психологических особенностей развития детей младшего школьного возраста. Анализ результатов психолого-педагогического эксперимента по формированию ответственности у младших школьников средствами учебно-воспитательной работы.
курсовая работа, добавлен 30.04.2014Основные задачи физического воспитания в школе, значение двигательной деятельности ребенка в игре. Сущность игры и возрастные особенности детей младшего школьного возраста. Подбор и организация подвижных игр, их характеристика и методика проведения.
контрольная работа, добавлен 16.12.2015Формирование речевых умений и навыков у детей дошкольного и младшего школьного возраста, необходимых для успешной коммуникации. Развитие компетентности будущих педагогов в вопросах совершенствования профессионально значимых речевых аргументативных умений.
статья, добавлен 21.06.2023Чтeниe кaк вид рeчeвoй дeятeльнocти, хaрaктeристикaeгo видoв и пoдхoды к oбучeнию чтeнию. Критeрии oтбoрa тeкcтoвoгo мaтeриaлa. Возрастные особенности младшего школьного возраста. Характеристика учебно-методического комплекса "Английский с удовольствием".
дипломная работа, добавлен 16.02.2021Особенности успешной адаптации младшего дошкольника к условиям дошкольного учреждения. Организация знакомства ребенка с окружающей обстановкой (помещением детского сада, персоналом и детьми) в форме игр, способствующих развитию коммуникативных навыков.
статья, добавлен 24.02.2019Проведение теоретического анализа влияния школьного образования на социализацию личности ребенка младшего школьного возраста. Целенаправленное воздействие школы на личность (воспитание), стихийные, спонтанные процессы, влияющие на ее формирование.
статья, добавлен 24.02.2019Сущность и структура понятия "учебная мотивация". Основные факторы, влияющие на ее формирование, используемые в данном процессе педагогические приемы и механизмы. Психологические особенности детей младшего школьного возраста, их влияние на мотивацию.
контрольная работа, добавлен 21.08.2017Дошкольный возраст, как решающий в формировании фундамента физического и психического здоровья. Формирование у детей начальных представлений о здоровом образе жизни. Значение здорового образа жизни для здоровья. Взаимоотношения родителей с воспитателем.
презентация, добавлен 27.03.2016Понятие и виды памяти, специфика ее развития в младшем школьном возрасте. Характеристика методов диагностики развития памяти у младших школьников. Исследование динамики развития памяти в младшем школьном возрасте на примере учащихся третьего класса.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017Главные задачи педагога при занятиях с детьми младшего школьного возраста. Переход мышления ребенка от наглядно-образного к словесно-логическому виду. Своеобразие психического развития школьников. Педагогические методы развития памяти и воображения.
реферат, добавлен 17.02.2014- 123. Педагогическая проблема – неуспеваемость. Конфликт: учитель – ученик (младший школьный возраст)
Причины конфликта между педагогом и учеником, связанные с проблемой школьной неуспеваемости. Проявление конфликтных ситуаций на уроках по поводу учебной работы. Рекомендации учителю по профилактике конфликтов. Их предупреждение и успешное разрешение.
реферат, добавлен 28.10.2013 Исследуется актуальная проблема выбора детьми младшего школьного возраста произведений для чтения. Необходимость детального изучения репертуара чтения на ступени начального образования в условиях кризиса читательской культуры в современном обществе.
статья, добавлен 22.06.2021Теоретические аспекты развития эмоций и чувств как условие нравственного воспитания у детей младшего школьного возраста. Процесс подготовки широко образованных, высоконравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами личности.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015