Использование телесно-ориентированной терапии в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Проявление синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей в старшем дошкольном и младшем школьном возрасте. Телесно-ориентированная терапия как одно из самых современных и эффективных направлений в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками.
Подобные документы
Понятие "произвольное внимание". Подходы отечественных и зарубежных психологов к определению произвольного внимания. Возможности игровой деятельности в развитии произвольного внимания дошкольника. Внедрение в ДОУ коррекционно-развивающей программы.
дипломная работа, добавлен 08.03.2020Изучение динамики изменений в уровне развития познавательной сферы младших школьников для оценки эффективности разработанной коррекционно-развивающей программы. Программа, направленная на развитие познавательных процессов с помощью игровой терапии.
курсовая работа, добавлен 22.02.2019Изучение проблемы внимания в отечественной и зарубежной психологии. Экспериментальное исследование внимания младших школьников с помощью методик Шульте-Горбова и Бурдона. Рекомендации родителям по коррекции внимания у детей с гиперреактивностью.
курсовая работа, добавлен 30.03.2015Особенности внимания младших школьников с синдромом дефицита внимания и гиперактивности. Оценка уровня развития произвольного внимания детей старшего дошкольного возраста. Сущность исследований С.Л. Рубинштейна на устойчивость внимания дошкольников.
реферат, добавлен 22.04.2019Характеристика особенностей синдрома дефицита внимания и гиперактивности. Актуальность и степень изученности проблемы. Теория Стигм Ирвинга Гоффмана. Категории проблем родителей детей с СДВГ. Критический дискурс-анализ трёхфакторной модели Фэркло.
дипломная работа, добавлен 30.08.2016Понятие внимания в современной психологии. Особенности формирования внимания в младшем школьном возрасте. Экспериментальное изучение особенностей внимания умственно отсталых младших школьников. Программа коррекции нарушений внимания таких детей.
курсовая работа, добавлен 05.03.2016Понятие, причины и типология задержки психического развития. Применение психокоррекционных технологий для детей с задержкой психического развития. Понятие синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Основные этапы периодизации развития психологии.
реферат, добавлен 26.04.2021Изучение проблемы детской агрессивности в отечественной психологии. Рассмотрение особенностей коррекционно-развивающей программы, нацеленной на преодоление агрессивности в среднем и старшем дошкольном возрасте. Анализ причин трудностей развития ребенка.
статья, добавлен 29.12.2017Рассмотрение нейроповеденческих расстройств детей в младшем дошкольном возрасте. Синдром дефицита внимания и гиперактивности. Нарушения мыслительной деятельности в виде затруднений, фрустрации мышления за счет чрезмерной отвлекаемости дошкольника.
лекция, добавлен 23.07.2015Повышение эффективности родительского участия в коррекционно-развивающей работе с детьми с речеязыковыми нарушениями в рамках междисциплинарного диагностического подхода. Проблема организации родительской поддержки коррекционно-профилактических занятий.
статья, добавлен 18.06.2021Анализ блочной структуры авторской коррекционно-развивающей программы, ее цели, задачи, методы и приемы психологического воздействия. Изменения мотивов поведения дошкольников в конфликтных ситуациях, произошедшие после коррекционных воздействий.
статья, добавлен 30.01.2019Телесно-ориентированная психотерапия - терапевтическая практика, позволяющая работать с неврозами пациента через процедуры телесного контакта. Рассмотрение основных эмоционально значимых переживаний ребенка. Особенности телесной терапии В. Райха.
реферат, добавлен 14.04.2015Экспериментальное изучение современного состояния проблемы синдрома гиперактивности с дефицитом внимания. Симптоматика, этиология и патогенез синдрома гиперактивности. Анализ распространенности, факторов риска и психоэмоциональных особенностей синдрома.
статья, добавлен 30.01.2018Детство - период активной социализации личности. Рассмотрение проблемы детской враждебности в отечественной психологии и педагогике. Изучение особенностей коррекционно-развивающей работы по снижению агрессивности у детей старшего дошкольного возраста.
доклад, добавлен 12.03.2019Понятие внимания как избирательной направленности восприятия на тот или иной объект. Основные их свойства и особенности проявления в младшем школьном возрасте. Процесс классификации внимания на три вида: произвольное, непроизвольное, послепроизвольное.
реферат, добавлен 09.11.2014Виды, типы и свойства внимания. Возрастные особенности восприятия. Роль обучения в развитии внимания. Формирование понятийного мышления у школьников. Использование игр и упражнений для сосредоточения. Развитие умения выполнять несколько дел одновременно.
курсовая работа, добавлен 08.05.2014Использование экстренной психологической помощи "Телефон доверия" при проведении социальной работы с женщинами, подвергшимися насилию. Характеристика методов психодрамы и сказкотерапии. Главная особенность применения телесно-ориентированной терапии.
статья, добавлен 16.03.2019Характеристика внимания как познавательного процесса, его виды и свойства. Экспериментальное изучение проблемы развития внимания в дошкольном возрасте. Методы изучения внимания, результаты исследований. Рекомендации по развитию внимания у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 05.01.2014Виды внимания, его главные функции и основные свойства. Психические теории внимания, физиология и основы. Особенности и этапы развития внимания в младшем школьном возрасте. Описание экспериментальных методик, определяющих уровень развития внимания.
курсовая работа, добавлен 07.11.2012Характеристика внимания как познавательного процесса. Оценка психологических особенностей младшего школьного возраста. Рассмотрение методологических основ исследования особенностей внимания в этом возрасте. Анализ результатов констатирующего эксперимента.
курсовая работа, добавлен 26.03.2016Изменения психического функционирования человека с помощью направленных на тело методических приемов. Наиболее известными видами телесно-ориентированной психотерапии. Анализ характера и практика вегетотерапии Райха. Комплексный подход к осознанию тела.
реферат, добавлен 02.04.2014Теоретико-методологические аспекты проблемы дефицита внимания и девиантного поведения школьников. Коррекционная работа отклоняющегося поведения детей школьного возраста. Определение риска склонности к агрессивному и делинквентному девиантному поведению.
статья, добавлен 11.05.2022Понятие СДВГ, внешнее проявление, признаки и причины. Формы минимально-мозговой дисфункции. Дефицит активного внимания. Опасности первых лет жизни. Характерные черты умственной деятельности гиперактивных детей. Устранение проблем расстройства внимания.
реферат, добавлен 16.01.2014Анализ характера и практика вегетотерапии Райха как один из наиболее известных методов телесно-ориентированной психотерапии. Биоэнергетический анализ Лоуэна и характеристика структурной интеграции (рольфинга) – метода психологической модификации личности.
контрольная работа, добавлен 30.11.2010Общая характеристика младшего школьного возраста. Проявление основных свойств внимания в учебной деятельности учеников I-III классов. Методики изучения распределения, переключения, устойчивости и концентрации внимания. Коррекционно-развивающие программы.
дипломная работа, добавлен 18.11.2010