Психология посттравматического стрессового расстройства у детей, жертв террористических актов (концепция формирования и коррекции)
Исследование особенностей психологических нарушений у детей и подростков, пострадавших в террористическом акте. Обоснование психологической концепции формирования и коррекции психологических проявлений таких посттравматических стрессовых расстройств.
Подобные документы
Изучение особенностей развития эмоционально-волевой сферы дошкольников. Характеристика ее основных нарушений. Рассмотрение методов психологической коррекции эмоциональных нарушений. Решение задачи развития личности ребенка при помощи арт-терапии.
курсовая работа, добавлен 12.06.2015Реинтеграция подростков, подвергающихся разновидовым и разнотипным проявлениям социальной дезадаптации как важное звено психологической помощи и социальной работы в современном обществе. Особенности усиления формирования дезадаптированности подростков.
статья, добавлен 06.03.2018Особенности подросткового возраста детей с умственной отсталостью. Особенности прохождения социализации этой категории подростков. Диагностическая программа по выявлению особенностей этого процесса. Результаты и пути психологической коррекции поведения.
курсовая работа, добавлен 22.04.2014Детские страхи как психолого-педагогическое явление. Проблема страхов в специальной литературе. Особенности проявления страхов у детей дошкольного возраста. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребенка, основные методы их коррекции.
курсовая работа, добавлен 10.05.2016Рассмотрение педагогических условий коррекции психоэмоционального состояния детей дошкольного возраста посредством хомусотерапии, являющейся разновидностью музыкотерапии. Использование музыки как средства психологической коррекции состояния ребенка.
статья, добавлен 25.04.2019Особенности проблемы психологической коррекции развития детей, имеющих сложные нарушения. Методы и методика диагностики психического развития дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата. Психолого-педагогическая характеристика детей с ДЦП.
курсовая работа, добавлен 28.10.2015Развитие речи в онтогенезе. Этиология речевых нарушений. Развитие речи у умственно отсталых детей. Формирование словарного запаса у детей дошкольного и младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью, рекомендации и методы коррекции.
курсовая работа, добавлен 14.12.2011- 108. Игровая деятельность как необходимое условие формирования психологической готовности к обучению
Возможности использования игровой деятельности в психолого-педагогическом процессе. Использование игровой деятельности для коррекции поведения детей при негативизме, высокой импульсивности и застенчивости. Осуществление "социального практикования" детей.
статья, добавлен 28.02.2019 Патопсихологическое обследование детей, отличия от осмотра взрослых. Характеристика основных видов эмоциональных расстройств и интеллектуальных нарушений. Проблемы психической деятельности ребенка. Главная задача коррекционно-педагогической деятельности.
реферат, добавлен 21.03.2013Изучение психологических особенностей действия памяти детей. Исследование действий мозга ребенка при стрессовых ситуациях. Сравнительный анализ действия мозга ребенка и взрослого на травму. Психотерапевтическая оценка травм у детей Бесланской трагедии.
реферат, добавлен 07.10.2012Сенсорные и гностические расстройства, их типы и локализация: зрительные, кожно-кинестетические и слуховые. Их сравнительная характеристика и клинические проявления. Принципы ранней диагностики и подходы к составлению схемы психологической коррекции.
контрольная работа, добавлен 17.09.2014- 112. Игра - как средство коррекции интеллектуальных нарушений у детей с задержкой психического развития
Понятие игры, как необходимой для социального и психического созревания детей формы активности. Причины и виды задержек в темпе психического развития. Психолого-педагогические мотиваторы игровой деятельности в коррекции интеллектуального развития.
реферат, добавлен 13.12.2015 Рассмотрение механизмов и классификации страхов: реального, невротического, свободного. Характеристика детской психологии дошкольного возраста. Изучение психологических причин формирования детских страхов. Выявление способов их коррекции в этом возрасте.
реферат, добавлен 10.03.2015Исследование особенностей эмоциональных нарушений у детей и подростков. Психологические факторы, влияющие на формирование перфекционизма. Взаимосвязь эмоциональных нарушений с патологическим убеждением, что несовершенный результат работы неприемлем.
курсовая работа, добавлен 07.06.2014Характеристика психологических особенностей подросткового возраста. Определение понятия ценностей в психологии, их виды. Проблемы формирования личностных ценностных ориентаций у подростков как отражения зрелой личности, общие тенденции их изменения.
курсовая работа, добавлен 15.02.2015Изучение распространенности эмоциональных расстройств и расстройств поведения у детей коренного населения Республики Тывы и роли социальных факторов в появлении нарушений. Использование скрининговых опросников М. Раттера для учителей (шкала Б2).
статья, добавлен 03.01.2021- 117. Арт-терапия, как метод коррекции памяти детей с задержкой психического развития в возрасте 6-7 лет
Виды памяти и их особенности. Суть развития запоминаний детей с задержкой психического развития. Психолого-педагогические возможности коррекции процессов воспоминаний ребят с замедленным темпом формирования психики. Коррекционные возможности арт-терапии.
курсовая работа, добавлен 12.07.2015 Сущность и определение алкогольной семьи. Влияние семьи на процесс формирования аддитивных механизмов детей. Характеристика психологических особенностей детей дошкольного, школьного и подросткового возраста, воспитывающихся в алкогольных семьях.
курсовая работа, добавлен 22.07.2017Феномен агрессивного поведения с точки зрения современной психологии. Характеристика детей с умственной отсталостью: специфика эмоционально-волевой сферы подростков. Программа коррекции агрессивного поведения подростков, обучающихся в школе-интернате.
дипломная работа, добавлен 12.09.2014Эмпирическое исследование психологических особенностей родительских подходов к развитию детей в возрасте от 0 до 1 года. Определение наиболее оптимального пути, разработка концепции развития новорожденных детей и практических рекомендации для родителей.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Исследование условий формирования готовности к занятиям у учащихся с высоким и низким уровнем заданного познавательного навыка. Специфика условий возникновения готовности в ситуации коррекции. Оценка возникающей психологической готовности учащихся.
статья, добавлен 13.06.2018Выделение и характеристика основных психологических симптомокомплексов, предопределяющих трудности социализации подростков с заиканием. Определение практических путей психокоррекционной помощи подросткам с учетом выявленных психологических особенностей.
автореферат, добавлен 16.04.2018Диагностика, квалификация и коррекция пограничных нервно-психических и психосоматических нарушений - область деятельности психолога. Личностные особенности индивидуума как один из факторов риска развития посттравматического стрессового расстройства.
статья, добавлен 11.08.2018Основные факторы, способствующие стремлению родителей фасилитировать развитие детей. Сравнительное изучение психологических особенностей родителей, ориентированных на раннее развитие детей, и родителей, не разделяющих идей раннего развития детей.
статья, добавлен 15.06.2021Исследование детей и подростков диспансеров с соматогенными пациентами. Связь соматических нарушений с депрессивными расстройствами. Анализ факторов риска возникновения и развития психосоматических расстройств у мальчиков-подростков из неполных семей.
статья, добавлен 23.09.2022