Методика использования визуальных источников на уроках Отечественной истории в 8 классе (на материале внутренней политики России XIX в.)
Психологические основы восприятия наглядности подростками. Потенциальные возможности учебно-методического комплекса по Отечественной истории XIX в. для использования визуальных материалов на уроке. Описание экспериментальных уроков-игр в 8 классе.
Подобные документы
Возрождение якутской национальной школы. Использование материалов этнопедагогического учения Айыы в обучении биологии. Методика проведения занятия по теме "Класс Птицы". Воспитание и развитие у школьников эмоционально-ценностного отношения к природе.
курсовая работа, добавлен 11.05.2018Рассмотрение использования дискуссионных методов на уроках истории, необходимых для применения в системе современного образования, а также влияние на образовательный процесс. Характеристика выводов о результатах применении дискуссионных методов.
статья, добавлен 25.12.2024Исследование особенностей работы с логическими задачами в пятом классе, которые необходимо учитывать для эффективного обучения, методические рекомендации по обучению данному виду решения задач. Анализ учебников на наличие элементов задач на логику.
статья, добавлен 09.12.2024Рассмотрение использования пословиц и поговорок как эффективного средства развития речи, понимания культуры и обогащения словарного запаса учащихся 5 класса на уроках кыргызского языка. Методические приемы и примеры использования пословиц и поговорок.
статья, добавлен 12.03.2025Анализ эффективности применения современных электронных визуальных средств (виртуальной доски Trello, платформы Core, интерактивных книг) в инженерной подготовке специалистов. Преподавание дисциплины "Организационное поведение" магистерской программы.
статья, добавлен 28.09.2022Рассматрены методы и техники использования контурных карт в процессе обучения истории, с особым акцентом на эпоху правления Екатерины ІІ. Показано, как контурные карты могут помочь учащимся лучше понимать географическое и политическое положение России.
статья, добавлен 02.01.2025Возможности и способы использования предметно-образной наглядности в развитии детей. Отражение преимуществ использования наглядных средств обучения. Определение условий использования средств наглядности для развития детей на занятиях в детском саду.
статья, добавлен 29.04.2019Педагогическая характеристика коммуникативных универсальных учебных действий. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на нетрадиционных уроках обществознания во втором классе. Урок как форма организации обучения в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 19.07.2017История возникновения и развития метода проектов в современной школе. Анализ психолого-педагогических условий организации проектной деятельности пятиклассников. Организация проектной деятельности учащихся 5 классов в учебниках истории Древнего мира.
дипломная работа, добавлен 28.07.2018Характеристика современного состояния проблемы сотрудничества в совместной учебной деятельности и организации групповых форм учебно-воспитательного процесса в обучении младших школьников. Разработка системы уроков чтения в 1 классе для учащихся.
дипломная работа, добавлен 24.10.2013Орфоэпия русского языка как раздел лингвистики. Орфоэпические нормы русского языка в области ударения. Методика обучения орфоэпии в начальной школе. Организация и проведение опытно-практической работы на уроках русского языка в 3 классе в начальной школе.
дипломная работа, добавлен 09.09.2017Принципы разработки наглядных пособий в методике русского языка. Классификация наглядных методов обучения. Виды наглядных средств и их роль в эффективности обучения. Использование таблиц на уроках. Использование других средств наглядности в обучении.
курсовая работа, добавлен 13.04.2020Психолого-педагогические основы использования игры, их влияние на социальное развитие ребенка. Сущность, значение и характеристика дидактической игры на уроке. Варианты и специфика игр на закрепление, повторение и обобщение исторического материала.
дипломная работа, добавлен 29.04.2015Исследование научно-теоретической основы обучения на уроках профессионального обучения. Место, роль и значение принципа наглядности на уроке технологии. Составление развернутого плана-конспекта урока на тему "Системный подход в изготовлении одежды".
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Наглядность - принцип педагогики, сущность изобразительной наглядности. Использование наглядности на уроках истории. Конспект урока "Общественное движение при Александре I. Выступление декабристов". Внеурочное мероприятие "Воинская слава России XIX в."
дипломная работа, добавлен 29.11.2018Рассмотрение особенностей, преимуществ и методов использования приложения Tandem при обучении говорению как виду речевой деятельности. Разработка проекта, способствующего развитию навыков монологической и диалогической речи с помощью Tandem на уроках.
статья, добавлен 21.06.2020Информатизация образования, историческая справка. Этапы использования компьютера на уроках технологии. Оборудование кабинета технологии, обзор рабочей программы. Разработка методического обеспечения раздела "Рукоделие. Бисероплетение" для 7 класса.
дипломная работа, добавлен 14.12.2016Особенности познавательной деятельности младших школьников. Методика формирования вычислительных навыков на уроке математики, их роль в развитии учебного интереса. Экспериментальный анализ развития познавательного интереса на уроке математики в 1 классе.
курсовая работа, добавлен 06.09.2012- 119. Игра на уроках русского языка как средство развития познавательного интереса у учащихся в 5 классе
Понятие "познавательный интерес" и сущность процесса развития познавательного интереса у учащихся. Особенности использования дидактических игр в 5 классе. Критерии и показатели развития познавательного интереса у учащихся, методы его исследования.
дипломная работа, добавлен 13.06.2012 Пособие с поурочными планами по курсу русского языка во втором классе. Разработка уроков с включением занимательного материала, карточек, дидактических игр, направленных на развитие познавательных способностей, мышления, памяти и развития речи учащихся.
учебное пособие, добавлен 25.06.2014Определение роли данного учебно-методического комплекса в отражении личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного и компетентностного подходов в их единстве к обучению английскому языку. Обоснование требований к отбору текстового материала.
статья, добавлен 13.10.2018Совершенствование образовательной программы в начальной школе при помощи учебно-методического комплекса "Начальная школа XXI века". Особенности содержания и методики преподавания, проведения уроков и внеклассных занятий, диагностика успешности обучения.
реферат, добавлен 22.11.2012Особенность исследования ведущих учебных мотивов в классе. Анализ образовательных, развивающих и воспитательных целей урока. Характер использования приемов "мозгового штурма" и межпредметной интеграции учащимися. Применение приемов одобрения и похвалы.
конспект урока, добавлен 24.01.2015Определение понятия занимательных игр и анализ наиболее эффективных методов их использования на уроках математики в 1-ом классе. Разработка системы творческих занятий, формирующих познавательный интерес учащихся начальных классов на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 02.02.2011- 125. Содержание и структура электронного учебно-методического комплекса дисциплины "Иностранный язык"
Проблемы разработки компонентного состава электронного учебно-методического комплекса дисциплины "Иностранный язык" для подготовки бакалавров в неязыковом вузе. Описание основных структурных элементов комплекса, структуры курса в электронной среде.
статья, добавлен 08.01.2019