Обгрунтування та розробка авторської програми розвитку емоційного інтелекту майбутніх психологів
У статті здійснено обґрунтування авторської програми розвитку емоційного інтелекту майбутніх психологів. Розроблену програму впроваджено у формі соціально-психологічного тренінгу та спрямовано на підвищення рівня досліджуваного особистісного утворення.
Подобные документы
Загальні особливості соціально-емоційного розвитку учнів сучасної початкової школи. Реалізація програми соціально-емоційного та етичного навчання в освітніх закладах розглядається як один із ефективних шляхів розвитку соціально-емоційних навичок.
статья, добавлен 25.06.2023Аналіз змісту навчальних планів з підготовки фахівців за напрямами "Психологія" та "Практична психологія". Роль біологічних дисциплін у підготовці психологів та розробка пропозицій з удосконалення програми підготовки майбутніх спеціалістів-психологів.
статья, добавлен 02.12.2018Психолого-педагогічні умови особистісного та професійного самовдосконалення студентів-психологів. Обґрунтування навчального спецкурсу "Теоретико-методичні основи формування інтернальності майбутніх психологів" як засобу формування їх інтернальності.
статья, добавлен 17.04.2022Аналіз необхідності розвитку професійного мислення майбутніх психологів в умовах сучасних українських реалій. Вивчення структурної моделі професійного мислення. Вивчення впливу ціле-мотиваційного компонента на професійного мислення майбутніх психологів.
статья, добавлен 30.07.2016Розглядається важливість розвитку емоційного інтелекту учнів на уроках англійської мови як чиннику їх адаптації до сучасних умов життя, до діяльності. Обґрунтовано необхідність вивчення та використання емоцій на уроці для розкриття емоційного потенціалу.
статья, добавлен 26.04.2021Особливості аналізу проблеми мовленнєвої компетентності психологів в процесі підготовки фахівців-психологів. Характеристика базових критеріїв розвитку, розробка провідних рекомендацій по формуванню техніки професійного мовлення майбутніх психологів.
статья, добавлен 27.08.2012Наукове обґрунтування та експериментальна перевірка розробленої структурно-функціональної моделі професійного розвитку майбутніх дефектологів, психологів (спеціальних психологів) у процесі фахової підготовки. Імплементація моделі професійного розвитку.
статья, добавлен 24.10.2024Новітні підходи щодо розвитку емоційного інтелекту підлітків через поєднання різних видів мистецтва та технік арт-терапії на уроках мистецтва. Використання педагогічного потенціалу арт-терапевтичного комплексу методів, його застосування в навчанні.
статья, добавлен 09.02.2022Теоретичні положення щодо осмислення феномену емоційного інтелекту як метакомпетенції особистості. Суть поняття "емоційний інтелект" та його структура. необхідність розвитку емоційного інтелекту як основи для успішної caмореaлiзaцiї особистості.
статья, добавлен 29.08.2018- 85. Психолого-педагогічні особливості виховання емоційного інтелекту учнів середнього шкільного віку
Вікові особливості психологічних новоутворень. Оптимальні методи формування структурних складових емоційного інтелекту. Роль закладів середньої освіти у вихованні емоційної грамотності учнів нової української школи. Соціальна ситуація розвитку підлітків.
статья, добавлен 13.10.2018 Дослідження обізнаності майбутніх психологів щодо ідей концепції сталого суспільного розвитку та настановлень для її реалізації у подальшій професійній діяльності. Університетське середовище як полігон для формування цінностей сталого розвитку студентів.
статья, добавлен 14.09.2024Проблема професійного іміджу психологів як одна з актуальних в галузі професійної підготовки. Його різновиди та педагогічні прийоми формування. Головні фактори, що впливають на ефективність розвитку іміджу майбутніх психологів в освітньому середовищі.
статья, добавлен 09.01.2019Можливості використання штучного інтелекту у навчанні вчителів. Значення технології штучного інтелекту у підготовці до роботи з новою програмою "Нова українська школа". Використання штучного інтелекту для підвищення рівня компетентності вчителів.
статья, добавлен 22.10.2023Поняття про професійну кар’єру особистості. Гендерні особливості її здійснення. Розвиток компонентів психологічної готовності майбутніх психологів до неї (мотиваційно-цільового, когнітивного, операційного, комунікативного та регулятивно-вольового).
статья, добавлен 25.12.2022Аналіз проблем медіакомпетентності майбутніх практичних психологів. Розгляд елементів, переваг та недоліків дистанційної освіти, прогнозування перспектив її розвитку в сучасному університеті. Використання новітніх інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 12.01.2024Аналіз результатів дослідження складових евристичного мислення майбутніх психологів. Особливості психологічної детермінації розвитку евристичного мислення у процесі їх професійної підготовки. Принципи викладання навчальних дисциплін психологічного циклу.
статья, добавлен 09.04.2018ефлексія як важливий компонент професійно-навчальної діяльності студента-психолога, виступає як необхідна складова професійної освіти. Специфіка професійної діяльності психолога. Розвиток високого рівня професійної компетентності майбутніх психологів.
статья, добавлен 30.10.2020Особливості структури інтелекту у студентів вищого технічного навчального закладу. Виявлення гендерних детермінант професійного інтелекту у студентів. Розробка програми розвитку інтелекту інженерів аерокосмічної галузі залежно від гендерної специфіки.
автореферат, добавлен 29.07.2015Аналіз теоретичних та практичних напрацювань з питань психології розвитку творчих здібностей. Визначення необхідності розвитку творчих здібностей майбутніх військових психологів. Обґрунтування застосування методу кейсів як інноваційного методу навчання.
статья, добавлен 28.10.2017Особливості розвитку емоційного інтелекту особистості, його структурні компоненти, які сприятимуть розвитку навичок іншомовного спілкування. Психолого-педагогічні умови його формування у студентів закладів вищої освіти на заняттях з англійської мови.
статья, добавлен 19.03.2023Дослідження комплексу умов та особливостей розвитку лідерських якостей майбутніх психологів в ЗВО у посткарантинний етап в період воєнного стану із застосуванням валеологічних принципів. Обґрунтування важливості розвитку валеологічного світогляду.
статья, добавлен 08.02.2024Сформульовано рекомендації для педагогів із використання елементів театралізації з метою розвитку емоційного інтелекту в дошкільному та молодшому шкільному віці. Запропоновано алгоритм упровадження елементів театральної діяльності в освітній процес.
статья, добавлен 20.10.2023Професійна спрямованість майбутніх психологів в період навчання. Обґрунтування необхідності модернізації підготовки фахівців в галузі психології. Удосконалення моделі формування професійної спрямованості майбутніх психологів у вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 28.12.2017- 99. Активізація навчально-пізнавальної діяльності майбутніх психологів в умовах професійної підготовки
Дослідження наукових поглядів на деякі умови формування готовності майбутніх психологів до професійної діяльності. Висвітлення питання особистісних цінностей майбутніх психологів, що сприяють формуванню ціннісного ставлення до майбутньої професії.
статья, добавлен 03.01.2021 Розробка педагогічної технології розвитку креативності майбутніх практичних психологів. Творчі вміння висококваліфікованого, креативного фахівця. Дидактичні принципи підготовки творчо мислячих студентів. Приклади завдань проблемного та творчого характеру.
статья, добавлен 11.01.2020