Особенности формирования умений самообразовательной деятельности у студентов медицинского вуза
Обзор целей организации самообразовательной деятельности студентов медицинского вуза. Задачи преподавателя высшей медицинской школы в этом направлении. Аксиологический подход, как методологическая основа механизма формирования самообразовательных умений.
Подобные документы
- 1. Организация самообразовательной деятельности курсантов вуза (на примере обучения иностранному языку)
Разработка и апробирование концептуальной модели успешной организации самообразовательной деятельности курсантов в процессе изучения иностранного языка с учетом критериев и показателей сформированности умений и навыков самообразования в условиях вуза.
автореферат, добавлен 01.09.2018 Направления построения учебного процесса на основе самостоятельной работы студентов. Создание матричной модели организации самообразовательной деятельности студентов вузов. Формирование самообразовательных компетенций студента в процессе его обучения.
автореферат, добавлен 02.07.2018Анализ качества самообразовательной деятельности школьников. Профессиональные компетенции выпускника. Принципы организации самообразовательной деятельности студентов. Состояние современного профессионального образования. Подготовка специалистов.
статья, добавлен 29.07.2013- 4. Формирование коммуникативно-речевых умений студентов вуза в процессе изучения гуманитарных дисциплин
Исследование проблем формирования коммуникативно-речевых умений студентов в условиях аудиторного обучения в педагогической практике, определение сущности и состав коммуникативно-речевых умений студентов вуза. Критерии коммуникативно-речевых умений.
автореферат, добавлен 15.12.2017 Сущность и содержание умений самообразовательной деятельности будущих офицеров, понятие и принципы персонализированного обучения. Определение и оценка эффективности комплекса педагогических условий для решения проблемы, разработка научных рекомендаций.
автореферат, добавлен 10.12.2013Характеристика применения творческой деятельности в обучении. Главный анализ активизации познавательных способностей и творческих сил обучающегося. Особенность включения студентов медицинского вуза в изобретательную прогностическую деятельность.
статья, добавлен 02.11.2017Анализ модульной технологии обучения для развития самообразовательной деятельности студентов (СОДС). Разработка учебно-методического комплекса на основе модульной технологии обучения в процессе изучения математических дисциплин с целью развития СОДС вуза.
автореферат, добавлен 16.07.2018Знакомство с проблемами формирования профессионально-педагогической направленности студентов в их самообразовательной деятельности. Рассмотрение особенностей разработки спецкурса "Самообразовательная деятельность студентов педагогического вуза".
статья, добавлен 28.08.2018Раскрытие проблемы формирования и развития самообразовательной компетентности студентов вуза посредством интерактивных компьютерных технологий. Рассмотрение методологической базы для моделирования процесса формирования самообразовательной компетентности.
статья, добавлен 30.07.2016Исследование отношения студентов медицинского вуза к физическому воспитанию. Проведение диагностики рефлексивно-самообразовательного компонента, определение уровня развития физической подготовки студентов до проведения формирующего эксперимента.
статья, добавлен 18.09.2018Исследование готовности студентов медицинского вуза к решению инновационных задач практического здравоохранения. Разработка дидактических ориентиров для организации учебного процесса в системе дополнительного образования преподавателя медицинского вуза.
статья, добавлен 27.06.2013Особенности обучения студентов архитектурно-строительного вуза циклу естественнонаучных, общетехнических и специальных дисциплин. Формирование современного инженерного мышления. Методика организации учебной исследовательской деятельности студентов.
статья, добавлен 10.11.2018Способы конструирования содержания педагогической деятельности в условиях изменяющихся требований к подготовке преподавателя. Модули дополнительной профессиональной программы. Минимум умений для формирования психолого-педагогической компетенции.
статья, добавлен 08.07.2021- 14. Учебно-познавательные задачи как условие формирования контрольно-оценочных умений у студентов вуза
Знакомство с основными особенностями формирования умений самоконтроля и самооценки у студентов. Самостоятельная работа в вузе как деятельность, в которой студент может проявить свою активность. Общая характеристика системы учебно-познавательных задач.
статья, добавлен 25.09.2018 Контроль качества обучения. Компетентностный подход, предусматривающий использование интерактивных форм обучения студентов медицинского вуза. Сочетание традиционных методов обучения, инновационных технологий для достижения эффективности учебного процесса.
статья, добавлен 11.11.2018Результаты применения рефлексивных техник и их эффекты на мотивацию студентов медицинского вуза. Конструирование субъективного смысла учебной деятельности. Снижение профессиональных и усиление коммуникативных мотивов после экспериментального воздействия.
статья, добавлен 01.12.2021Особенности метода ролевых и деловых игр, позволяющего включить процесс обучения иностранному языку в модель будущей трудовой деятельности студентов и аспирантов медицинского вуза. Примеры заданий ролевых игр, связанных с профессиональной деятельностью.
статья, добавлен 08.06.2018Разделение рефлексии по направленности на деятельностную, личностную, поведенческую; группы рефлексивных умений. Применение рефлексивного тренинга с целью развития многообразных рефлексивных умений в ВУЗе, деятельность студентов на аудиторных занятиях.
статья, добавлен 06.06.2018Развитие положительной мотивации у студентов к формированию самообразовательной компетентности. Характеристика процесса реализации новых подходов к организации обучения студентов. Внедрение современных технологий обучения, их особенности и преимущества.
статья, добавлен 13.09.2017Анализ актуальных вопросов педагогической деятельности в области художественной вышивки. Методика реализации формирования готовности студентов вуза (будущего бакалавра) к профессиональной инновационной деятельности. Основные задачи преподавателя.
статья, добавлен 25.02.2019Анализ мотивации деятельности студентов в реализации научно-исследовательской работы. Группы научно-исследовательских умений, этапы их формирования. Построение модели формирования навыков к данному виду работы у студентов вуза в сфере физической культуры.
статья, добавлен 10.05.2022Мотивация самообразовательной деятельности студентов. Проблема понимания учебного материала. Особенности работы с большим объемом информации. Креативность как качество личности. Использование в самостоятельной работе метода дистанционных проектов.
статья, добавлен 29.06.2013Анализ проблемы формирования культуры умственного труда студентов вуза, ее сущность, специфика и структура. Педагогические условия и роль общеучебных умений и навыков в организации самостоятельной работы по формированию культуры труда студентов.
автореферат, добавлен 09.04.2018Исследование представлений студентов о преподавателях высшей школы. Роль преподавателя в развитии личности студента в процессе профессиональной подготовки. Анализ педагогических способностей, необходимых для успешного учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 10.04.2019В настоящей статье обоснована возможность в процессе самостоятельной работы осуществлять формирование самообразовательной деятельности студентов. Указанные принципы могут быть успешно реализованы при модульной технологии образовательного процесса.
статья, добавлен 09.08.2021