Обучение сюжетно-ролевой игре детей с умственными отклонениями
Общая характеристика умственно отсталых детей. Особенности игровой деятельности умственно отсталого ребенка. Задачи и содержание особенностей обучения сюжетно-ролевым играм умственно отсталых детей. Педагогические рекомендации для проведения уроков.
Подобные документы
Предмет, задачи, принципы и методы дефектологии. Проведение исследования особенностей аномального развития. Обучение и воспитание умственно отсталых детей дошкольного возраста. Воспитательные занятия для ребят с сенсорными и речевыми нарушениями.
учебное пособие, добавлен 06.11.2016- 77. Система работы по музыкальному воспитанию в специальных (коррекционных) школах-интернатах VIII вида
Проблема социокультурной адаптации и интеграции детей с отклонениями в интеллектуальном развитии. Диагностика формирования музыкальной культуры умственно отсталых детей по когнитивному, эмоционально-волевому, мотивационному и деятельностному компонентам.
статья, добавлен 29.06.2013 Сущность, истоки возникновения и социальная природа игры. Особенности организации игровой деятельности детей. Стимулирование творческой активности детей в игре. Роль педагога в игре. Специфика сюжетно-ролевых, театрализованных и дидактических игр.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015Психолого-педагогические особенности развития сюжетно-ролевой игры, ее структура и содержание среди детей дошкольного возраста. Этапы становления и методика руководства. Предметно-игровая среда как условие становления и развития сюжетно-ролевой игры.
курсовая работа, добавлен 20.03.2015Специфика развития географических представлений у умственно отсталых учащихся. Главные особенности специальных методов и приемов развития географических представлений у умственно отсталых учащихся специальной школы средствами краеведческого материала.
статья, добавлен 14.11.2021Роль трудового обучения умственно отсталых детей в решении воспитательных, образовательных и коррекционно-развивающих задач специальной школы. Формирование мировоззрения ребенка в процессе овладения новыми знаниями и применением их в своей жизни.
статья, добавлен 09.07.2020Развитие связной монологической речи у умственно отсталых детей. Развитие внимания к речи, умения вслушиваться в обращенную речь, понимать смысл. Использование приемов театрализации в младших классах вспомогательной школы. Логопедическая работа.
статья, добавлен 28.02.2019Общая характеристика творческой сюжетно-ролевой игры и его составляющих. Структурные компоненты: сюжет, содержание, роль. Сюжетно-ролевая игра как средство воспитания ребенка. Развитие сюжетно-ролевых игр и этапы для детей раннего и дошкольного возраста.
контрольная работа, добавлен 04.11.2008Анализ особенностей организации сюжетно-ролевых игр у детей с задержкой психического развития, экспериментальное исследование данной тематики. Выводы об особенностях сюжетно-ролевой игры у дошкольников с ЗПР на основании проведенных экспериментов.
курсовая работа, добавлен 25.11.2012- 85. Особенности формирования сюжетно-ролевой игры у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
Проблема развития игровой деятельности в исследованиях отечественных и зарубежных психологов и педагогов. Методика обучения сюжетно-ролевой игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью. Выявление уровня сформированности игровых навыков у детей.
курсовая работа, добавлен 06.06.2010 Теоретические аспекты общения детей дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре. Особенности общения и общая характеристика детей с общим недоразвитием речи третьего уровня. Сюжетно-ролевая игра и ее значение в речевом развитии старших дошкольников.
дипломная работа, добавлен 28.08.2017Изучение педагогических условий, способствующих воспитанию активности в сюжетно-ролевой игре у детей седьмого года жизни. Разработка методических рекомендаций для воспитателей по развитию активности в играх у детей подготовительной группы детского сада.
дипломная работа, добавлен 13.09.2010Определение и классификация методов воспитания. Характеристика методик обучения в специальной школе (для умственно отсталых детей). Эффективность использования компьютерных игр для усвоения материала и развития речи, их педагогическая направленность.
курсовая работа, добавлен 16.01.2012История развития коррекционно-развивающего обучения. Коррекционная направленность обучения и воспитания во вспомогательной школе. Адаптация аномального школьника к реалиям мира. Задача трудового воспитания и обучения. Содействие социальной адаптации.
реферат, добавлен 27.05.2012Особенности процесса формирования чтения у умственно отсталых первоклассников. Сопоставительно-критический анализ различных методических подходов к прцессу формирования чтения. Индивидуальный подход при комплексной системе коррекционных упражнений.
курсовая работа, добавлен 27.06.2010Понятие, содержание и задачи нравственного воспитания ребенка. Личность младшего школьника с нарушением интеллекта как объект нравственного воспитания. Педагогические методы формирования нравственных качеств младших школьников с нарушением интеллекта.
реферат, добавлен 11.01.2015Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью. Лингвистические основы методики обучения грамоте умственно отсталых детей младшего школьного возраста. Содержание и характеристика аналитико–синтетического метода обучения грамоте.
реферат, добавлен 07.05.2015Выявление уровня развития игровой деятельности у детей старшего дошкольного возраста. Анализ предметно-игровой среды. Характеристика основных задач сюжетно-ролевой игры по программе "Детство". Практическое применение творческих заданий в группе.
курсовая работа, добавлен 19.03.2015Теоретические основы и особенности развития сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста. Определение уровня развития сюжетно-ролевой игры у детей 5-6 лет. Методы исследования, разработка и апробировка системы по развитию сюжетно-ролевой игры.
дипломная работа, добавлен 20.03.2010Сущность и содержание, оценка роли значения дидактической игры в коррекционно-воспитательном процессе. Основные дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию, а также направленные на развитие мышления и речи умственно отсталых дошкольников.
учебное пособие, добавлен 29.11.2013Изучение особенностей и развития зрительной памяти умственно отсталых младших школьников. Принципы организации уроков ручного труда в младших классах коррекционной школы и их роль в развитии зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта.
дипломная работа, добавлен 06.01.2015Дошкольный возраст как активный период усвоения социальных норм. Понятие игровой деятельности, творческих и сюжетно-ролевых игр. Развитие ребенка старшего дошкольного возраста, особенности его социализации. Педагогический потенциал сюжетно-ролевой игры.
статья, добавлен 04.02.2016Сущность понятия "дети с ограниченными возможностями здоровья". Нарушения опорно-двигательного аппарата у ребенка. Методы обучения детей с ограниченными возможностями. Социализация ребенка с отклонениями в речи. Рекомендации по обучению отсталых детей.
реферат, добавлен 04.05.2017Описание структурных компонентов и общая характеристика уровней развития сюжетно-ролевой игры как средства воспитания ребенка. Предпосылки и становление сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста. Основные педагогические сюжеты игр дошкольников.
курсовая работа, добавлен 23.11.2013Сущность, классификация и коррекционно-развивающая направленность методов обучения умственно-отсталых школьников. Коррекция психических процессов на занятиях по ручному труду посредством использования различных методов обучения отстающих детей лепке.
дипломная работа, добавлен 18.02.2011