Управління розвитком професійної компетентності педагога в умовах випереджувальної післядипломної педагогічної освіти
Дослідження специфіки організації діяльності випереджувальної післядипломної педагогічної освіти. Особливості здійснення управління розвитком професійної компетентності педагога. Комплексний аналіз філософської, наукової та методичної літератури.
Подобные документы
Зміст професійної компетентності майстрів виробничого навчання будівельного профілю на основі врахування цілей, змісту та особливостей їх педагогічної діяльності, організаційні форми її розвитку в системі післядипломної освіти і стажування на виробництві.
автореферат, добавлен 14.08.2015Обґрунтування педагогічного проектування як засобу розвитку професійної компетентності педагога в системі післядипломної освіти через призму Нової української школи. Висвітлення основних ідей педагогічного проектування, його функцій та принципів.
статья, добавлен 13.10.2018Основні шляхи розвитку професійної компетентності вчителів філологічних дисциплін як найактуальніше завдання системи післядипломної педагогічної освіти. Використання компетентнісного, особистісно зорієнтованого, андрагогічного, інноваційного підходів.
статья, добавлен 05.02.2019Проблема управління розвитком професійної компетентності молодого вчителя загальноосвітнього навчального закладу. Механізм управління супроводу розвитком професійної компетентності (поєднання науково-методичної підтримки та адміністративного контролю).
автореферат, добавлен 16.10.2013Аналіз проблеми трансформації післядипломної педагогічної освіти в ракурсі вияву специфіки філософського дослідження. Доведено, що процеси, які відбуваються в системі післядипломної освіти, потребують ґрунтовних теоретичних і практичних розробок.
статья, добавлен 08.01.2019Визначення можливостей віртуальної лабораторії як форми спільного наукового дослідження з проблеми створення освітнього кластера. Пошук шляхів управління інноваційним розвитком закладів післядипломної освіти України в умовах глобальної інформатизації.
статья, добавлен 31.01.2018Розвиток особистісної і професійної компетентностей педагога в системі вищої та післядипломної освіти в умовах реформи. Поняття "професійна компетентність педагога" як інтегральна якість особистості та складова особистісно-професійної компетентності.
статья, добавлен 13.10.2018- 33. Підготовка директорів закладів освіти до управлінської діяльності в системі післядипломної освіти
Головні вимоги до професійної компетентності та кваліфікації керівника навчального закладу. Характеристика основних функцій і напрямів діяльності директора школи, визначення управлінських досягнень. Розробка програми післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 25.03.2018 - 34. Створення умов для ефективного забезпечення діяльності інституту післядипломної педагогічної освіти
Аналіз основних аспектів підвищення ефективності діяльності інституту післядипломної педагогічної освіти. Обґрунтування умов здійснення неперервної освіти педагогів. Створення системи неперервної освіти. Умови для соціальної і професійної мобільності.
статья, добавлен 09.01.2019 Аналіз інноваційних змін, які відбуваються в структурі та змісті післядипломної педагогічної освіти керівників загальноосвітніх навчальних закладів під впливом модернізаційних та інтеграційних процесів. Управління професійним розвитком керівників.
статья, добавлен 26.03.2016Обґрунтування змісту підготовки вчителів української мови і літератури з розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності. Сутність організаційно-управлінського і науково-методичного супроводження розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності.
статья, добавлен 25.03.2016Розгляд проблем інклюзивної компетентності педагогів. Особливості освіти дітей із різними порушеннями; сутність інклюзивної компетентності педагога. Підготовка до педагогічної діяльності в умовах інклюзивної освіти, моделювання педагогічних ситуацій.
статья, добавлен 14.12.2023Дослідження специфіки організаційно-педагогічної моделі розвитку інклюзивної компетентності фахівців ЗП(ПТ)О в системі неперервної професійної освіти має взаємопов’язані між собою концептуальний, змістово-процесуальний та критеріально-оцінний блоки.
статья, добавлен 27.09.2024Проблема розвитку професійної маркетингової компетентності педагогічних кадрів, зокрема вчителів початкових класів, в умовах нової освітньої парадигми. Аналіз тематичних планів курсів учителів початкових класів, розробка системи педагогічного моніторингу.
статья, добавлен 02.12.2017Аналіз проблеми розвитку професійної майстерності викладачів закладів післядипломної педагогічної освіти, від чого залежить якість навчання. Інноваційні технології навчання на курсах підвищення кваліфікації в закладі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Праксеологічний підхід до формування еколого-професійної культури педагога як інтеграції знань, переконань, соціальних почуттів і практичних навичок діяльності в природі. Презентація шляхів його реалізації у системі післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 13.10.2022Аналіз понять "управлінська культура" та "управлінська компетентнсть", визначення шляхів підвищення зазначених якостей у системі післядипломної педагогічної освіти. Вплив курсів підвищення кваліфікації на розвиток професійної компетентності керівника.
статья, добавлен 02.12.2018Сутність психолого-педагогічної компетентності викладача закладу вищої освіти та її формування. Визначення відповідності фахівця вимогам до професійної педагогічної діяльності у закладі вищої освіти. Характеристика інтегрувальної функції психіки людини.
статья, добавлен 07.01.2023Ознайомлення з головною метою управління професійним розвитком - сприянням повній реалізації особистісного та професійного потенціалу педагога. Визначення та характеристика специфіки розвитку закладу освіти як відкритої соціально-педагогічної системи.
статья, добавлен 04.10.2022Роль післядипломної освіти в структурі неперервної освіти. Порівняння систем післядипломної педагогічної освіти в Україні та Республіці Польща. Окреслення пріоритетних напрямків і тенденцій розвитку вітчизняної системи післядипломної педагогічної освіти.
статья, добавлен 29.09.2016Роль інституту післядипломної педагогічної освіти в модернізації навчального процесу. Розвиток медіакультури педагога, удосконалення його професійної майстерності. Формування уявлень про механізми й наслідки впливу інформації на особистість вчителя.
статья, добавлен 10.12.2017- 47. Неперервна підготовка у формуванні предметно-професійної компетентності вчителя фізичної культури
Необхідність післядипломної педагогічної освіти. Функції процесу підвищення кваліфікації вчителя. Рівні професійної компетентності педагога та їх основні складові. Система вдосконалення теоретичних, практичних умінь і навичок учителя фізичної культури.
статья, добавлен 26.03.2016 - 48. Неперервна підготовка у формуванні предметно-професійної компетентності вчителя фізичної культури
Необхідність післядипломної педагогічної освіти, функції процесу підвищення кваліфікації вчителя. Рівні професійної компетентності педагога та їх основні складові. Система вдосконалення теоретичних, практичних умінь і навичок учителя фізичної культури.
статья, добавлен 05.12.2018 Сучасні вітчизняні та зарубіжні підходи щодо визначення компетентності. Особливі вимоги до спеціалістів. Розробка шляхів формування психологічної компетентності в інституті післядипломної педагогічної освіти. Професійні завдання сучасних педагогів.
статья, добавлен 24.03.2016Сутність інженерно-педагогічної освіти, поглиблений аналіз поняття "інженер-педагог", особливості його діяльності. Основні функції сучасного інженера-педагога, вимоги до його професійної компетентності. Головна мета інженерно-педагогічної освіти.
статья, добавлен 28.02.2017