Психолого-педагогічний супровід дітей з неповної сім’ї
Психолого-педагогічний супровід сім'ї повинен вирішувати актуальні проблеми сучасної української сім'ї. Він є невід'ємною складовою діяльності служб, яка вимагає від працівника мотиваційної орієнтації щодо педагогічної діяльності з сім'ями різних типів.
Подобные документы
Проблеми психологічної експертизи інноваційної діяльності новаторських педагогічних колективів України. Принципи психологічної експертизи у системі психолого-педагогічного експерименту. Оцінка ефективності модульно-розвивальної системи навчання.
автореферат, добавлен 28.08.2014Особливості та проблеми адаптації дітей молодшого шкільного віку. Психолого-фізиологічні особливості дитини. Об'єктивні та суб'єктивні умови, які ведуть до шкільної дезадаптації. Організація навчальної діяльності та встановлення позитивного спілкування.
реферат, добавлен 19.09.2015Сучасні психолого-педагогічні підходи щодо здійснення розвивального впливу на особистість: поведінковий, когнітивний, інтегративний когнітивно-поведінковий, інтеракційний, суб’єктний, особистісно-орієнтований підходи. Особливості суб’єктного підходу.
статья, добавлен 05.02.2019Розкриття поняття психології особистості вчителя і закономірностей педагогічної діяльності. Визначення індивідуального стилю роботи вчителя, аналіз психологічних основ педагогічної оцінки, такту, етики та стереотипів. Оцінка готовності учителя до праці.
лекция, добавлен 14.06.2017Огляд психолого-педагогічних підходів до визначення умов, що впливають на результат формування толерантності у дітей старшого дошкільного віку в освітніх закладах. Показники готовності педагогів до роботи з виховання толерантності у старших дошкільників.
статья, добавлен 01.12.2017Ефективне формування якостей творчої культури старшокласників у загальноосвітньому навчальному закладі. Залучення старшокласників до педагогічно доцільних видів творчої діяльності; соціальний супровід взаємодії закладу, сім’ї та позашкільних установ.
статья, добавлен 25.12.2016Психолого-фізіологічні особливості молодших школярів. Гра як провідний вид діяльності дітей молодшого шкільного віку. Зміст поняття "ремінісценція". Основні психологічні потреби підлітка. Передумова кризи "13 років". Спілкування та взаємини з однолітками.
презентация, добавлен 29.03.2020Роль родини у вирішенні питань виховання та становлення дітей з особливими потребами як активних членів суспільства. Основні проблеми, з якими зіштовхуються сім’ї при надання їм освіти. Аналіз напрямів комплексної психолого-педагогічної допомоги для них.
статья, добавлен 24.09.2022Дослідженням поняття психологічної стійкості військовослужбовців під час військової діяльності і її важливість у контексті тривалої російсько-української війни. Закономірності формування під впливом різних чинників, а також головні засоби забезпечення.
статья, добавлен 25.03.2024обґрунтування закономірностей і розробка вимог до проектування системи педагогічної діагностики, що здійснюється на підставі принципів навчання, аналізу психолого-педагогічної літератури і власного досвіду. Сучасний стан вимог до педагогічної діагностики.
статья, добавлен 07.11.2023Створення психолого-педагогічної технології виховання професійних мотивів та цінностей. Формування кодексової культури, внутрішньої та автономної мотивації майбутніх соціальних працівників, використання наставництва й коучингу в навчальному процесі.
статья, добавлен 16.10.2022Аналіз ролі метакогнітивного моніторингу в процесі навчальної діяльності. Вивчення психолого-педагогічних чинників ілюзії знання в навчальній діяльності. Розгляд структури навчальної діяльності. Класифікація психолого-педагогічних чинників ілюзії знання.
статья, добавлен 17.07.2022- 88. Методика психолого-педагогічної підготовки співаків доконцертного виступу в класі камерного співу
Визначення сутності інноваційних методів психотерапевтичного напрямку та вокально-педагогічний аспект їхнього застосування у виконавській діяльності камерного співака з ціллю досягнення ним комфортних психологічних станів в обставинах концертного виступу.
статья, добавлен 18.12.2016 Вивчення впливу акмеологічних умов на формування психолого-педагогічної культури педагога, задіяного в системі вищої освіти. Охарактеризовано основні структурні компоненти акмеологічних умов розвитку психолого-педагогічної культури викладача ЗВО.
статья, добавлен 09.02.2023Витоки становлення та розвитку експерименту в історії вітчизняної психолого-педагогічної думки другої половини ХІХ - початку ХХ століть. Пізнання психічної реальності, вивчення явищ психіки, свідомості. Дослідження процесів виховання і навчання школярів.
статья, добавлен 15.02.2018Особливості психологічного супроводу професійного розвитку студентів педагогічного коледжу на етапі первинної професіоналізації. Система критеріїв діагностування професійного розвитку. Модель психологічного супроводу засобами психологічної служби.
автореферат, добавлен 29.07.2015Вимоги до спеціальної та психолого-педагогічної підготовки дільничного офіцера. Найбільш ефективні психологічні заняття з розвитку професійно значущих якостей поліцейського. Розвиток здібностей офіцера, зростання його професіоналізму, працездатності.
статья, добавлен 19.07.2018Дослідження взаємозв’язку мотиваційного, когнітивного, креативного та рефлексивного компонентів готовності до інноваційної педагогічної діяльності. Нетрадиційні підходи до організації навчально-виховного процесу. Рівні реалізації педагогічної творчості.
реферат, добавлен 21.03.2018Заходи поліпшення, розвитку та утвердження соціального статусу особистості, її ідентичності та суспільної адаптованості. Психолого-педагогічне відновлення дітей та молоді, захист їх психофізичного здоров’я та благополуччя в сучасних військових умовах.
статья, добавлен 27.02.2023Психолого-педагогічний аспект проблеми формування світорозуміння особистості. Визначення взаємозв'язку світогляду з культурою. Особливості формування світогляду в контексті проблеми формування особистості, розвитку сприйняття і екологічного виховання.
статья, добавлен 05.12.2018Особливості соціально-психологічного супроводу дітей із особливими освітніми потребами. Причини виникнення затримки психічного розвитку: несприятливі умови виховання, недоліки у функціонуванні головного мозку. Сутність поняття "органічний інфантилізм".
доклад, добавлен 14.03.2013Обґрунтовано існування різних підходів до розкриття значення категорії "фахова компетентність" у сучасній літературі. Визначено зміст цих напрямів наукового психолого-педагогічного пошуку. Процес становлення фахівця в сучасній освітній парадигмі.
статья, добавлен 15.09.2017Відображення проблеми міжособистісних відносин у працях вітчизняних та зарубіжних науковців із погляду філософії, психології та соціології. Система взаємодії учасників міжособистісних відносин освітнього процесу у педагогічних закладах вищої освіти.
статья, добавлен 27.03.2018Дослідження ефективності психолого-педагогічних критеріїв диференціювання молодших школярів під час відбору до класів з поглибленим вивченням окремих навчальних предметів. Рекомендації для вчителів і психологів щодо здійснення ефективного профілювання.
автореферат, добавлен 25.02.2014- 100. Інтеграція мовленнєвого та рухового розвитку дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності
Висвітлення теоретичних засад фізіологічної та психолого-педагогічної природи взаємозв’язку мовлення та рухової активності дитини. Розкриття акцентів інтеграції мовленнєвого та рухового розвитку дітей старшого дошкільного віку в ігровій діяльності.
статья, добавлен 20.10.2020