Застосування елементів структурно-логічного мислення до розв’язання задач засобами низхідного проектування
Аналіз основних понять структурного програмування. Шляхи ефективного застосування методу структурного програмування у професійній діяльності вчителя інформатики. Огляд методики розв’язання алгоритмічних задач на підставі ідей структурного програмування.
Подобные документы
Аналіз прикладів найпоширеніших веб-ресурсів, які допоможуть здобути знання з різних мов програмування. Дослідження основних сервісів, спрямованих на покращення поняттєвих знань здобувачів. Функціональні можливості найактуальніших онлайн-компіляторів.
статья, добавлен 21.08.2022Роль та місце задачного підходу в професійній підготовці вчителя початкових класів. Сутність, структура та типологія дидактико-методичних задач як компонента підготовки майбутнього вчителя. Експериментальна перевірка ефективності педагогічних умов.
автореферат, добавлен 27.07.2015Аналіз шкільних підручників 7-9 класів з інформатики, вивчення тематичної лінії "Алгоритми і програмування" передбачає роботу учнів з однією із двох мов програмування Lazarus або Python. Створення віджетів, підтвердження щодо створення реальних продуктів.
статья, добавлен 22.10.2023Встановлення видів виховних задач та їх ролі у формуванні творчої активності майбутнього вчителя. Визначення змісту, методів, технологічних засад застосування виховних задач для формування професійно-творчої активності студентів навчального закладу.
автореферат, добавлен 09.11.2013- 55. Перспектива введення мови програмування С++ в навчальний процес загальноосвітніх навчальних закладів
Використання мови програмування С++ як засобу навчання на уроках інформатики у загальноосвітніх навчальних закладах. Особливість переваг і перспектив вивчення операційної системи. Характеристика розвитку інформаційних і комунікаційних технологій.
статья, добавлен 30.01.2016 Застосування цілісної системи засобів, послідовне моделювання розв’язання ситуацій, які вимагають від учасників освітнього процесу значних пошукових зусиль, їхньої творчої активності. Дослідження й розробка оптимальних шляхів розв’язання проєктів.
статья, добавлен 21.10.2021Аналіз методики викладання, що включає визначення складності, яка полягає в тому, як навчити школярів застосовувати похідну для дослідження функцій, розв'язання прикладних задач. Розгляд алгоритмів застосування похідної, що полегшують рішення завдань.
контрольная работа, добавлен 27.06.2010Огляд інноваційних методів навчання при вивченні об’єктно орієнтованих мов програмування для майбутніх ІТ-фахівців. Сучасні підходи до вивчення мов програмування C++ і PHP. Роль онлайн-форумів, соціальних мереж в спільній роботі студентів та викладачів.
статья, добавлен 08.06.2024Синергетичний процес використання засобів візуалізації та інструментів мови програмування для вирішення декількох типів завдань програмування. Вивчення процесу поетапного вирішення декількох учбових завдань з використанням мови програмування С#.
статья, добавлен 10.05.2023Аналіз факторів підвищення якості підготовки майбутніх інженерів-педагогів в галузі статистичного опрацювання експериментальних даних. Розробка методики розв’язання задачі з розділу "Кореляційний аналіз" за допомогою програмного засобу Statistica.
статья, добавлен 25.12.2016Напрямки формування конструктивних умінь учнів початкових класів складати нестандартні математичні задачі в рамках шкільної освіти. Методика розв’язання нестандартних задач з математики для учнів початкових класів, форми організації діяльності на уроці.
статья, добавлен 14.02.2022Розгляд питання оновлення змісту дисципліни "Основі напрямки розвитку в комп’ютерній галузі" з використанням об’єктно орієнтованого програмування в системі Microsoft.NET як інноваційної технології програмування. Ускладнення завдань, розв’язуваних на ЕОМ.
статья, добавлен 01.02.2019Підвищення ролі дистанційного навчання у закладах середньої та вищої освіти України в умовах військового стану. Аналіз функціональних можливостей мобільних додатків і online середовищ розробки програм. Переваги та недоліки програмування на мові Python.
статья, добавлен 06.08.2023Розгляд структурно-функціональних залежностей елементів задачі - матеріального об’єкту, параметрів об’єкту та зв’язків між ними. Визначення розв’язувальних блоків формування знань, умінь та навичок при розв’язуванні задач курсу хімічної технології.
статья, добавлен 01.02.2019Зміст поняття "система", принципи побудови системи задач. Структура системи задач, які несуть в собі в якості ведучих навчальні, розвивальні, виховні функції. Застосування педагогічних програмних засобів для розв’язання задач шкільного курсу планіметрії.
автореферат, добавлен 10.08.2014Засвоєння учнями теореми Вієта, формування вмінь застосовувати теорему Вієта до розв'язування задач. Розвиток обчислювальних навичок, логічного мислення, математичної мови. Удосконалення математичних навичок та використання їх при розв'язуванні задач.
конспект урока, добавлен 30.08.2018Обґрунтування теоретичних позицій авторської технології збагачення творчого потенціалу майбутнього вчителя засобами аналізу та розв’язання проблемно-педагогічних ситуацій (напруження в освітньо-виховному процесі у взаємовідносинах педагога і вихованців).
статья, добавлен 08.02.2023Досліджено опанування уміння розв’язувати арифметичні задачі здобувачами початкової освіти, які стикаються з відповідними труднощами. Розглянуто, як ставиться здобувач-початківець до тієї задачі, яку пропонує йому педагог, як він її суб’єктивно "приймає".
статья, добавлен 29.09.2022Розподіл задач за рівнем складністі, за предметною галуззю, за засобами, які слід використати для їх розв'язування, за отриманими результатами тощо. Компетентнісні задачі, їх мета та основні особливості. Розробка алгоритму розв'язування різних задач.
презентация, добавлен 02.12.2018Обґрунтування вибору мов програмування з метою навчання майбутніх вчителів інформатики інтелектуального аналізу даних. Можливості студентів, викладачів, адміністрації закладів освіти у здійсненні аналізу освітніх даних, визначенні стану освіти.
статья, добавлен 23.06.2022Оптимальний вибір і раціональне використання певного підходу до розв’язання фізичної задачі. Формування компетентностей у суб’єкта навчального процесу. Проблеми співвідношення формально-алгоритмічного і творчого підходів до розв’язування задач з фізики.
статья, добавлен 26.03.2016Специфічні особливості педагогічних ситуацій, їх класифікація. Структура, показники та рівні готовності майбутніх учителів фізичної культури до їх розв'язання. Технологія підготовки майбутніх фахівців з розвитку професійного мислення, вирішення завдань.
автореферат, добавлен 30.09.2013Підвищення якості вищої освіти в Україні. Виокремлення типів професійно орієнтованого навчання студентів будівельних спеціальностей. Використання методики розв'язування задач з фізики для розвитку креативного мислення та пізнавальної діяльності учнів.
статья, добавлен 28.05.2023Місце текстових арифметичних задач в початковому курсі математики. Організація навчання учнів розв'язуванню текстових задач; творча робота. Диференційований підхід до розв'язування задач, система прийомів розв'язування задач та аналіз дослідної роботи.
курсовая работа, добавлен 22.03.2014Перевірка рівня знань та вмінь учнів, набутих ними під час вивчення теми "Розв’язування прямокутних трикутників". Активізація пізнавальної діяльності учнів,, розвиток уваги, логічного мислення, пам’яті. Аналіз знання змісту основних понять та алгоритмів.
конспект урока, добавлен 29.08.2018