Професійно-орієнтований дискурс і статусно-рольові відношення у контексті підготовки вчителя іноземних мов
Аналіз моделі творення професійно-орієнтованого дискурсу, його типи та жанри. Приклади завдань для перевірки рівня сформованості дискурсивної компетентності учителів іноземної мови. Зв’язок між лінгвістичними факторами, умовами та сферою спілкування.
Подобные документы
Проблеми формування професійно-педагогічної компетентності майбутніх учителів іноземної мови засобами театральної педагогіки. Розвиток психофізичного апарату майбутнього педагога, іншомовних комунікативних, кінестетичних й просторово-організаційних дій.
автореферат, добавлен 07.04.2018Педагогічні технології підвищення рівня мовної підготовки іноземних студентів в умовах професійно-орієнтованого навчання. Формування комунікативної компетенції студентів, позитивного ставлення до країни навчання, стимулювання пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 27.03.2018Лінгво-дидактичні та методичні засади розвитку культурознавчої компетентності майбутніх учителів іноземної мови. Інтеграція квест-технологій у викладання іноземних мов для підвищення якості навчання та підготовки учителів до міжкультурного спілкування.
статья, добавлен 13.06.2024Розвиток професійно орієнтованих компетенцій студентів під час опанування курсу "Іноземна мова" в немовних закладах вищої освіти. Методика викладання іноземної мови: контекстний, комунікативний, інтерактивний підходи. Поєднання різних методів навчання.
статья, добавлен 03.04.2023Теоретико-методичні засади використання інноваційних технологій підготовки майбутніх фахівців до професійно-орієнтованого іншомовного спілкування. Аналіз основних підходів, принципів і дидактичних можливостей технологічних інновацій у даній сфері.
статья, добавлен 05.02.2023Зміст ключових компетенцій майбутніх фахівців, їх формування на заняттях з іноземної мови. Соціально- та професійно-комунікативні уміння, способи комунікативної поведінки. Рішення завдань в умовах соціально- і професійно-орієнтованих ситуацій спілкування.
статья, добавлен 15.11.2018- 57. Організація курсу іноземної мови за професійним спрямуванням у технічному вищому навчальному закладі
Аналіз питання професійно-орієнтованого навчання іноземної мови у нелінгвістичних вищих навчальних закладах. Розгляд підходів до організації курсу іноземної мови за професійним спрямуванням. Розробка найоптимальнішої етапізації курсу. Її основні переваги.
статья, добавлен 16.02.2018 Аналіз наявних визначень та окреслення основних характеристик й особливостей професійно орієнтованого англомовного спілкування. Комуніканти як носії соціальних стосунків, що виникають у сфері спілкування і реалізуються в конкретних мовленнєвих ситуаціях.
статья, добавлен 13.09.2022Проблема контролю сформованості методичної компетентності студентів-філологів. Використання професійно зорієнтованого тесту для перевірки рівня сформованості знань, умінь і навичок майбутніх філологів. Переваги використання професійно орієнтованих тестів.
статья, добавлен 02.10.2018Реалізація принципу інтенсивності - інструмент, який сприяє комунікативному характеру організації навчально-педагогічної діяльності майбутніх учителів іноземної мови. Говоріння як засіб контролю рівня розуміння прослуханого аудіотексту у студентів.
статья, добавлен 06.03.2019Підвищення якості підготовки фахівців для зарубіжних країн на ринку освітніх послуг. Характеристика компонентів результативних технологій, спрямованих на підвищення рівня мовної підготовки іноземних студентів в умовах професійно-орієнтованого навчання.
статья, добавлен 15.05.2018Підвищення ефективності процесу формування професійно орієнтованої іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців морського флоту на різних етапах підготовки. Впровадження до навчального процесу інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 30.05.2020Розгляд професійної компетентності вчителя іноземної мови як єдності його теоретичної та практичної готовності до здійснення своєї професійної діяльності. Сучасний стан теорії та практики професійної педагогічної підготовки вчителя іноземної мови.
статья, добавлен 24.05.2023Оцінка нeoбхiднocтi володіння іноземною мовою в контексті фаху професіоналами будь-якого профілю. Визначення мети навчання професійно орієнтованої іноземної мови майбутніх фахівців авіаційної галузі. Головні принципи та методи, що використовуються.
статья, добавлен 01.01.2023Дослідження поняття "підготовка майбутніх учителів іноземної мови" як системного і керованого освітнього процесу, який забезпечує готовність студентів до професійно-педагогічної діяльності. Аналіз сформованості інтегрованого особистісного утворення.
статья, добавлен 24.05.2020Процес професійно-педагогічної підготовки вчителя іноземних мов. Циклічністю розвивальних та виховних завдань навчання, виражених в формуванні та розвитку системи особистісних рис майбутнього педагога. Вивчення державних вимог до підготовки вчителя.
статья, добавлен 21.05.2013Аналіз результатів відбору змісту предмету навчання майбутніх викладачів іноземних мов професійно орієнтованого письмового двостороннього перекладу. Комунікативні наміри спілкування в процесі професійно орієнтованого письмового двостороннього перекладу.
сочинение, добавлен 05.12.2018Визначення змісту й особливостей використання професійно орієнтованого тексту в профільній школі. Вправи і завдання, виконання яких забезпечить ефективність підготовки учнів до подальшого навчання у вишах. Засіб передачі учням знань про обрану професію.
статья, добавлен 29.01.2022Розгляд мотиваційного аспекту формування культури спілкування, що є необхідною умовою високого рівня підготовки конкурентоспроможного фахівця, який здатен до ефективного спілкування в професійному середовищі. Комплексний аналіз поняття "мотивація".
статья, добавлен 24.05.2023Дослідження та характеристика рефлексивного мислення, що є непорушною професійною і особистісною якістю сучасного вчителя. Визначення рівнів сформованості професійної компетентності майбутніх учителів іноземної мови відповідно до порядкової шкали.
статья, добавлен 16.05.2022Виокремлення комунікативних умінь вчителів, які в подальшому будуть підґрунтям для розвитку професійно-педагогічної комунікації на уроках іноземної мови. Аналіз недоліків у готовності вчителів іноземної мови до професійно-педагогічної комунікації.
статья, добавлен 05.09.2012Процесуальний аспект змісту навчання як похідний від предметного аспекту. Сфери спілкування майбутніх учителів французької мови на початковому ступені навчання. Формування комунікативної компетентності особистості у контексті навчання іноземних мов.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз аспектів професійної підготовки вчителя іноземної мови для нової української школи. Дослідження особливостей педагогічних технологій колективного навчання, специфіки формування креативного та критичного мислення у процесі навчання іноземної мови.
статья, добавлен 07.09.2021Оновлення освітніх програм шляхом висвітлення європейських концептуальних орієнтирів, доцільних для врахування під час проектування й вдосконалення змісту професійно-педагогічної підготовки. Формування педагогічного професіоналізму майбутніх учителів.
статья, добавлен 07.05.2023Модель формування готовності до іншомовного професійно орієнтованого спілкування в студентів-аграріїв. Опис структурно-функціональної моделі формування готовності до іншомовного професійно орієнтованого спілкування, її впроваджена в освітній процес.
статья, добавлен 22.10.2023