Домашні завдання із правознавства в 9-му класі: особливості та специфіка їх відбору і виконання
Загальні функції домашніх завдань у навчальному процесі. Завдання, що передбачають взаємодію учнів із їхніми батьками. Особливості та специфіка відбору і виконання домашніх завдань із практичного курсу правознавства, спричинені змістом предмета.
Подобные документы
Встановлення рівня засвоєння учнями екологічних знань. Розробка тестових завдань для виявлення рівнів сформованості в учнів екологічної культури у процесі вивчення фізики. Методичне забезпечення необхідного змісту для формування в учнів елементів знань.
автореферат, добавлен 24.10.2013Дослідження проблеми відбору і структурування етнологічного навчального змісту в курсі шкільної історії України, а також його реалізації в підручниках, посібниках, на уроках історії в 7-му класі. Обсяг і зміст етнологічних понять і термінів даного курсу.
автореферат, добавлен 10.10.2013- 53. Використання систем комп'ютерного моделювання для проектування дослідницьких завдань з математики
Визначено і узагальнено особливості та ознаки творчих і проблемних завдань. Здійснено класифікацію дослідницьких завдань з математики. Визначено ознаки навчально-дослідницької діяльності учнів. Переваги застосування системи комп'ютерного моделювання.
статья, добавлен 07.10.2018 Аналіз потенціалу навчального предмету "Основи правознавства" у формуванні компетентностей учнів, зокрема громадянської та соціальної. Визначення складників (знаннєвого, ціннісно-мотиваційного, вміннєвого) та прояви сформованості в учнів компетентностей.
статья, добавлен 07.09.2023Висвітлення важливості використання ситуативних завдань з метою соціалізації учнів на уроках української мови. Переосмислення ролі вчителя в навчально-виховному процесі. Педагогічне мислення та зміни у стилі взаємовідносин між учнями та вчителем.
статья, добавлен 06.04.2019Роль та ефективність деяких методів навчання. Особливості їх використання на уроках історії й правознавства. Значення запитань вчителя, їх зміст. Рольові та групові форми роботи учнів. Аналіз методів емоційного стимулювання, дискусій, пізнавальних ігор.
доклад, добавлен 26.05.2010Обґрунтування доцільності і необхідності упровадження лекційно-семінарської системи в практику навчання правознавства в середній загальноосвітній школі. Значення систематичного проведення лекцій та семінарів у процесі навчання правознавства у школі.
статья, добавлен 14.07.2016Характеристика специфіки використання методу проектів у навчальному процесі. Аналіз умінь, яких набувають учні у ході дослідницької діяльності. Опис прикладів виконання учнями проектних завдань з вивчення процесу електролізу та властивостей світла.
статья, добавлен 13.09.2016Розкриття особливостей організації індивідуальної роботи з іноземними студентами. Створення навчально-мовленнєвих ситуацій, використання інформаційно-комунікативних технологій в навчанні. Стимулювання виконання індивідуальних домашніх завдань студентами.
статья, добавлен 05.04.2019Формування критичного мислення, орієнтація учнів не стільки на знання, скільки на шляхи отримання інформації. Активізації пізнавальної діяльності. Розвиток дослідницьких умінь на уроках історії та правознавства у процесі використання архівних джерел.
статья, добавлен 11.02.2023Роль і можливості кабінету біології Нової української школи. Опис диференційованих за змістом завдань, які сприяють формуванню навчально-дослідницьких навичок у процесі виконання лабораторних робіт з зоології. Особливості і переваги роботи з веб-квестом.
статья, добавлен 30.03.2023Мета та структура різних форм тестових завдань, які використовуються для контролю знань, умінь та навичок учнів початкових класів. Аналіз організаційно-методичних умов ефективної реалізації тестових технологій в навчальному процесі на уроках математики.
статья, добавлен 14.12.2018Необхідність створення сприятливих умов та використання різноманітних форм, методів і завдань під час навчання для того, щоб вдало та гармонійно розвивати творчі здібності дітей 1-2 класу. Застосування творчих завдань у навчальному та виховному процесі.
статья, добавлен 14.06.2023Проблема розвитку креативних якостей учнів у процесі шкільної біологічної освіти. Дослідження впливу технології використання творчих завдань у методиці викладання біології на кореляцію розвитку особистості учнів і досягнення ними високого рівня навчання.
статья, добавлен 23.08.2013Дослідження зв’язку метакогнітивного моніторингу мнемонічних індикаторів як легкості/важкості виконання завдань студентами, відповідно до рівня складності. Оцінка впевненості у правильності їх виконання. Визначення чинників точності такого прогнозу.
статья, добавлен 06.07.2022Історія виникнення, мета, завдання, застосування та використання комбінованого уроку у навчальному процесі. Структура комбінованого уроку, виявлення його ролі у практичній діяльності вищих навчальних закладів. Розробка професійно спрямованих завдань.
курсовая работа, добавлен 05.12.2012Сутність і особливості формування ціннісних орієнтацій (ЦО) старших підлітків. Методичні умови ефективного формування ЦО у процесі навчання дев’ятикласників "Основ правознавства". Критерії і рівні сформованості ціннісних орієнтацій дев’ятикласників.
автореферат, добавлен 28.09.2015Формування ключових компетентностей для реалізації освітніх завдань. Впровадження інноваційних підходів у навчанні, що наштовхнуло на розробку рухових завдань з баскетболу для студентів спеціальності 017 "Фізична культура і спорт"; приклади завдань.
статья, добавлен 20.05.2024Аналіз можливостей оптимізації методики формування знань і вмінь щодо виконання розрізів та перерізів у процесі графічної підготовки майбутніх педагогів професійного навчання. Види індивідуальних завдань для самостійного та аудиторного виконання.
статья, добавлен 29.09.2023Аналіз шляхів урізноманітнення навчального процесу. Розкриття форм і методів активізації пізнавальної діяльності учнів. Рівні активності школярів в навчанні. Формування навичок самостійної роботи. Розширення сфери інтересів учнів на уроках правознавства.
статья, добавлен 06.02.2019Специфіка та особливості предмета "Фізична культура" у шкільній освіті Італії. Цілі, завдання та зміст оцінювання кожного етапу навчання. Важливе завдання фізичного виховання - залучення дітей з особливими потребами до спільних занять зі здоровими дітьми.
статья, добавлен 05.12.2018- 72. Формування гуманного ставлення дітей до домашніх тварин в освітньому процесі навчального закладу
Роль домашніх тварин для людини та розвитку дитини. Законодавство про захист тварин від жорстокого ставлення. Порівняльний аналіз відношення дітей і дорослих до домашніх тварин. Корегування розвитку дитини на гуманних засадах, попередження відхилень.
статья, добавлен 12.11.2022 Визначення змісту рухових дій, які можна провести з використанням казкового матеріалу. Виконання сюжетних загальнорозвивальних вправ за змістом казок В. Сухомлинського на заняттях. Загальні особливості запису та виконання гімнастичних комплексів.
статья, добавлен 09.06.2024Розкрито сутність принципів організації самостійного виконання домашніх завдань з учнями молодшого шкільного віку під час позаурочних занять групи продовженого дня. Обґрунтовано необхідність та доцільність їх впровадження в педагогічну діяльність.
статья, добавлен 01.12.2017Аналіз наявної літератури з проблеми, характеристика методів та методологічних принципів. Виявлення характеристик діяльнісної спрямованості чинного підручника з практичного курсу правознавства та його потенціалу в організації активного навчання учнів.
статья, добавлен 03.07.2014