Стиль педагогического общения и его ценностно-смысловые и когнитивные детерминанты
Анализ и систематизирование существующих представлений о содержании и структуре стиля педагогического общения и влияния на него самоотношения и ценностных ориентаций педагога. Изучение направленности в профессиональном и непрофессиональном общении.
Подобные документы
Исследование изменений мотивационно-ценностных установок у старшеклассников. Изучение структуры иерархии ценностных ориентаций в динамике, жизненных приоритетов, представлений о собственном будущем. Оценка перспектив реализации жизненных планов.
статья, добавлен 25.03.2018Подходы к определению сущности понятия ценностных ориентаций в философской и психологической литературе. Место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности и ее развитии. Психологическая характеристика личности представителей ислама.
курсовая работа, добавлен 10.07.2015- 53. Стили общения
Стиль как константная характеристика общения. Коммуникативные стили общения в зависимости от личностных качеств коммуникантов. Модели комфортно-психологического и дискомфортно-психологического общения. Основные принципы гармонического взаимодействия.
контрольная работа, добавлен 08.12.2014 Определение понятия общения и барьеров общения. Классификация психологических и коммуникативных барьеров в человеческом общении. Анализ барьера акцентуации характера, интеллекта, манеры общения, отрицательных эмоций, темперамента и стереотипа.
реферат, добавлен 12.03.2016Исследования по опроснику "Психологические характеристики субъекта", которые проводились в школе Емельяновского района Красноярского края. Классификация трудностей общения: ситуативные, смысловые, мотивационные. Портрет субъекта затрудненного общения.
статья, добавлен 30.10.2020Определение функций затруднения, возникающих в процессе педагогического общения. Рассмотрение особенностей темперамента, отрицательных черт акцентуации характера и психологических барьеров. Направления устранения барьеров в педагогическом общении.
статья, добавлен 15.04.2018Девиантное поведение подростка как система поступков, отклоняющихся от общепринятой нормы. Анализ ценностных ориентаций и социальной направленности личности. Выявление причин подростковой девиации. Подходы к восстановлению общения со сверстниками.
курсовая работа, добавлен 25.12.2013Определение психологического понятия ценностных ориентаций и особенностей их развития в подростковом возрасте. Характеристика направленности ценностных ориентаций в группе подростков. Установление эффективности социально-психологического тренинга.
дипломная работа, добавлен 16.02.2018Рассмотрение механизмов межличностного восприятия в педагогическом процессе. Характеристика перцептивного компонента педагогического общения и сущности интерактивного аспекта. Раскрытие понятия трансакции как обозначения функциональной единицы общения.
реферат, добавлен 07.02.2014Сущность и формирование понятия "ценностные ориентации". Значение системы ценностных ориентаций в структуре личности. Организация и методы исследования ценностных ориентаций у студентов, экспресс-диагностика их социально-психологических ценностей.
курсовая работа, добавлен 17.05.2012Психологическая природа ценностных ориентаций. Процесс усвоения ценностей и образцов поведения того общества, к которому он принадлежит. Изучение системы ценностных ориентаций девушек поздней юности и выявление направленности на карьеру или семью.
курсовая работа, добавлен 28.07.2015Педагогическое общение как система ограниченного социально-психологического взаимодействия педагога и воспитуемых, содержанием которого является обмен информацией с помощью коммутативных средств. Онтогенетические аспекты мотивации школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 11.04.2015Феномен, структура развития и содержание общения подростков. Психолого-педагогические особенности общения подростков с взрослыми и сверстниками. Разработка психолого-педагогического инструментария, направленного на диагностику общения подростков.
курсовая работа, добавлен 21.06.2015Теоретические подходы к проблеме исследования невербальных средств общения. Анализ невербального общения в подростковом возрасте. Учет особенностей невербального общения в деятельности социального педагога. Программа диагностики невербального общения.
контрольная работа, добавлен 16.04.2012Характеристика общения, его функции, структура и средства. Определение целей информационного обмена в процессе общения. Классификация общения по характеристике психологических целей и свойств. Использование невербального языка при словесном общении.
реферат, добавлен 02.02.2016Информационно-коммуникативная функция общения, как необходимого условия формирования и развития общества и личности. Знаковые системы в невербальной коммуникации, значение мимики собеседников в общении. Перцептивный и интерактивный компонент общения.
контрольная работа, добавлен 13.12.2016Роль речи, её культуры в деловом общении. Представление о речевых видах деятельности, речевых средствах общения и стили речи. Правила организации речевой деятельности в деловом общении. Основные черты официального делового стиля, деловое письмо.
реферат, добавлен 18.02.2015Выявление особенностей представлений о трудном партнере в отношении различных субъектов общения. Показатели степени затруднений в общении с различными трудными партнерами (принадлежащими и не принадлежащими к экстремистским группировкам) и их портреты.
статья, добавлен 09.02.2019Изучение понятия кинесики - общей моторики различных частей тела, отображающей эмоциональные реакции человека (жестов, мимики, пантомимики и визуального контакта). Ознакомление с проксемикой (близостью общения) и такесикой (прикосновениями при общении).
реферат, добавлен 15.04.2014Место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности и ее развитии. Динамика ценностных ориентаций в процессах личностного развития. Общественное сознание, а также психологические факторы развития системы ценностных ориентаций личности.
курсовая работа, добавлен 30.06.2012Понятие общения, предмет, цели и задачи психологии общения. Общее и индивидуальное в психике человека. Эмоции и их отличие от чувств. Основные подходы к структуре общения. Межличностные отношения и взаимодействия. Основы конфликтологии и этика общения.
курс лекций, добавлен 16.01.2018Понятие стиля общения и его исследование немецким психологом К. Левиным. Черты авторитарного, демократического, либерального стиля лидерства. Характеристика коммуникативных стилей, базовой, комфортно-психологической, гармонической моделей общения.
контрольная работа, добавлен 13.01.2013Теоретический анализ ценностно-смысловой сферы личности бизнесмена в трудовой деятельности. Составление авторской анкеты. Методика ценностных ориентаций М. Рокича. Методы статистической обработки данных. Анализ и интерпретация результатов исследования.
дипломная работа, добавлен 04.08.2018Значение индивидуального стиля общения и средства повышения коммуникативности педагога. Психологические особенности подросткового возраста. Общение со взрослыми и сверстниками. Стили руководства учителя, проблема выбора, способность к самоанализу.
курсовая работа, добавлен 16.03.2009Корректировка и оптимизация общения в спорте. Анализ психологических составляющих эффективного контакта. Исследование взаимоотношений тренер-спортсмен. Рассмотрение стереотипов педагогического общения. Повышение самоценности и устранение конфликтов.
реферат, добавлен 23.06.2015