Теоретико-методологічні засади формування у здобувачів філософського осмислення освіти

Особливості процесу формування у здобувачів філософського осмислення освіти як передумови якісної фахової підготовки. Особистісно орієнтований зміст освіти та його спрямування на удосконалення інтелектуальних, світоглядних, соціальних якостей людини.

Подобные документы

  • Особливості, значення філософського аспекту духовності. Взаємозв’язок глибинних витоків цілісної духовної життєдіяльності індивіда з онтологічними й аксіологічними підставами духовного процесу. Необхідність відображення й осмислення проблеми духовності.

    статья, добавлен 31.08.2018

  • Проблематичність людського буття, сперечання еволюціонізму та креаціонізму. Поняття екзистенціалу людського буття. Структура людської діяльності та її можливі сутнісні сили, версії походження людини. Життя, буття та існування як характеристики людини.

    статья, добавлен 20.08.2017

  • Відтворення засобами філософського аналізу і синтезу духовної цілісності особистості. Онтологічні основи духовної цілісності особистості. Сутність, зміст та структура процесу саморозгортання людини. Формування особистості в українському суспільстві.

    автореферат, добавлен 28.08.2015

  • Проблеми вивчення статусу та ролі освіти в сучасному історико-філософському контексті. Співвідношення освіти епохи Німецької класичної філософії та сьогодення. Проблематика світоглядних конструкцій в контексті культурно-історичних трансформацій освіти.

    статья, добавлен 04.03.2019

  • Огляд трансформації філософської парадигми освіти як процесу формування фундаменту гуманістичного становлення міжнародного простору освіти в Європі. Прогнозування здобутків та можливих загроз, втрат України при входженні в систему Болонських угод.

    автореферат, добавлен 26.09.2015

  • Визначення філософського аспекту дослідження інформації як феномену буття сучасної людини. Класифікація основних проблем функціонування і розвитку інформаційного суспільства. Аналіз змісту і способів захисту людини від негативного інформаційного впливу.

    статья, добавлен 10.09.2013

  • Роль китайських і західних філософських теорій у формуванні сутнісних ознак людини як особистості. Зміст поняття "особистість", викладений у працях європейських філософів-персоналістів (М. Бердяєва, Е. Муньє). Шляхи його формування у свідомості китайців.

    статья, добавлен 20.09.2020

  • Розробка моделі особистісно орієнтованої освіти. Визначення співвідношення вірогіднісного саморозвитку та керованого розвитку особистості в освітньому процесі. Основні детермінанти оптимізації розвитку особистісно орієнтованої освіти в Україні.

    автореферат, добавлен 28.08.2014

  • Самореалізація особистості як філософська проблема. Теоретико-методологічні засади філософського аналізу самореалізації. Постмодерністська альтернатива традиціоналістській методології дослідження самореалізації, її особливості в постсучасному просторі.

    автореферат, добавлен 27.07.2015

  • Підходи щодо проблеми патріархальних і феміністичних гендерних ролей. Дослідження філософського історичного поля як підґрунтя формування паритетних світоглядних основ з гендерно-рольової тематики. Аналіз стану гендерних відносин в українській історії.

    статья, добавлен 08.10.2018

  • Розвиток філософського, психологічного, соціологічного знання про когнітивні засади соціальних дій. Когнітивні механізми формування уявлень суб'єкта. Роль окремих структурних елементів уявлень у конституюванні конкретних соціокультурних феноменів.

    автореферат, добавлен 29.09.2013

  • Критичний аналіз концептуально-методологічних основ сучасної соціальної філософії та оцінка її антропологічного спрямування і методологічних можливостей. Актуальність проблематики сучасної філософії права для вирішення нагальних педагогічних завдань.

    автореферат, добавлен 12.07.2014

  • Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.

    статья, добавлен 04.03.2019

  • Розгляд стратегічних підходів до освітньо-виховної системи вищих навчальних закладів. Обґрунтування необхідності формування сучасного практичного світогляду молоді у вищій школі для його гармонійного поєднання з загальними цінностями соцієтальної системи.

    статья, добавлен 09.05.2018

  • Окремі аспекти філософського осмислення буття конфлікту як елемента соціальної реальності в контексті антропологічного підходу. Тісний взаємозв’язок антропологічних та аксіологічних чинників у конфліктній взаємодії. Особлива екзистенційна роль цінностей.

    статья, добавлен 01.03.2020

  • Теоретико-методологічні засади формування концепції цілісної особистості. Основні характеристики особистості як системи суспільних рис, які характеризують індивіда і є результатом його включення в систему суспільних відносин. Феномен цілісної особистості.

    статья, добавлен 28.01.2017

  • Теоретико-практична актуальність осмислення механізмів інтуїції в процесі діяльності. Філософське осмислення механізмів інтуїції, керування ними в процесі розв’язання завдань набуття навичок, самонавчання, підвищення кваліфікації в сучасних умовах.

    статья, добавлен 21.02.2022

  • Узагальнення методологічної спрямованості сучасної філософської історіографії, визначеної в горизонті загального концепту історії. Дослідження проблеми визначення критеріїв і засад конструювання методологічного апарату історико-філософського дослідження.

    статья, добавлен 02.12.2017

  • Специфіка міфології як форми духовно-практичного освоєння дійсності. Релігія як форма світогляду. Виникнення та особливості філософського знання. Основна відмінність філософського світогляду від міфологічного і релігійного. Дослідження проблеми істини.

    контрольная работа, добавлен 20.10.2012

  • Ознайомлення з особливостями аксіологічного, когнітивного, діяльнісно-творчого та особистісного компоненту освіти. Розгляд та характеристика основних завдань особистісного розвитку майбутнього фахівця та істотного підвищення його професійної культури.

    статья, добавлен 30.01.2016

  • Дослідження основних шляхів забезпечення професійної орієнтації молоді за допомогою закладів освіти та поза ними. Порівняння вітчизняної системи профорієнтації та західних соціальних технологій. Обґрунтування необхідності підготовки профорієнтаторів.

    статья, добавлен 10.05.2018

  • Аналіз філософського осмислення феномену "живого" в православному дискурсі через призму освітнього потенціалу православних вчень. Християнське вчення про "живе" як творче начало буття в ході виховних процесів формування цілісної людської особистості.

    статья, добавлен 03.03.2018

  • Онтологічна проблема соціальної реальності як предмет філософського осмислення та екзистенціальний продукт людської діяльності. Обґрунтування методологічного бачення пострадянського українського суспільства. Формування особи як соціального утворення.

    статья, добавлен 06.06.2018

  • Проблемальні поля тексту філософського роману, його філософсько-естетична, культурологічна складова в її онтологічному і аксіологічному сенсі. Визначення методологічних принципів та методичних підходів стосовно дослідження тексту філософського роману.

    автореферат, добавлен 24.07.2014

  • Трансформація "освіти в гуманітарний горизонт", осмислення специфіки компетентнісного підходу як маркера філософії освіти. Практика та проблемність викладання філософських дисциплін в університетах. Статус сучасної філософії у міжпарадигмальному вимірі.

    статья, добавлен 28.12.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу и оценить ее, кликнув по соответствующей звездочке.