Дошкольная педагогика и психология Узбековой Эльмиры Шагиваловны развитие речевой активности у детей третьего года жизни
Психофизиологические основы развития речи детей третьего года жизни. Определение уровня развития речевой активности детей третьего года жизни. Анализ особенностей влияния педагогической работы на развитие речевой активности детей третьего года жизни.
Подобные документы
Значение утренней гимнастики и ее задачи. Подбор упражнений, составление комплексов. Варианты и условия проведения утренней гимнастики. Утренняя гимнастика с детьми третьего года жизни (группа "Малыши"), для детей четвертого года жизни ("Почемучки").
курсовая работа, добавлен 09.11.2012Речевая деятельность как специфический вид деятельности человека. Стандарт речевого развития седьмого года жизни ребенка. Экспериментальное исследование речевой готовности к обучению в школе и моторных функций у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 14.10.2017Логика проведения исследований особенностей развития связной речи у младших дошкольников. Анализ психологической, лингвистической и педагогической литературы. Периоды становления ситуативной и контекстной речи. Развитие речи детей пятого года жизни.
дипломная работа, добавлен 11.10.2015Исследование посвящено проблемам развития речевой активности детей раннего возраста и ее решением посредством стимулирования речевой активности детей раннего возраста. Рассматриваются различные этапы логопедического воздействия и их эффективность.
статья, добавлен 09.12.2021Краткая характеристика развития умений ребенка от периода новорожденности до года. Двигательные и речевые реакции, действия с игрушками. Развитие эмоций ребенка. Игра как метод воспитания. Физическое воспитание, режим дня и оздоровительные процедуры.
контрольная работа, добавлен 28.05.2018Роль монологической речи в развитии дошкольников. Причины общего недоразвития речи у детей. Уровни речевого развития, отражающие состояние компонентов языка у детей. Методика повышения речевой активности, изменение ее предметно-смыслового содержания.
реферат, добавлен 22.04.2018Изучение педагогических условий, способствующих воспитанию активности в сюжетно-ролевой игре у детей седьмого года жизни. Разработка методических рекомендаций для воспитателей по развитию активности в играх у детей подготовительной группы детского сада.
дипломная работа, добавлен 13.09.2010Особенности речевого развития детей четвертого года жизни. Слово как единица языка речи. Задачи и содержание словарной работы в детском саду. Условия организации деятельности педагога. Анализ применения дидактических игр и лексических упражнений.
курсовая работа, добавлен 15.02.2017Основные структурные компоненты общения. Особенности развития навыков общения дошкольников. Формы общения ребенка со взрослым в первые 7 лет его жизни. Методика проведения развивающих занятий для развития навыков общения у детей второго года жизни.
курсовая работа, добавлен 14.04.2013Теоретические основы изучения грамматического строя языка у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи третьего уровня. Особенности коррекционно-педагогической работы по развитию ребенка как важнейшее условие полноценного словарного запаса.
курсовая работа, добавлен 05.10.2017Особенности поведения и действий с бытовыми предметами ребенка второго года жизни. Главные игрушки и их действие на познавательные способности малыша. Правила организации игровых действий, способы развития речи ребенка. Развитие ловкости и координации.
реферат, добавлен 16.12.2014"Пространство" как научный термин. Описание физиологического механизма, обеспечивающего восприятие пространства у детей. Возрастные особенности детей четвертого года жизни. Дидактическая игра в системе обучения детей пространственной ориентировке.
курсовая работа, добавлен 15.12.2012Лингвистические и литературоведческие аспекты детской речи, этапы ее развития и совершенствования. Состояние проблемы в теории и практике дошкольного образования. Экспериментальное исследование развития инициативной речи у трехлетних детей, результаты.
дипломная работа, добавлен 16.02.2009Определение философского понятия времени. Психологические основы усвоения детьми категории времени и особенности освоения дошкольниками временной последовательности. Особенности методики формирования у детей пятого года жизни представлений о возрасте.
контрольная работа, добавлен 07.07.2014Специфика развития представлений и понятий у детей дошкольного возраста. Возможности формирования представлений о связях и зависимостях у дошкольников в дидактической игре. Особенности знаний детей 5-го года жизни о некоторых математических связях.
контрольная работа, добавлен 07.05.2014Сущность времени как философской категории; его основные признаки. Изучение психологических особенностей освоения дошкольниками временной последовательности. Рассмотрение методики формирования представлений о возрасте у детей шестого года жизни.
контрольная работа, добавлен 29.09.2011Понятие и сущность коммуникативной компетенции. Описание формирования коммуникативной компетенции детей с общим недоразвитием речи третьего уровня, значение логопедической работы. Методики коррекции коммуникативной компетенции детей старшего возраста.
статья, добавлен 20.02.2019Изучение формирования органов и функций организма новорождённых. Особенности умственного, психического и физического развития грудного ребёнка. Анализ антропометрических показателей детей первого года жизни. Основные новообразования младенческого периода.
контрольная работа, добавлен 24.06.2023- 44. Игровая деятельность как средство повышения речевой активности детей младшего дошкольного возраста
Психофизиологические основы игровой деятельности детей младшего дошкольного возраста. Методические рекомендации по развитию речевой активности детей младшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности, средства, методы и приемы ее организации.
курсовая работа, добавлен 12.02.2013 Формирование культурно-гигиенических навыков и правил поведения в быту как часть процесса социализации малыша. Условия и методика формирования культурно-гигиенических навыков и привычек поведения детей второго и третьего года жизни в процессе игры.
контрольная работа, добавлен 22.09.2013Основы развития осознанности движений у детей старшего дошкольного возраста. Особенности физического развития детей. Характеристика общеразвивающих упражнений. Формирование осознанного выполнения общеразвивающих упражнений детьми шестого года жизни.
курсовая работа, добавлен 06.03.2014Значение речевого развития детей дошкольного возраста для позитивной социализации и адаптации ребенка в окружающем мире. Разработка эффективных методов взаимодействия с детьми младшего возраста по развитию речи в процессе педагогической деятельности.
статья, добавлен 25.06.2020Психолого-лингвистические основы развития связной речи детей дошкольного возраста (анализ проблемы). Педагогические условия формирования связной речи у детей пятого года жизни, ее особенности и формирование (констатирующий и формирующий эксперименты).
курсовая работа, добавлен 13.09.2013Психолого-педагогические и физиологические основы формирования певческих навыков у детей пятого года жизни. Педагогические возможности колыбельных песен. Выявление педагогических условий и разработка методики формирования певческих навыков у детей.
дипломная работа, добавлен 24.12.2017Взаимосвязь движения детей с общим недоразвитием речи. Влияние коррекционно-воспитательной работы на сглаживание недостатков речевой и общей моторики детей с ОНФ. Физкультурные и музыкальные занятия, направленные на формирование речи у детей с ОНР.
статья, добавлен 23.06.2020