Інтенціонально-рефлексивний підхід до творчої самореалізації магістрантів музичного мистецтва
З позиції змісту мистецької освіти інтенціонально-рефлексивний підхід передбачає свідоме розуміння змісту музично-педагогічної діяльності, вироблення установки на успішне мистецьке навчання і готовність до майбутньої самостійної педагогічної роботи.
Подобные документы
Формування інтонаційності як категорії музичного виконавства, що пов’язується зі світовими тенденціями. Підґрунтя звукової реалізації музичного твору - усвідомлення його змісту та осягнення смислу, що найповніше здійснюється у процесі виконавства.
статья, добавлен 29.09.2020Шляхи розвитку музично-творчої діяльності молодших школярів на уроках фортепіано за матеріалами підручника М. Леонтовича "Практичний курс навчання співу в середніх школах". Розвиток слухових уявлень є головним завданням навчання учнів грі на фортепіано.
статья, добавлен 18.04.2023Висвітлення основної специфіки професійної самореалізації Ю. Юрьяна як одного з адептів академічного музичного мистецтва в межах реалізації капельмейстерської діяльності. Особливість поширення музичного професіоналізму в аматорському середовищі Харкова.
статья, добавлен 20.10.2024Інноваційна організація пізнавальної та практичної музичної діяльності учнів у системі особистісно-орієнтованого підходу, який здійснюється шляхом використання нестандартних форм навчання. Ознайомлення учнів з музичною спадщиною композиторів міста.
статья, добавлен 22.03.2022Дослідження взаємодії словесно-літературного і музичного планів, засобів оперної творчості як основи музичної концепції опери доби романтизму. Вивчення словесних логоформ і музично-тематичного змісту опери в процесі розуміння і інтерпретації оперної ідеї.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз особливостей Дрогобицької вокально-педагогічної школи як феномена на прикладі п’яти поколінь музикантів, від засновника (1960-і) до яскравих постатей сьогодення (2020-і). Дослідження виконавсько-педагогічній діяльності та постаті Євгенії Шуневич.
статья, добавлен 27.02.2023Розгляд засад становлення творчої особистості провідних представників українського піанізму у середовищі французької діаспори, жанрово-стильової специфіки їх фортепіанного доробку, внеску у розвиток мистецько-освітніх процесів та музичного мистецтва.
статья, добавлен 05.03.2019Визначення понять "музичне спілкування", "музично-виконавське висловлювання", "архетип музично-виконавського висловлювання". Розгляд концепцій адресата музичного мовлення як індикаторів комунікативно-інтерпретаційної позиції музиканта-виконавця.
автореферат, добавлен 29.01.2016Розгляд функціонування Романтизму періоду років кінця ХІХ ст. - початку ХХ ст. в Україні. Музично-творча діяльність Миколи Віталійовича Лисенка. Діяльність "Імператорського російського музичного товариства". Історія фортепіаного мистецтва у ХІХ столітті.
статья, добавлен 14.02.2022Виконавські проблеми у процесі навчання студентів музичного факультету. Розгляд музично-інструментальної підготовки крізь призму синтезу практичних завдань та високого професіоналізму педагога. Напрями та форми організації навчання у класі з фортепіано.
статья, добавлен 26.08.2018Дослідження особливостей становлення творчо-виконавської та музично- педагогічної діяльності відомого українського хорового диригента, засновника та керівника хорової капели Кіровоградського педагогічного університету Л. Ревуцького. Аналіз його творчості.
статья, добавлен 30.09.2020Розгляд структурних компонентів музично-слухових уявлень як важливої передумови загального музичного розвитку та виконавської майстерності молодших школярів. Емоційно-розвиваючий, музично-накопичувальний, виконавсько-творчий етапи фортепіанного навчання.
статья, добавлен 12.09.2024Періодизація історії світової музики. Символічне, класичне, романтично-смислове, загальноромантичне, інтенціонально-смислове музичне мистецтво з відповідним буттям культур, їх образним типом і хронотопом у просторі останнього 5000-літнього метаперіоду.
статья, добавлен 12.04.2018Мета роботи – висвітлення життєвого і творчого шляху видатного хорового диригента Китаю Яна Хунняна та осмислення його внеску у розвиток національного музичного мистецтва. Виявлено риси творчої індивідуальності видатної постаті хорового мистецтва.
статья, добавлен 11.07.2023Висвітлення мистецької діяльності учениці В. Барвінського – Д. Гординської-Каранович – української піаністки, педагога, президента Українського музичного інституту Америки. Розкриття палітри концертного життя піаністки та особливості її виконавських рис.
статья, добавлен 10.10.2018У статті наведено музикознавчі інтерпретації дефініції стилю, різні погляди щодо диференціації цієї категорії на окремі рівні: ієрархічний підхід, що склався в руслі тенденцій історизму, та концентричний. Пошук шляхів ефективної організації навчання.
статья, добавлен 10.10.2022Модернізація та вдосконалення професійної освіти в Україні. Аналіз проблеми становлення майбутнього українського вчителя музики. Дослідження змісту інтеграції та способів її реалізації на музичних факультетах. Забезпечення міжпредметних зв’язків у вишах.
статья, добавлен 05.02.2023Висвітлення деяких аспектів музично-педагогічної діяльності відомого харківського хорового диригента Л.Б. Шапіро, її роботи з хором. Багаторічна плідна робота хормейстера, музиканта, педагога та суспільного діяча, внесок у розвиток хорової культури.
статья, добавлен 05.02.2019Розкривається сутність таких явищ музичного мистецтва, як фестиваль, конкурс. Описуються спільні риси та відмінності між фестивалем та конкурсом. Пояснюється визначення поняття "фестивально-конкурсний рух" та його педагогічний та виховний аспект.
статья, добавлен 23.06.2022Проблема підготовки студентів в галузі мистецької освіти. Характеристика сучасного етапу розвитку вищої хореографічної освіти в Україні. Особистісно-ціннісне ставлення майбутнього балетмейстера до музичних творів. Сутність і завдання моделювання.
статья, добавлен 10.09.2013Висвітлення сучасні концептуальні підходи до поезії та музичного мистецтва. Аналіз життєвого шляху Павла Тичини. Сприятливі соціальні й психологічні умови, в контексті музичної діяльності, розвитку творчої поетики, що засвідчує професійний рівень автора.
статья, добавлен 26.08.2021Хорове письмо як знакова категорія утілення художнього змісту музичного тексту. Звукова реалізація хорового письма в реальному звучанні виконавців. Закон музичної комунікації: композиторська творчість — хорове виконавство — слухацька культура сприйняття.
статья, добавлен 07.04.2018Роль опрацювання художньо-образного змісту хорового твору для його успішної подальшої виконавської реалізації. Етапи і засоби технологічного забезпечення процесу роботи диригента над художнім образом музичного твору у класі "Хорового диригування".
статья, добавлен 31.10.2023Стан сучасної фахової вокальної освіти. Наголошено на значущості проблеми співвідношення в музично-освітньому просторі традицій і новацій, процесів жанрової та стильової дифузії, синтезу академічної, фольклорної та естрадної царин музичного мистецтва.
статья, добавлен 24.11.2023- 75. Вокальний ансамбль як форма організації музично-творчої діяльності майбутнього педагога-музиканта
Дослідження можливостей вокально-ансамблевого музикування як активного засобу музичного і морально-естетичного виховання. Основна мета та характерні риси діяльності фольклорних колективів. Аналіз програмних вимог для студентських вокальних ансамблів.
статья, добавлен 18.07.2018