Принципы дидактики

Анализ принципов дидактики: направленности и научности обучения, последовательности и систематичности в обучении, доступности, активности учащихся. Принцип сочетания разных форм организации обучения в зависимости от методов, задач и содержания обучения.

Подобные документы

  • Выявление таких форм организации процесса обучения, которые обеспечивают условия полноценного развития личности учащихся в традиционных и инновационных системах обучения. Урок - основная форма организации процесса обучения. Разработка своей деловой игры.

    курсовая работа, добавлен 19.02.2011

  • Исторические аспекты урока как формы обучения. Постановка цели и задач урока в процессе обучения. Структура и классификация видов уроков. Формы организации учебной деятельности учащихся на уроке. Сущность нестандартных форм урока, основные виды.

    курсовая работа, добавлен 19.02.2011

  • Химия как учебный предмет. Сравнение учебных планов разных лет. Анализ содержания обучения химии. Разделение учащихся по профильным классам. Основные причины затруднений учащихся. Теоретические основы обучения химии на базовом уровне в профильных классах.

    автореферат, добавлен 04.12.2011

  • Дидактические основы активизации обучения учащихся. Активация интереса к предмету путём применения инновационных технологий в обучении. Способы активизации обучения при групповой работе школьников, основные принципы. Преимущества групповой формы обучения.

    доклад, добавлен 13.03.2010

  • Характеристика принципов дидактики и их реализация в методике преподавания психологии. Процесс обучения предмета: формы и средства. Преподаватель как основная фигура педагогического процесса в вузе. Организационные формы обучения в педагогическом училище.

    статья, добавлен 20.02.2013

  • Изучение истории формирования принципов обучения как научно-методических основ образовательных систем. Содержание педагогики как науки и описание педагогической терминологии. Механизм действия педагогических законов и дидактические принципы обучения.

    статья, добавлен 16.08.2013

  • Общая классификация педагогических методов обучения. Сущность, определение понятия, целей и задач интерактивных методов обучения. Методика продуктивного взаимодействия учащихся между собой и с учителем в форме учебных, деловых, ролевых игр и дискуссий.

    презентация, добавлен 27.05.2015

  • Внедрение электронного и смешанного обучения, повышение квалификации педагогических кадров в области электронных технологий обучения. Развитие дидактики в условиях информатизации образования. Подготовка учительских кадров, связанных с информатикой.

    статья, добавлен 29.01.2020

  • Разработка методических рекомендаций по организации исследовательской деятельности учащихся в процессе обучения геометрии в 7-9 классах. Особенности использования информационно-коммуникационных технологий при обучении решению исследовательских задач.

    статья, добавлен 02.03.2018

  • Изучение особенностей эвристического обучения и организации учебно-познавательной деятельности учащихся. Разработка и научное обоснование методики формирования у учащихся эвристических приемов на основе обучения их решению задач векторным методом.

    автореферат, добавлен 16.07.2018

  • Способы профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения образовательно-воспитательных задач. Разносторонность содержания, исключительное богатство и мобильность организационных форм обучения. Организационная классификация Бабанского.

    контрольная работа, добавлен 27.04.2016

  • Дидактика, ее объект, предмет и задачи. История изменения трактовки понятия "дидактика" и понятие дидактики в современной педагогике. Характеристика основных категорий дидактики. Понятие терминов "образование" и "обучение", компоненты продукта обучения.

    контрольная работа, добавлен 23.04.2015

  • Понятие организационных форм обучения, история их развития и классификация. Изучение особенностей планирования и подготовки к уроку. Основы организации и структура уроков производственного обучения. Анализ содержания и методики проведения основных этапов.

    конспект урока, добавлен 23.12.2013

  • Особенности процесса производственного обучения. Характеристика педагогических технологий производственного обучения: бригадной организации обучения, применения письменного инструктирования, тренажерного обучения, использования активных методов обучения.

    контрольная работа, добавлен 05.06.2014

  • Педагогическое творчество и философские взгляды чешского мыслителя, педагога, общественного деятеля Яна Амоса Коменского. Этапы познавательной деятельности в процессе обучения. Принципы дидактики и педагогическая теория обучения Я.А. Коменского.

    реферат, добавлен 30.08.2010

  • Понятие методов обучения, их классификации. Характеристика взаимодействия педагога и учащихся при применении различных методов обучения. Рассмотрение "пирамиды обучения". Разработка плана-конспекта урока информатики с использованием интерактивных методов.

    курсовая работа, добавлен 22.05.2017

  • Изменения целей, содержания обучения, его организации и методов на разных этапах развития человеческого общества. Влияние обучения на умственное развитие детей, гипотеза Л.С. Выготского о соотношении учебной деятельности и развития младших школьников.

    контрольная работа, добавлен 23.08.2013

  • Характерные черты традиционного, объяснительно-иллюстративного обучения, как сугубо индивидуализированного процесса присвоения информации путем запоминания. Достоинства и недостатки принципов современной дидактики и классно-урочной системы обучения.

    контрольная работа, добавлен 30.08.2013

  • Особенности моделирования и основных подходов применения интерактивных методов обучения на основе тестирующих модулей, принципов социально-психологического обучения бакалавров. Качественная оценка продуктивности внедрения интерактивных форм обучения.

    статья, добавлен 23.04.2018

  • Фундаментальные исследования процесса обучения, осуществляемые дидактикой. Разработка конкретных форм и основных методов усвоения содержания, форм организации учебно-познавательной деятельности студентов. Принцип сознательности обучения в высшей школе.

    статья, добавлен 25.09.2018

  • Сущность дифференциации обучения, ее цели, принципы, проблемы, разновидность и некоторые аспекты каждого вида. Анализ уровневой дифференциации в обучении математике. Рассмотрение различных приемов дифференцированного обучения на разных типах уроков.

    реферат, добавлен 22.05.2009

  • Историческое значение личности выдающегося методиста-физика С. Е. Каменецкого в развитии теории и методики обучения физике и методической школы дидактики физики в конце XX и начале XXI столетий. Рассмотрение вопросов формирования образовательной среды.

    статья, добавлен 24.02.2021

  • Понятие формы обучения как внешнего выражения согласованной деятельности учителя и учащихся осуществляемое в определенном порядке и режиме. Функции форм обучения. Лекционный метод изложения учебного материала, его классификация. Лекция как форма обучения.

    реферат, добавлен 06.06.2013

  • На основе анализа педагогической литературы и практики обучения обозначены и обоснованы проблемы качества содержания и результатов образования в электронном формате - проблемы материального оснащения, психологические проблемы, проблемы цифровой дидактики.

    статья, добавлен 12.06.2023

  • Понятие о методах обучения и их классификация, способы стимулирования учебной деятельности в процессе обучения. Методы контроля и самоконтроля, выбор оптимального сочетания методов обучения. Особенности методических приемов и письменных упражнений.

    реферат, добавлен 19.01.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.