Критерії оцінки якості підготовки майбутніх прикордонників-перекладачів
Дослідження проблеми та визначення оцінки якості підготовки майбутніх прикордонників-перекладачів. Критерії діагностування рівнів сформованості комунікативної компетентності. Вдосконалення навчального процесу, активізації творчих здібностей курсантів.
Подобные документы
Характеристика та обґрунтування основних підходів до формування проектувальної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Змістовна та процесуальна оптимізація відповідного процесу.
статья, добавлен 05.12.2020Забезпечення територіальної цілісності України. Модернізація української військової освіти. Визначення стану загальновійськової підготовки майбутніх офіцерів прикордонного відомства, формування готовності до професійної діяльності в навчальному закладі.
статья, добавлен 16.12.2024Дослідження проблеми сформованості графічної компетентності майбутніх фахівців галузевого машинобудування. Визначення критеріїв і показників рівня сформованості графічної компетентності. Ціннісно-орієнтаційний, знаннєвий та операційний критерії.
статья, добавлен 30.05.2020Виокремлення та аналіз показників якості професійної підготовки майбутніх геологів у вищому навчальному закладі на підставі нормативних документів. Характеристика показників відповідно до кожного рівня якості професійної підготовки майбутніх геологів.
статья, добавлен 15.05.2018Особливості поняття та змісту професійної іншомовної комунікативної компетентності як кінцевого результату навчання майбутніх прикордонників. Використання професійно-орієнтованих завдань для формування компетентності під час викладання іноземних мов.
статья, добавлен 15.05.2018У статті висвітлюється поняття компетентності та компетенції, розглядається проблема формування професійної компетентності курсантів-перекладачів. Представлено компоненти професійної компетентності. Розкрито ключові компетенції курсантів-перекладачів.
статья, добавлен 01.12.2017Наукова стаття присвячена автором проблемі розроблення критеріїв і показників діагностування сформованості лідерської компетентності майбутніх офіцерів – фахівців фізичної культури і спорту (далі – МОФФКіС) у процесі професійно-педагогічної підготовки.
статья, добавлен 03.02.2024Діагностування рівня сформованості у студентів діяльнісного компоненту інформаційної компетентності через групи умінь (пошукова, технологічна, аналітична, редакційна, тематична, правова) методом експертної оцінки. Аналітична картка експертного оцінювання.
статья, добавлен 15.11.2018З’ясування рівнів сформованості ціннісно-мотиваційного, когнітивного методичного, індивідуально-психічного, суб’єктного компонентів діагностувальної компетентності майбутніх фахівців фізичної підготовки і спорту - курсантів першого та четвертого курсів.
статья, добавлен 11.09.2024Розгляд практичних аспектів підготовки майбутніх перекладачів у закладах вищої освіти Німеччини. Шляхи практичної підготовки цих фахівців: інтеграція практичних завдань і робіт у модулі курсів з перекладу, практика у перекладацьких агенціях і у компаніях.
статья, добавлен 19.11.2023Загальні критерії та рівні сформованості компетентності у підготовці матеріалів для PR-діяльності майбутніх фахівців зі зв'язків із громадськістю у процесі професійної підготовки. Ціннісний, змістовий, технологічний та оціночно-результативний критерії.
статья, добавлен 12.05.2018Визначення механізмів реалізації структурно-змістовної моделі екологізації професійної підготовки курсантів вищих військових закладів. Формування особистості військового фахівця. Оцінювання сформованості рефлексивних вмінь офіцера-прикордонника.
статья, добавлен 25.03.2016Аналіз професійної підготовки офіцерів-прикордонників оперативного рівня військової освіти. Вибірково-аспектний синтез наукової літератури з проблеми удосконалення педагогічної діагностики розвиненості професійної компетентності офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 27.05.2023- 114. До питання професійно-мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів в умовах університетської освіти
Проблема професійно-мовленнєвої підготовки майбутніх перекладачів-філологів в умовах сучасної університетської освіти України. Аналіз сутності понять "професійне (фахове) мовлення", "перекладацька компетентність". Мовна підготовка перекладачів-білінгвів.
статья, добавлен 10.12.2016 Теоретико-методичні основи процесу навчання інженерно-графічних дисциплін. Досліджено основні критерії якості результатів навчання інженерно-графічних дисциплін майбутніх учителів технологій. Умови належної інженерно-графічної підготовки учителів.
статья, добавлен 15.03.2018Дослідження методичних рекомендацій щодо формування різних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників. Розвиток та специфіка необхідних професійних якостей у майбутніх офіцерів-прикордонників щодо виконання завдань з охорони державного кордону.
статья, добавлен 05.12.2018Значення прикордонних військових дисциплін у формуванні професійних компетенцій у процесі професійної підготовки майбутніх прикордонників. Специфіка професійної підготовки за дисциплінами згідно освітньо-професійної програми "Безпека державного кордону".
статья, добавлен 03.02.2023Виявлення педагогічних умов формування професійної міжкультурної компетентності майбутніх перекладачів у процесі професійної підготовки у вищій школі на основі компетентнісного і системного підходів. Лінгвокраїнознавча, мотиваційно-діяльнісна компетенція.
автореферат, добавлен 29.07.2015Поняття та структурні компоненти інформаційно-технологічних компетентностей (ІТК) майбутніх перекладачів. Розробка й експериментальна перевірка ефективності методики формування ІТК майбутніх перекладачів у процесі вивчення дисциплін комп’ютерного циклу.
автореферат, добавлен 27.07.2015Висвітлення авторської методики формування прагматичної компетентності майбутніх перекладачів на когнітивно-збагачувальному етапі експериментального дослідження. Наведення прикладів реалізації зазначеної методики у процесі професійної підготовки.
статья, добавлен 16.11.2018Проектування структурно-змістовної моделі екологізації фахової підготовки майбутніх офіцерів-прикордонників. Основний критерій оцінювання і результату підготовки військового фахівця. Структурні моделі навчання: багатопредметна, однопредметна та змішана.
статья, добавлен 05.12.2018- 122. Інформаційно-аналітична компетентність майбутніх лікарів: критерії, показники та рівні сформованості
Визначення головних критеріїв, рівнів та показників сформованості інформаційно-аналітичної компетентності в освітньому середовищі вищого медичного навчального закладу. Дослідження та аналіз сутності компетентності, як інтегративної характеристики особи.
статья, добавлен 15.11.2018 Досліджується процес формування комунікативної компетентності майбутніх перекладачів як один із важливих елементів в навчальній системі закладів вищої освіти України. Застосування тематичних досліджень, моделювання мовних ситуацій різної спрямованості.
статья, добавлен 06.04.2023Професійна компетентність майбутніх фахівців Державної прикордонної служби України. Метод проектів як педагогічна технологія. Аналіз теоретичних та методологічних засад формування проектно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників.
статья, добавлен 01.09.2018Проблеми вдосконалення професійної підготовки прикордонників в Україні. Аналіз методологічних орієнтирів професійної підготовки прикордонників в Республіці Індія. Педагогічні надбання підготовки фахівців прикордонних відомств в Республіці Індія.
статья, добавлен 13.10.2018