Особливості організації мовного висловлювання іноземною мовою
Процес засвоєння структурної організації мовного висловлювання іноземною мовою. Розуміння тексту як семантично цілісної структури. Формування всіх рівнів функціонування пам'яті. Мнемічна активність особистості. Інноваційна навчальна діяльність.
Подобные документы
Методика покрокового формування навичок та вмінь писемного мовлення на уроках англійської мови із застосуванням психолінгвістичної моделі висловлювання. Вербальна модель "динамічного опису" у відповідності до логіко-структурної організації твору.
лекция, добавлен 23.05.2013- 102. Формування соціокультурної компетентності студентів – іноземців у процесі вивчення української мови
Поняття "соціокультурна компетентність", його місце з-поміж компетентностей володіння іноземною мовою - лінгвістичної, соціально-лінгвістичної, стратегічної, дискурсивної, тематичної, міжкультурної. Модель її формування в ході викладання іноземних мов.
статья, добавлен 19.04.2023 Розгляд питання мотивації дорослих слухачів до оволодіння іноземною мовою. Реалізація особистісно-діяльнісного підходу в процесі формування іншомовної професійно орієнтованої компетентності. Створення квазіпрофесійних комунікативних ситуацій у навчанні.
статья, добавлен 20.06.2024Володіння іноземною мовою як обов’язковий компонент професійної підготовки сучасного фахівця. Сучасні проблеми навчання читанню й перекладу професійно-орієнтованого тексту на заняттях англійської мови. Розгляд характеристики перекладацьких прийомів.
статья, добавлен 26.01.2020Дослідження сучасного стану проблеми мотивації студента-фахівця в педагогічній теорії та практиці. Розробка та експериментальна перевірка базової дидактичної моделі формування оптимальної мотивації до оволодіння іноземною мовою студентами-аграріями.
автореферат, добавлен 11.08.2015- 106. Система навчальних завдань та вправ у програмі попереднього підготовчого англомовного занурення
Прослуховування інтерактивної лекції - завдання фахового змісту комунікативного характеру з частковим керуванням. Впровадження в навчальний процес програм іншомовного занурення - метод досягнення володіння іноземною мовою для професійного спілкування.
статья, добавлен 05.04.2019 Теоретичні основи використання ділової гри в навчанні студентів іншомовного спілкування. Ситуативне варіювання мовними засобами в професійно зорієнтованих комунікативних ситуаціях. Активність студентів у навчальному процесі й спілкуванні іноземною мовою.
автореферат, добавлен 14.09.2013Професійно орієнтоване читання як засіб навчання. Види й етапи читання, особливості текстів для читання. Форми і види роботи, які, як правило, використовуються в контексті формування вмінь зрілого читання іноземною мовою у студентів немовного ВНЗ.
статья, добавлен 30.01.2016Розгляд особливостей розвитку усного мовлення молодших школярів на основі тексту. Визначення типів текстів, їх структурної та змістової побудови. З’ясування фаз процесу породження зв’язного висловлювання. Уявлення про навчально-мовленнєву ситуацію.
статья, добавлен 12.12.2023Визначення рівня володіння іноземною мовою як умов моделювання і конструювання. Виділення корективного, основного компонентів. Аналіз програми, підручників, комунікативно орієнтовного підходу. Експериментальна перевірка дидактичної моделі змісту навчання.
автореферат, добавлен 29.07.2014Комунікативна компетенція як показник рівня володіння іноземною мовою у студентів-перекладачів, її структура, необхідні знання, вміння, особливості формування. Фактори, що визначають успішність роботи фахівця-перекладача в процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 24.01.2023Уміння студентів розуміти іншомовні аудіоматеріали як запорука адекватного володіння іноземною мовою. Вимоги до текстів навчання аудіюванню, лінгвістичні, психологічні та методичні. Різноманітні критерії щодо відбору текстів навчання аудіюванню.
статья, добавлен 09.10.2022Інтерактивний метод проектної діяльності у магістрантів як важливий компонент системи продуктної освіти. Нестандартні та нетрадиційні засоби організації освітніх процесів і використання наукових комунікацій англійською мовою через активні способи дій.
статья, добавлен 02.10.2018Реформування вищої школи України в контексті Болонського процесу, підвищення рівня якості мовної освіти. Підготовка майбутніх фахівців економічного профілю з вільним володінням іноземною мовою. Формування і розвиток різноманітних професійних навичок.
статья, добавлен 26.08.2018Розуміння іншомовного тексту як когнітивний процес. Сутність та підвалини інтерпретації тексту, особливості проникнення в його герменевтичне коло. Зв’язок адекватного розуміння тексту з комунікативно-когнітивною компетенцією, світоглядом студентів.
статья, добавлен 08.12.2020Розгляд самостійної роботи як одного із основних компонентів вищої освіти, основою безперервної освіти, можливість підвищувати свою кваліфікацію, розвивати самоосвіту. Визначення позитивних аспектів самостійної роботи здобувачів над іноземною мовою.
статья, добавлен 12.02.2023Сутність професійно-орієнтованого навчання на іноземній мові. Її інтеграція зі спеціальними дисциплінами з метою отримання додаткових професійних знань і формування значимих якостей. Розвиток самостійності в оволодінні іншомовними компетенціями.
статья, добавлен 25.11.2023Осмисленість освітніх дій студентами - дистинктивна ознака, яка вирізняє оволодіння іноземною мовою у вищому навчальному закладі від загальноосвітнього. Метод проектів як педагогічна технологія, що сприяє розвитку активного самостійного мислення.
статья, добавлен 29.11.2021Проведено аналітику освітньої ситуації і місця в неї різнобічно освідченого фахівця. Звертається увага на професію учителя музичного мистецтва та кола його спілкування в тому числі іноземною мовою. Виявлено особливості дистанційної форми набуття знань.
статья, добавлен 01.08.2022Наукове обґрунтовання змісту навчання, що забезпечує практичне оволодіння іноземною мовою. Проблема відбору граматичного мінімуму, вироблення навичок монологічного, діалогічного мовлення учнів. Формування комунікативних вмінь у вивченні англійської мови.
статья, добавлен 05.12.2018- 121. Розвиток мотиваційної сфери студентів у процесі вивчення іноземної мови за професійним спрямуванням
Розглянуто питання структури мотиваційної сфери навчальної діяльності, її види та різновиди, співвідношення пізнавального інтересу, мотивів і мотивації як важливих складників процесу оволодіння іноземною мовою. Висвітлено проблему важливості мотивації.
статья, добавлен 27.10.2020 У роботі розкрито сутність та зміст фрірайтингу. Окреслено головні принципи успішності застосування методики фрірайтингу із метою отримання найбільші значущих результатів. Подано ряд вправ на розкриття письмового потенціалу особистості студентів.
статья, добавлен 10.09.2023Практичні рекомендації щодо застосування реферування на старших курсах немовних вищих навчальних закладів з метою виявлення його навчального і контролюючого потенціалів. Методика впровадження реферування в навчальний процес, визначення його параметрів.
статья, добавлен 06.03.2018Особливість використання учителями значного потенціалу молодших школярів для оволодіння іноземною мовою. Визначення процесів духовного розвитку дитини. Аналіз поінформованості викладача про вікові анатомо-фізіологічні і психічні особливості дитини.
статья, добавлен 13.05.2018Характеристика механізму зародження і оформлення власного висловлювання, проблеми навчання говорінню в методиці викладання української мови як іноземної. Навички та вміння, які є необхідними для формування та розвитку вмінь усного мовлення нерідною мовою.
статья, добавлен 29.09.2022