Развитие музыкальной памяти
Общее представление о памяти: ее определение, значение, виды и функции. Музыкальная память и ее роль в исполнительской деятельности учащегося. Суть формирования слухового и моторного запоминания. Основные педагогические методы. Приемы заучивания наизусть.
Подобные документы
Общение как форма воспитательного воздействия в раннем возрасте. Влияние формирования речи ребенка на развитие психических процессов: восприятия, мышления, памяти, желаний, успешной познавательной деятельности. Методы и приемы речевого развития детей.
контрольная работа, добавлен 08.03.2016Рекомендуемые методики изучения личности младшего школьника. Принципы работы по составлению психолого-педагогической характеристики учащегося: семейное воспитание, трудовая и игровая деятельность ребенка, развитие его памяти, восприятия и мышления.
методичка, добавлен 05.02.2011Этапы становления системы развивающего обучения Л.В. Занкова, исследования проблем памяти. Составление индивидуальных вариантов обучения по возрастам. Роль культуры логической памяти при запоминании материала. Восстановление речи у раненых бойцов.
реферат, добавлен 14.01.2015Научное представление о содержании понятия "устойчивое позитивное отношение учащихся к учебной деятельности". Специфика отношения к учебной деятельности в детской музыкальной школе учащихся с различными социально-психологическими типами личности.
автореферат, добавлен 01.02.2014Теоретические основы обучения аудированию, его понятие как речевого вида деятельности. Использование коммуникативного подхода при обучении. Основные виды памяти, их роль в обучении аудированию. Особенности подготовки иноязычного текста для аудирования.
курсовая работа, добавлен 27.09.2016- 106. Исследование свойств памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития
Особенности памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Этапы и методы ее исследования. Программа психолого-педагогической коррекции развития свойств внимания младших подростков с умственной отсталостью легкой степени.
курсовая работа, добавлен 08.08.2012 Проведение занятий с детьми с целью формирования положительной самооценки, стимулирования моторного и эмоционального самовыражения, развития внимания, восприятия, мышления, памяти, воображения, умения чувствовать настроение и сопереживать окружающим.
творческая работа, добавлен 14.10.2009Знания детей с косоглазием и амблиопией о предметном мире. Игровые упражнения для детей младшего дошкольного возраста, развитие внимания и памяти. Упражнения на запоминание цифр. Комплексный подход в организации игровых упражнений по развитию памяти.
статья, добавлен 25.03.2012Исследование особенностей развития восприятия, внимания и памяти у детей дошкольного возраста. Характеристика процесса развития восприятия, внимания и памяти в период дошкольного возраста. Изучение проблемы психического развития в дошкольном возрасте.
контрольная работа, добавлен 18.02.2024Исследование и коррекция наиболее важных для детей с нарушениями речи слухоречевой и зрительной памяти, как основных модальностей мнестических процессов, необходимых для успешного овладения чтением и письмом. Диагностика памяти у неуспевающих школьников.
реферат, добавлен 23.12.2020Анализ проблемы формирования музыкальной культуры как одного из основных направлений музыкального воспитания младших школьников. Развитие восприятия музыки. Особенности создания необходимых условий для развития основ музыкальной культуры учащихся.
курсовая работа, добавлен 22.08.2017- 112. Формирование музыкальной культуры младших школьников средствами социально-культурной деятельности
Многосторонний характер информационно-просветительной деятельности в становлении музыкальной культуры школьников. Понятие и сущность музыкальной культуры личности, специфика развития ребенка. Диагностика уровня сформированности музыкальной культуры детей.
курсовая работа, добавлен 16.04.2015 Учет возрастных и индивидуальных особенностей памяти как одно из условий эффективности обучения детей младшего школьного возраста. Деление текста на смысловые части - важнейший способ осмысленного запоминания учебного материала в младших классах.
курсовая работа, добавлен 14.06.2017Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста. Принципы коррекции познавательной сферы младших дошкольников. Создание условий для развития мышления и воображения. Методы тренировки внимания и памяти. Обучение созданию мнемических опор.
курсовая работа, добавлен 16.01.2015Значение занятий декоративным рисованием, создающих богатые возможности для всестороннего развития человека. Развитие чувства ритма и зрительной памяти дошкольников, познание окружающего мира, наблюдение и анализ форм декоративных элементов, предметов.
статья, добавлен 20.02.2019Необходимость правильной организации работы в детском саду по развитию самостоятельной художественной деятельности: театрально-игровой, изобразительной, художественно-речевой и музыкальной. Источники и виды самостоятельной музыкальной деятельности детей.
контрольная работа, добавлен 19.03.2013Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи. Особенности развития слуховой памяти у детей старшего дошкольного возраста. Методические рекомендации по развитию слуховой памяти.
курсовая работа, добавлен 04.05.2020Определение термина "музыкальная грамотность", педагогические условия ее формирования. Проблема гармоничного развития детей-дошкольников средствами музыкального воспитания. Методические системы музыкального воспитания К. Орфа, З. Кодаи, Б. Тричкова и др.
курсовая работа, добавлен 05.06.2016Ознакомление детей со своими правами. Знакомство с семейными традициями; пословицами и поговорками о семье. Процесс развития общительности, коммуникабельности, музыкальной памяти у ребенка. Воспитание культуры общения, уважения ко всем членам семьи.
разработка урока, добавлен 27.05.2014Проведение занятий с группой детей на развитие памяти, внимания, мышления и воображения. Основные методы саморегуляции и снятия психоэмоционального напряжения у ребят. Консультативная работа с родителями по особенности применения развивающих упражнений.
отчет по практике, добавлен 03.05.2015Характеристика основных видов музыкальной деятельности. Психологические особенности восприятия музыки, задачи и формы слушания. Значение пения и музыкально-ритмической деятельности в жизни детей. Знания о музыке и музыкально-образовательная деятельность.
контрольная работа, добавлен 02.02.2014Характеристика классного коллектива. Психолого-педагогическая характеристика личности учащегося. Проведение диагностик подростка. Анализ воспитательного мероприятия "Профориентация учащихся". Методическая разработка урока "Виды и механизмы памяти".
отчет по практике, добавлен 13.09.2015Анализ возрастных особенностей развития памяти младших школьников. Возможности применения опорных сигналов на уроках истории. Исследование влияния использования опорных сигналов для развития зрительной памяти. Обучение школьников в начальных классах.
дипломная работа, добавлен 23.10.2015Развитие индивидуальных особенностей подростков (развитие памяти, мышления, восприятия, внимания). Методы и приемы, используемые на уроках. Игровая деятельность, тренинги как наиболее эффективные способы развития интеллекта. Тематический план занятий.
методичка, добавлен 24.05.2022Компоненты исторической памяти о Великой Отечественной войне: институт образования, средства массовой информации, интернет-коммуникации, коммемоморативные практики. Главные факторы, влияющие на формирование образов Отечественной войны у студентов.
статья, добавлен 22.06.2023