Эмоции как аксиологический фактор развития креативности студентов университета
Развитие креативности студентов в пространстве университета как одна из приоритетных задач системы образования. Анализ теории Т. Амабайла о включенности эмоций в процесс креативности. Рассмотрение особенностей методов индукции эмоциональных состояний.
Подобные документы
Роль высшего образования в жизни человека. Определение и классификация мотивации студентов как ключевого момента в процессе получения образования, выявление причин немотивированности. Роль преподавателей в укреплении внутренних мотиваторов для студентов.
статья, добавлен 29.06.2018Критерии оценки инновационного потенциала подростков и личностной готовности к переменам. Раскрытие связи находчивости с другими психическими феноменами молодёжи. Определение творческих способностей и креативности мышления российских старшеклассников.
статья, добавлен 11.05.2022Основные положения интеграционной теории познания, исходящей из определяющей роли эмоций и тела в когнитивных процессах. Буквальные дескрипции эмоции страха, соотносимые с гештальтами реальных соматических состояний экспериенцеров данной эмоции.
статья, добавлен 21.02.2016Знаковый и символический виды мышления у студентов колледжа и у действующих правоведов. Определение взаимосвязи потребности достижения, видов мышления, креативности и отношения к нравственным нормам у студентов и действующих специалистов-правоведов.
статья, добавлен 30.07.2013Установление психометрических свойств инструмента измерения креативности и критического мышления учащихся начальной школы. Модель оценки результатов тестирования. Методология проверки валидности инструмента измерения. Психометрический анализ данных.
дипломная работа, добавлен 23.09.2018Обусловленность эмоций потребностями человека и особенностями ситуации. Теории возникновения эмоций, природа их возникновения и специфика проявлений. Виды эмоциональных реакций. Значимость эмоций в жизни человека, их функции и многообразие проявлений.
контрольная работа, добавлен 01.04.2014Свойства эмоций и классификация фундаментальных эмоций К. Изарда. Аффект как эмоциональный процесс, характеризующийся кратковременностью и высокой интенсивностью. Физическое и психическое состояние человека на различных стадиях развития стресса.
презентация, добавлен 05.09.2014- 108. Диагностический инструментарий оценки уровня развития творческого мышления студентов-хореографов
Развитие предметно-действенного, словесно-логического, наглядно-образного мышления и креативности на уровне среднего или высокого на фоне низкого уровня абстрактно-символического мышления. Изучение рационального и интуитивного подхода к принятию решений.
статья, добавлен 25.06.2021 - 109. Эмоции человека
Значимость эмоций в жизни человека, выражаемая в их функциях. Особенности эмоций, их субъективный характер и многообразие качественных особенностей, связь с непосредственным переживанием собственного "Я". Виды эмоциональных состояний по степени активации.
контрольная работа, добавлен 14.09.2017 Факторы творческой самореализации личности. Проведение диагностики акцентуаций характера и самореализации испытуемых, их степени креативности. Исследование характера взаимосвязей между степенью самореализации, креативности и акцентуациями характера.
автореферат, добавлен 26.02.2017Раскрытие понятия креативности в представлении отечественных и зарубежных психологических школ. Сущность творческого потенциала личности. Пример применения технологии коллективных творческих дел с целью развития творческого потенциала студентов.
статья, добавлен 03.05.2019Эмоции как психическая функция. Формирование эмоций в условия депривации. Формирование эмоций у дошкольников с нарушением слуха. Пути и средства развития эмоций у детей с нарушением слуха. Характеристики эмоциональных состояний. Сочувствие и сострадание.
реферат, добавлен 04.12.2011Сущность эмоционального развития личности в подростковом возрасте как соотношение прогрессивных и регрессивных эмоциональных проявлений. Эмоции как динамическая структура, включающая спектр амбивалентных, стенических, астенических эмоциональных состояний.
статья, добавлен 25.04.2018Влияние на уровень коммуникативной креативности коммуникативной компетентности и коммуникативной флексибильности. Группы по признаку выраженности коммуникативной креативности, их характеристика по уровню флексибильности и коммуникативной компетентности.
статья, добавлен 20.03.2019Раскрытие особенностей адаптационного периода у студентов первых курсов университетов. Анализ программы личностного и профессионального роста студентов, в рамках социальной и личностной адаптации, на примере Череповецкого государственного университета.
статья, добавлен 17.05.2020- 116. Эмоции человека
Оценочная, подкрепляющая, компенсаторная, защитная, коммуникативная и мобилизующая функции эмоций. Физиологический механизм эмоций, активация вегетативной нервной системы. Структуры головного мозга, связанные с проявлением эмоциональных состояний.
презентация, добавлен 09.12.2014 Эмоции как особый класс субъективных психологических состояний: настроения, чувства, аффекты, страсти, стрессы. Эмоционально-выразительные движения человека. Психологические теории эмоций. Характер и интенсивность эмоциональных переживаний человека.
реферат, добавлен 26.07.2012Понятие об эмоциях и чувствах. Биологические основы эмоций по Дарвину. Физиологические основы эмоций, оценка теорий эмоций. Проблема классификации эмоций. Факторы, вызывающие эмоциональные процессы. Влияние эмоциональных состояний на поведение человека.
курсовая работа, добавлен 11.06.2012Физиологическое направление изучения эмоций. Эволюционная теория Дарвина. Рудиментарная теория эмоций. Мотивационные направления изучения эмоций. Альтернатива к теории Джеймса и Ланге. Виды эмоций, их характеристика. Классификация эмоциональных состояний.
курсовая работа, добавлен 06.08.2013Понятие и сущность эмоции, природа эмоциональных явлений. Функции и формы проявления эмоциональных явлений, анализ существующих теорий эмоций. Десять "фундаментальных эмоций" по Изарду. Причины возникновения эмоций, их влияние на организм человека.
реферат, добавлен 16.05.2015Мотивационные приоритеты студентов технического университета к занятиям по физическому воспитанию, исследование самооценки состояния их здоровья. Цель посещения занятий по физическому воспитанию студентов. Виды спорта, которыми хотят заниматься студенты.
статья, добавлен 08.02.2022Анализ становления культурно-исторической концепции Выготского. Рассмотрение особенностей развития высших психических функций в его учениях. Раскрытие понятий "чувства" и "эмоции", их соотношения и отличий. Характеристика эмоциональных состояний.
курсовая работа, добавлен 01.02.2017История развития психодиагностики как методологии разработки научно обоснованных компактных методов. Возникновение экспериментальной психологии и клинический подход. Анализ творческих способностей личности. Творческое мышление и параметры креативности.
контрольная работа, добавлен 02.01.2009- 124. Исследование эмоциональных состояний и их влияние на здоровье сберегающий фактор старшеклассника
Понятие "эмоции", "эмоциональное состояние". Понятие здоровьесберегающего фактора. Влияние эмоциональных состояний на старшеклассника. Создание положительного эмоционального комфорта на уроке как здоровьесберегающий фактор учеников старших классов.
курсовая работа, добавлен 19.04.2016 Аспекты развития творческих способностей. Сущность творческой личности и ее жизненный путь. Основные концепции креативности, механизм ее формирования. Творчество как психический процесс. Характеристика уровней развития интеллекта. Редукция творчества.
курсовая работа, добавлен 05.10.2012