Этническая идентичность как основа формирования межкультурной компетентности студентов вуза
Процесс межкультурного обучения иностранным языкам в российском вузе на основе методологических принципов личностно-деятельностного, контекстного, компетентностного подходов. Принятие культурного разнообразия как нормы самоанализа, эмпатии и рефлексии.
Подобные документы
Обоснование потребности изучения русского языка в Китае. Параметры компетентностного, культуроведческого, национально-ориентированного лингвометодических подходов, актуальных для формирования лингвокультурной компетентности китайских студентов-филологов.
статья, добавлен 29.10.2016Становление личностно-профессиональной компетентности студентов вуза, будущих социальных педагогов и учителей самопознания. Способность к педагогическому творчеству, заинтересованность в совершенствовании своего мастерства. Значение личностных качеств.
статья, добавлен 25.03.2019Система контекстного обучения как интеграция учебной, научно-исследовательской и профессиональной деятельности. Подготовка квалифицированных специалистов, которые обладают общепрофессиональными компетенциями - одна из задач компетентностного подхода.
статья, добавлен 28.08.2018Анализ современного контекста обучения иностранным языкам, для которого характерно многоязычие, обусловленное изменениями, имевшими место в прошлом и происходящими сейчас. Совершенствование обучения иностранным языкам в условиях европейского многоязычия.
статья, добавлен 18.09.2018Исследование вопроса о содержании обучения иностранным языкам в современной педагогической науке. Активное внедрение культурологического компонента, который добавляет в процесс учебы незаменимые элементы, позволяющие сделать изучение говора более полным.
статья, добавлен 20.09.2018Цели вхождения России в Болонский процесс. Принципы социально-научного и гуманитарного образования в техническом университете. Построение системы личностно-ориентированного и компетентностного подходов в инновационном вузе. Развитие личности специалиста.
статья, добавлен 22.09.2018Сущность и виды внеаудиторной самостоятельной работы. Анализ условий, повышающих эффективность формирования профессиональной компетенции. Результаты, которые достигаются вследствие успешного осуществления внеаудиторной самостоятельной работы студентов.
статья, добавлен 05.03.2019- 108. Условия формирования эффективного образовательного пространства при обучении иностранным языкам
Исследование и характеристика процесса внедрения понятия "образовательное пространство" в категориальный аппарат педагогики. Определение места принципов обучения в структуре составляющих языковых методик. Ознакомление с конечной целью обучения языкам.
статья, добавлен 25.09.2018 Теоретические и практические вопросы обучения иностранным языкам, связанные с вынужденным переходом на онлайн-обучение в 2020 году. Сравнение Skype, Zoom и Discord с точки зрения использования проверенных временем заданий для обучения иностранным языкам.
статья, добавлен 19.05.2022Вопросы самоорганизации и самообучения студентов, будущих инженеров, при изучении иностранного языка. Анализ подходов, ориентированных на совершенствование методики обучения иностранным языкам и связанного с достижениями в области метакогнитивизма.
статья, добавлен 21.10.2021Проблема применения онлайн-инструментария как средства интенсификации и повышения качества процесса формирования умений профессиональной межкультурной коммуникации при обучении иностранным языкам в вузе. Информационно-коммуникационные и веб-технологии.
статья, добавлен 09.05.2022Использование мультимедийных технологий для формирования информационной компетентности будущих педагогов. Интегрирование теории и практики педагогического дизайна в процесс обучения студентов. Подготовка выпускников вуза к решению профессиональных задач.
автореферат, добавлен 27.06.2018Описание экспериментальной работы по подготовке студентов к развитию учебной рефлексии у младших школьников с позиции компетентностного подхода к профессиональному образованию. Анализ структуры деятельностного компонента исследуемой компетенции.
статья, добавлен 13.06.2018Применение системного, деятельностного и личностно-ориентированного подходов в общеобразовательной школе. Построение модели индивидуализированного обучения на основе электронных образовательных ресурсов. Дистанционное использование учебной информации.
статья, добавлен 23.04.2018Реформы в сфере обучения иностранным языкам сотрудников Министерства Внутренних Дел в Узбекистане на всех уровнях и этапах обучения. Разработка инновационных педагогических технологий и содействие их внедрению в образовательный процесс в Академии МВД.
статья, добавлен 15.02.2019- 116. Межкультурная иноязычная коммуникативная компетенция как основа обучения иноязычному общению в вузе
Выделение коммуникативной, перцептивной и интерактивной сторон межкультурного общения и анализ их взаимодействия с учетом целей общающихся субъектов и функций общения в межкультурной среде. Модель межкультурной иноязычной коммуникативной компетенции.
статья, добавлен 09.02.2021 Рассмотрение вопросов использования интерактивной доски в процессе обучения иностранным языкам. Повышение мотивации учащихся к овладению иностранным языком, а также побуждение педагога к поиску креативных подходов в обучении при применении технологии.
статья, добавлен 27.12.2018Изучение методологических характеристик языка и речи. Личностно-деятельностный подход к обучению ИЯ. Предметное (психологическое) содержание РД – предмет, продукт, результат. Значение слова – это единство обобщения и общения, коммуникации и мышления.
презентация, добавлен 11.10.2013Исследование системного, личностно-деятельностного и диалогического подходов к исследованию формирования иноязычной познавательной активности студентов, основные положения каждого подхода. Развитие иноязычной познавательной активности, методики и условия.
статья, добавлен 02.08.2020Суть и назначение учебной компетенции как составной части иноязычной коммуникативной при обучении иностранным языкам с помощью телекоммуникационных технологий. Ее роль и дидактический потенциал. Специфика и потенциал дистанционной формы обучения.
статья, добавлен 26.01.2021Анализ аргументов лингводидактического плана в пользу многоязычия в техническом ВУЗе. Определение принципов обучения с учетом специфики немецкого языка. Аналогичность в парадигме коммуникативного и межкультурного подходов немецкого и английского языков.
статья, добавлен 23.01.2019Рассмотрение проблем исследования самостоятельной работы студентов как высшей формы учебной деятельности. Роль самостоятельной работы в личностном и профессиональном самоформировании. Анализ гуманистического личностно-центрированного вузовского обучения.
статья, добавлен 09.02.2019Коммуникативная направленность дисциплин языкового цикла и их дидактические возможности в формировании межкультурной компетенции студентов. Проектирование дидактической модели формирования межкультурной компетенции на основе игровой деятельности.
диссертация, добавлен 28.12.2013- 124. Образовательный процесс в обучении иностранного языка (английский) в нелингвистических институтах
Оценка процесса обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Изучение роли самостоятельной работы студентов в освоении изучаемого языка, на которую отводятся часы в рабочей программе. Анализ мотивации студентов к овладению иностранным языком.
статья, добавлен 02.04.2019 Изучение основных технологий нейролингвистического программирования, основанных на репрезентативных ментальных системах, как одного из возможных способов интенсификации обучения иностранным языкам. Определение педагогом ведущей модальности ученика.
статья, добавлен 05.03.2019