Дизартрия. Психолого-клинико-педагогическая характеристика детей с дизартрией
Рассмотрение порядка и особенностей диагностики дизартрии, анализ её классификации по локализации очага поражения. Неврологическая диагностика дизартрий по степени поражения. Исследование содержания уровней общего недоразвития речи по Р.Е. Левину.
Подобные документы
Теоретические основы изучения процесса формирования произношения у детей со стертой дизартрией, экспериментальное изучение особенностей звукопроизношения у дошкольников. Коррекционная работа по преодолению нарушения речи у детей со стертой дизартрией.
дипломная работа, добавлен 08.04.2011Сравнительная характеристика звукопроизношения детей при стертой форме дизартрии относительно других речевых нарушений. Методика коррекционно-логопедической работы фонетических расстройств при стертой дизартрии у детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 15.09.2009Теоретические вопросы развития речи у детей с общим недоразвитием речи. Развитие речи у дошкольников в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика и причины недоразвития речи у детей. Коррекционная работа по преодолению общего нарушения речи.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Развитие фонематического восприятия в онтогенезе. Психолого-педагогическая характеристика дошкольников со стёртой дизартрией. Особенности фонематического восприятия у дошкольников со стёртой дизартрие. Исследование фонематического восприятия у детей.
контрольная работа, добавлен 19.12.2019Понятие дизартрии, причины ее возникновения. Степени заболевания, особенности его проявления у детей: нарушения движений органов артикуляционного аппарата, общей и мелкой моторики, произносительной стороны речи. Направления обучения ребенка-дизартрика.
методичка, добавлен 24.12.2020Понятие дизартрии и нарушения звукопроизношения. Характеристика причин нарушения двигательного механизма речи и его проявлений. Изучение методов диагностики нарушений звукопроизношения при дизартрии. Анализ системы коррекционно-педагогической работы.
курсовая работа, добавлен 14.04.2016Две классификации речевых нарушений – клинико-педагогическая и психолого-педагогическая (педагогическая). Фонационные речевые расстройства и их дифференцирование в зависимости от поражения того или иного звена. Афония (дисфоння) – отсутствие фонации.
контрольная работа, добавлен 05.02.2020Теоретическое и практическое состояние проблемы дифференцированной диагностики стертой дизартрии и дислалии у детей дошкольного возраста. Использование логопедических технологий для дифференциальной диагностики нарушения артикуляционной моторики.
курсовая работа, добавлен 14.11.2013Рассмотрение особенностей просодики у детей со стертой формой дизартрии, характеристика специфики речевого развития. Обоснование специфики развития просодической стороны детей с дизартрическими расстройствами речи. Логопедическая коррекционная работа.
статья, добавлен 09.12.2021Понятие и возрастные особенности развития фонетической стороны речи детей 5-6 лет. Психолого-педагогическая классификация речевых нарушений. Логопедическая работа по развитию словообразовательных умений у детей дошкольников со стертой дизартрией.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Характеристика дизартрии как речевого нарушения. Определение особенностей формирования и развития мелкой моторики у дошкольников с дизартрией. Анализ результатов сравнения эффективности традиционных и нетрадиционных методов развития мелкой моторики.
дипломная работа, добавлен 21.05.2022Характеристика форм дизартрии. Клинико-психологическая характеристика детей с этим заболеванием. Становление речевой функции у малышей с расстройствами, обусловленными задержкой развития мозга. Особенности коррекционно-логопедической работы при параличе.
краткое изложение, добавлен 20.12.2013Организация процесса комплексной реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи. Рассмотрение психолого-педагогических факторов коррекции речевого развития. Анализ роли родителей. Методика мультимедийного сопровождения старших дошкольников с дизартрией.
дипломная работа, добавлен 11.01.2017Психофизиология движений и развитие двигательных функций в онтогенезе. Клинико-педагогическая характеристика детей со стертой дизартрией. Организация исследования моторной сферы у дошкольников со стёртой дизартрией. Состояние артикуляторной моторики.
курсовая работа, добавлен 25.10.2017Изучение особенностей развития лексико-семантической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи на фоне дизартрии. Исследование системы логопедической работы по формированию лексико-семантической стороны речи у дошкольников с нарушениями речи.
дипломная работа, добавлен 18.11.2017Ознакомление с видами нарушения устной речи (тахилалией, заиканием, афазией, алалией, дизартрией), письменной речи (дислексией, дисграфией), языковых средств общения. Характеристика особенностей психолого-педагогической помощи детям с нарушениями речи.
реферат, добавлен 03.02.2015Клинико-психологическое исследование проблемы общего недоразвития речи. Оценка содержания методики словарной работы средней группы ДОУ. Описание лексических занятий в группе детей с общим недоразвитием речи. Роль обогащения словаря детей средней группы.
курсовая работа, добавлен 17.09.2012Описание уровней общего недоразвития речи в работе со старшими дошкольниками. Игровая деятельность, как средство преодоления речевых нарушений. Система игр и творческих игровых приёмов, направленных на коррекцию логопедических нарушений у дошкольников.
курсовая работа, добавлен 16.03.2021- 44. О дизартрии
Причины, симптомы и основные методы лечения детей с речевыми отклонениями. Методики корректировки и упражнения для развития речевого дыхания дизартрии. Формирование и методики исследования пространственного мышления у младших школьников с дизартрией.
реферат, добавлен 17.10.2012 Проведение исследования логопедического массажа как ведущего метода работы при коррекции дизартрии. Рассмотрение общих принципов проведения логопедического массажа при повышенном и пониженном мышечном тонусе у детей дошкольного возраста с дизартрией.
статья, добавлен 15.10.2024Рассмотрение основных особенностей общего недоразвития речи. Эффективная коррекционная работа по устранению речевых расстройств у детей как важное направление работы современных специалистов. Общая характеристика распространенных видов дефектов речи.
статья, добавлен 25.07.2018- 47. Экспериментальное исследование просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией
Понятие просодической стороны речи и ее развитие в онтогенезе. Изучение состояния просодической стороны речи у детей дошкольного возраста с дизартрией. Коррекционный процесс формирования мелодико-интонационной стороны речи, логического ударения, тембра.
статья, добавлен 29.10.2024 Причины и клинические виды общего недоразвития речи у детей. Характеристика уровней речевого развития по Левиной. Нарушение звукопроизношения у дошкольников в онтогенезе. Формирование грамматического строя, словарного запаса и правильного произношения.
курсовая работа, добавлен 22.06.2022- 49. Подготовка детей со стертой формой дизартрии к школе в условиях логопедической группы детского сада
Психолого-педагогическое обоснование работы логопеда по подготовке детей со стертой формой дизартрии к школе. Анализ результатов изучения зрелости неречевых функций. Основы формирования речевой готовности к школе у детей со стертой формой дизартрии.
дипломная работа, добавлен 20.12.2013 История исследования проявлений нарушений звукопроизношения детей дошкольного возраста в психолого-педагогическом аспекте. Современные достижения в разработке эффективных методов и приемов коррекции дизартрии, дальнейшие перспективы данного процесса.
статья, добавлен 15.08.2020