Обучение формам прошедшего времени немецкого языка на средней ступени
Аспекты обучения грамматике немецкого языка. Учет возрастных и психологических особенностей обучающихся на средней ступени. Представление темы "Формы прошедшего времени". Анализ трудностей и методические рекомендации по обучению формам прошедшего времени.
Подобные документы
Цели изучения русского языка на ступени начального общего образования в образовательных учреждениях. Обязательный минимум содержания образовательных программ. Особенности преподавания русского языка в учреждениях с обучением на родном (нерусском) языке.
методичка, добавлен 30.09.2009Описание возрастных и психологических особенностей младшего школьника; их учет при формировании интереса к изучению иностранного языка. Оценка роли аутентичных видеоматериалов для повышения познавательного интереса у учеников на уроках английского языка.
курсовая работа, добавлен 19.06.2011Связь слухопроизносительных навыков с различными видами речевой деятельности и методика работы над фонетическим материалом. Отражение психологических особенностей детей младшего школьного возраста в процессе обучения произношению английского языка.
курсовая работа, добавлен 15.04.2011Педагогические требования к организации процесса обучения чтению на иностранном языке в начальной школе. Роль фабульных текстов при обучении чтению. Типы упражнений на овладение навыками чтения. Приемы снятия трудностей при чтении текстов в средней школе.
курсовая работа, добавлен 25.04.2015Изучение проблемы интеграции лексических игр в обучение иностранному языку в младших классах средней школы. Анализ уместности включения игры на различных этапах содержания урока. Определение трудностей у младших школьников, возникающих в ходе обучения.
статья, добавлен 29.06.2021Роль лингвострановедческого компонента в формировании коммуникативной компетенции. Требования государственного стандарта к элементам лингвострановедения на всех этапах обучения. Анализ учебно-методических комплектов по французскому языку в средней школе.
дипломная работа, добавлен 21.01.2017Проблемы преподавания фонетики младшим школьникам с учетом психологических особенностей. Методические приемы и средства преподавания фонетики иностранного языка при обучении школьников. Система упражнений по обучению фонетике на раннем этапе обучения.
курсовая работа, добавлен 12.09.2017Роль и особенности иностранного языка как учебного предмета. Механизмы связей педагогики с психологией и создание новых моделей обучения. Принципы акцентирования внимания на духовно-нравственных ценностях человечества на уроках иностранного языка.
доклад, добавлен 25.10.2014Влияние психологических и возрастных особенностей младших школьников на овладение иностранным языком. Методика формирования навыков произношения, обучения лексике и грамматике. Анкетирование как метод исследования эффективности форм и приемов обучения.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Формирование рефлексивных умений в процессе обучения иностранного языка в средней школе. Игровые технологии в обучении различным видам речевой деятельности. Формирование межкультурной коммуникативной компетенции и интернет на уроках иностранного языка.
шпаргалка, добавлен 25.05.2014Типология уроков иностранного языка в средней школе. Этапы работы над речевым материалом. Требования, предъявляемые к уроку иностранного языка сегодня. Подходы, методы, приемы в современной методике обучения иностранным языкам, повышение их эффективности.
реферат, добавлен 15.06.2011- 112. Измерение времени
Важность ориентирования во времени как одно из средств самоконтроля, обучение школьников единицами измерения времени. Составление режима дня первоклассника с помощью карточек, на которых есть сюжетная картинка и надпись. Методы измерения времени.
разработка урока, добавлен 28.03.2016 Основы коммуникативного подхода к обучению иностранным языкам. Формы и виды речевой деятельности, трудностей возникающих в процессе их освоения школьниками. Понятие и история возникновения группового метода обучения, его психолого-педагогические основы.
дипломная работа, добавлен 06.04.2013Сущность и определение понятия рифмованного материала, его классификация. Психологические особенности учеников 7 класса. Использование рифмованного материала на уроке иностранного языка. Примеры использования рифмованного материала в ходе практики.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Использование аутентичных видеоматериалов при развитии навыков говорения на старшем этапе обучения иностранным языкам в средней школе на примере темы "Экология". Рассмотрение принципов отбора видеоматериала и его использования в учебном процессе.
статья, добавлен 23.06.2020Рассмотрение теоретических аспектов проблемы обучения аргументированной письменной речи на уроках иностранного языка. Анализ технологии коммуникативного обучения. Разработка системы методических воздействий, направленной на обучение старшеклассников.
курсовая работа, добавлен 04.06.2015Основные теоретические положения иноязычного личностно ориентированного образования учащихся старших классов средней школы и пути реализации его содержания в образовательном процессе. Обучение и развитие личности и субъектности старшеклассников.
автореферат, добавлен 23.09.2010Цели, задачи и содержание обучения грамматики. Учет психологических особенностей учащихся средних классов при обучении иностранному языку. Реализация игровых методов обучения. Ролевые игры на уроках в средних классах с углубленным изучением немецкого.
курсовая работа, добавлен 17.12.2012Категория лексики в образовательном процессе. Последовательность работы над иноязычным лексическим материалом. Опытно-практическая работа по обучению лексике немецкого языка. Методические рекомендации и опыт работы над иноязычным лексическим материалом.
курсовая работа, добавлен 09.11.2015Письмо, как вид речевой деятельности. Особенности обучение письму в рамках курса английского языка в средней школе. Методические рекомендации для школьников по написанию личного письма. Разработка урока для совершенствования навыков написания письма.
курсовая работа, добавлен 23.07.2018Сущность и содержание Интернет-ресурсов. Характеристика основных критериев выбора необходимых учебных Интернет-ресурсов. Психолого-педагогические особенности детей на среднем этапе обучения. Специфика школы с углубленным изучением немецкого языка.
дипломная работа, добавлен 04.07.2018Тренировка как ответственный этап в усвоении грамматического материала. Особенности освоения иностранного языка, рассмотрение теоретических положений обучения грамматики. Способы формирования лексико-грамматических навыков у учащихся средней школы.
дипломная работа, добавлен 25.11.2012Необходимость оптимизации процесса обучения французскому языку. Понятие психологических особенностей и изучения механизмов аудирования. Рассмотрение методики обучения аудированию посредством упражнений. Трудности в изучении французского языка в школе.
курсовая работа, добавлен 11.03.2021Специфика методики обучения иностранному языку в средней школе. Групповой метод обучения как общедидактический концептуальный подход. Рекомендации по проведению "мозгового штурма". Повышение эффективности урока как основной формы воспитания учащихся.
дипломная работа, добавлен 24.11.2015Психолого-педагогические аспекты реализации средств наглядности в изучении математики в средней школе. Методические рекомендации по применению наглядности в обучении математике. Применение компьютерных технологий в обучении. Программа "Живая Математика".
дипломная работа, добавлен 19.04.2011