Методология педагогической науки
Педагогическая деятельность как особый вид социальной деятельности, направленной на реализацию целей образования, ее взаимосвязь с психологией. Методология педагогики, ее уровни; системный и личностный подход. Методы педагогического исследования.
Подобные документы
Методология педагогической науки как система знаний об отправных положениях педагогической теории. Знакомство с основными методологическими подходами к процессу формирования профессионально-коммуникационной компетентности будущих юристов, анализ проблем.
реферат, добавлен 05.07.2013Рассмотрение целей, достижению которых способствует изучение педагогики. Условия, которые меняют цели педагогической деятельности в процессе исторического развития. Взаимосвязь психологии, педагогики и социологии. Основные педагогические категории.
лекция, добавлен 02.05.2020Исследование особенностей продуктивного персонифицированного изучения категории "педагогическая деятельность" будущими педагогами по физической культуре. Определение многообразия продуктов педагогического моделирования педагогической деятельности.
статья, добавлен 26.09.2017Изучение и анализ основных методов сравнительных и исторических исследований в области педагогики. Основные направления современных реформ школьного образования в Китае и Российской Федерации. Классицизм как необходимая основа гимназического образования.
статья, добавлен 30.01.2021Профильное обучение как приоритетное направление деятельности старшей ступени среднего образования, основные аспекты. Итоговая аттестация и организация поступления в профильную школу. Методология системного подхода к решению проблем профильного обучения.
курсовая работа, добавлен 01.10.2009Зарождение педагогических идей в русле философских учений. Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики. Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой. Полисубъектный (диалогический) подход.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Общая характеристика педагогической профессии. Профессионально-педагогическая культура учителя. Методология педагогических исследований. Закономерности и принципы обучения. Современные дидактические концепции. Коллектив как объект и субъект воспитания.
учебное пособие, добавлен 14.05.2012Подходы к рассмотрению педагогики как науки. Особенности трактовки педагогической проблематики зарубежными и отечественными учеными. Место педагогического знания в образовании, проблемы преподавания педагогики в ходе профессиональной подготовки.
статья, добавлен 30.06.2021Определение и анализ сущности педагогики - науки о воспитании и обучении человека, раскрывающей закономерности формирования личности в процессе образования. Исследование и характеристика основ исторического развития научно-педагогического знания.
реферат, добавлен 23.09.2017Биография и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского. Народность и народная школа в понимании К.Д. Ушинского. Дидактика - как основа научной педагогики. Развитие ребенка в процессе его деятельности. Доступность и принцип воспитывающего обучения.
реферат, добавлен 07.12.2014Совершенствование профессионально-ориентирующей функции педагогического образования. Роль и значение педагогической практики в совершенствовании профессионально-ориентирующей функции педагогического образования. Программа психолого-педагогического модуля.
статья, добавлен 21.07.2021Развитие современной педагогики. Сущность истории педагогики как одной из главных отраслей педагогической науки. Методологическая и отраслевая специфика педагогики, ее основные категории. Сочетание обучения с воспитанием как условие успешности педагогики.
реферат, добавлен 06.09.2012Общее представление о видах и методах педагогических исследований. Логика и динамика исследовательского поиска. Основные этапы наблюдения. Метод эксперимента как основа педагогической науки. Моделирование как особый метод теоретического исследования.
контрольная работа, добавлен 13.08.2010Интенсивное развитие педагогической теории и практики в XVIII веке. Проблемы нравственного воспитания, представленные у Ушинского. Педагогическая система П.П. Блонского, А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского. Дидактические системы педагогов-новаторов.
реферат, добавлен 27.10.2013Основные этапы становления зарубежной педагогической мысли, роль просветителей эпохи Возрождения в ее развитии. Методология воспитательного процесса К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко и В.А. Сухомлинского. Принципы организации современной школы и педагогики.
реферат, добавлен 23.09.2010Методы педагогического исследования. Структура педагогики. Развитие системы образования РБ. Принципы дидактики. Классификация методов обучения. Подготовка и повышение квалификации кадров. Социальные институты и их функции. Содержание семейного воспитания.
шпаргалка, добавлен 06.11.2016Современное наполнение научных принципов организации школы и педагогики. Основные направления развития педагогической науки и ее взаимосвязи с практикой. Методологические основы педагогической науки. Анализ уровней в структуре методологического знания.
курсовая работа, добавлен 23.04.2015Жизнь и педагогическая деятельность Ш.А. Амоношвили. Изучение особенностей развития его педагогического мировоззрения. Философия гуманной педагогики Ш. Амонашвили. Анализ идеи гуманизации школ. Рассмотрение особенностей педагогики свободы автора.
курсовая работа, добавлен 20.03.2014Основа педагогики - гносеология. Связь педагогики с психологией и другими науками. Философия как методологический фундамент педагогики. Изучение педагогических явлений. Методы гуманитарных и естественных наук: теоретические, эмпирические, математические.
шпаргалка, добавлен 06.11.2012Сущность понятия "педагогическая система" в специальной литературе, особенности взаимодействия основных компонентов. Педагогическая деятельность по Б.Т. Лихачеву. Воспитание детской личности как центральное звено любой педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 07.01.2012Гипотеза и методы исследования. Главная характеристика гипотезы исследования. Анализ и синтез (теоретические методы исследования). Наблюдение. Анализ материалов наблюдения. Мозговая атака. Метод ассоциаций. Метод инверсии. Проблемная ситуация. Опрос.
реферат, добавлен 20.01.2015Классификация педагогических ценностей. Образование как общечеловеческая ценность. Ценности побуждающие и направляющие деятельность педагога. Аксиологический компонент профессионально-педагогической культуры. Гуманистическая методология педагогики.
реферат, добавлен 28.12.2010Понятие и структура педагогической деятельности. Взаимосвязь целей, функций и видов педагогической деятельности. Гностическая, конструктивная, проектировочная, организаторская, исследовательская и коммуникативная компоненты педагогической деятельности.
контрольная работа, добавлен 29.02.2016Рассмотрение системного подхода в педагогике как общеметодологическом принципе науки. Происхождение понятия "система". Саморазвитие и совершенствование элементов социальных систем. Теоретический и управленческий смысл термина "системный подход".
реферат, добавлен 20.05.2017Опыт работы по формированию социальной активности бакалавров педагогического образования и их подготовки к педагогической и проектной деятельности в региональной системе образования на примере социально-образовательного проекта "Педагогика вне шаблона".
статья, добавлен 27.03.2021