Психолого-педагогическая характеристика учащегося
Изучение психологических особенностей сознания и личности учащегося и составление психолого-педагогической характеристики. Учебная деятельность и индивидуально-психологические особенности познавательной сферы учащегося. Мотивы учебной деятельности.
Подобные документы
Теоретические основы формирования творческих возможностей учащегося в процессе технологического образования. Сущность, особенности, принципы и структура творческих возможностей и процесса их формирования в технологическом образовании (этапы, механизмы).
автореферат, добавлен 11.11.2010Рассмотрение сущности понятия "познавательная деятельность" в психолого-педагогической литературе, особенностей психического развития детей младшего школьного возраста, средств и методов активизации познавательной деятельности в школе первой ступени.
курсовая работа, добавлен 06.03.2014Принципы психолого-педагогической диагностики. Выбор средств коррекционно-развивающей работы. Психолого-медико-педагогическая консультация как орган специализированной диагностики ребенка и его направления в специализированное образовательное учреждение.
реферат, добавлен 21.08.2013Исследование и характеристика особенностей познавательной активности детей старшего дошкольного возраста, как психолого-педагогической проблемы. Ознакомление с результатами итоговой диагностики сформированности познавательной активности у детей.
дипломная работа, добавлен 29.10.2015Учебная деятельность детей дошкольного возраста, определение ее структуры при помощи соотношения учебной задачи, действий, контроля и оценки. Основные мотивы учебной деятельности дошкольника. Развитие элементов учебной деятельности дошкольников.
реферат, добавлен 29.02.2016Учебная деятельность как объект многолетних исследований. Проблема управления самостоятельной учебной деятельностью как автономной и управляемой со стороны субъекта познавательной активности. Позиции целеполагания, целедостижения и целеизмерения.
статья, добавлен 27.06.2013- 82. Психолого-педагогическая характеристика потребности студентов в самообразовании при обучении в вузе
Определение потенциальных возможностей деятельности преподавателей в организации управляемой познавательной деятельности студентов. Рассмотрение особенностей и психолого-педагогических характеристик потребностей студентов вузов в самообразовании.
статья, добавлен 29.10.2024 Теоретическое обоснование и проверка влияния мотивационной сферы человека на эффективность, результативность его музыкальной деятельности. Мотивация как психолого-педагогическая проблема. Пути решения задач музыкально-культурного развития личности.
статья, добавлен 22.03.2019Виды педагогических оценок и контрольно-оценочной деятельности на этапе начальной школы. Взаимосвязь оценки учителя и самооценки школьника. Проблемы существующей системы оценивания деятельности учащегося. Оценка и учет результатов учебной деятельности.
реферат, добавлен 24.05.2016Анализ влияния письменной системы нотации на изменение мышления учащегося-музыканта, обучающегося игре на инструментах. Разработка методики освоения инструментальной игры в условиях бесписьменной и академической традиции музыкального образования.
статья, добавлен 16.09.2018Проведение анализа трудов ученых об основных аспектах комплексного исследования ресурса двуязычия в развитии личности учащегося-билингва. Необходимость реализации нового нейро-психолого-педагогического подхода к исследованию билингвизма (двуязычия).
статья, добавлен 15.09.2018Особенность определения гуманитарных технологий обеспечения целостной педагогической системы художественного образования студента. Существенная характеристика результативности экспериментальной работы по формированию творческой культуры учащегося.
автореферат, добавлен 27.01.2018Система знаний и умений учащегося как предмет учебно-познавательной и оценочной деятельности. Проблема успешности в младшем школьном возрасте, взаимосвязь с особенностями личности ученика. Установление связей между самооценкой и успешностью обучения.
курсовая работа, добавлен 28.04.2010Учащийся - объект педагогических воздействий и субъект познавательной деятельности. Самообразование – целенаправленная учебная деятельность, управляемая самой личностью без участия педагога. Психолого-педагогические особенности подросткового возраста.
дипломная работа, добавлен 26.02.2018Обоснование целей, содержания и технологии реализации психолого-педагогической составляющей в подготовке современных менеджеров на основе компетентностного подхода. Критерии и показатели сформированности психолого-педагогической компетенции менеджеров.
автореферат, добавлен 20.11.2010Теоретические аспекты изучения диагностической деятельности. Возрастные и индивидуально-типологические особенности детей. Проблемы педагогической диагностики. Мотивы учения, отношений и поведения ребенка. Социально-психологические характеристики класса.
статья, добавлен 06.01.2018Здоровье людей - основа социального благополучия общества. Мотивация обучения – средства побуждения учащегося к продуктивной познавательной деятельности, активному освоению содержания образования. Возрастная специфика мотивационной сферы подростков.
курсовая работа, добавлен 29.06.2015Формирование учебной деятельности студентов через реализацию проектов в вузовской системе обучения. Анализ механизмов организации двухуровневого развития теоретического мышления у будущих специалистов. Управление психологическими процессами учащегося.
статья, добавлен 21.09.2018Понятие и сущность познавательной деятельности, ее роль в обучении. Психолого – педагогические и методические особенности организации познавательной деятельности на уроках математики. Деятельность учителя и ученика в познавательной деятельности.
аттестационная работа, добавлен 22.02.2014Музыкальные способности как индивидуально психологические особенности личности, в структуре которых выделяют общие и специальные способности. Основные психолого-педагогическая характеристика музыкального развития детей старшего дошкольного возраста.
курсовая работа, добавлен 23.06.2016Специфика психолого-педагогической диагностики детей 5-7 лет с нарушениями зрения в условиях психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Особенности детей с нарушениями зрения. Организация деятельности ПМПК. Программа формирующего эксперимента.
дипломная работа, добавлен 27.04.2013Игровая деятельность детей в психолого-педагогической теории. Знание педагогом психолого-педагогических особенностей личности младших школьников как условие организации игровой деятельности. Возможности игровой деятельности для формирования характера.
курсовая работа, добавлен 11.09.2017Анализ психологических особенностей младших подростков. Изучение познавательной активности учеников. Разработка программы развивающих занятий по формированию образовательной мотивации как компонента личностных универсальных учебных действий у школьников.
дипломная работа, добавлен 26.06.2017- 99. Социально-педагогическая деятельность с неблагополучными семьями подростков как фактор их успешности
Характеристика современного подростка: психолого-педагогический аспект. Успешность подростка из неблагополучной семьи как психолого-педагогическая проблема. Практические аспекты социально-педагогической деятельности с неблагополучными семьями подростков.
дипломная работа, добавлен 25.12.2015 - 100. Активизация познавательной деятельности учащихся с применением межпредметной связи в обучении химии
Активизация познавательной самостоятельности как систематическое субъектно-согласованное взаимодействие учителя и учащегося, направленное на совершенствование методов и приёмов средств обучения и самообучения. Комплексный подход к воспитанию и обучению.
статья, добавлен 10.03.2018