Застосування методу аналітичної ієрархії для проведення порівняльної оцінки діяльності вищих навчальних закладів
Пропозиції щодо проведення порівняльної оцінки ефективності діяльності вищих навчальних закладів. Етапи методики порівняльної оцінки ефективності діяльності ВНЗ та показники, які характеризують кількісні і якісні показники ефективності діяльності ВНЗ.
Подобные документы
Критерії та показники оцінки ефективності використання курсантами позааудиторного часу в процесі професійної підготовки у вищих навчальних закладах. Наявність алгоритму дій курсанта з організації самостійної роботи, застосування інформаційних технологій.
автореферат, добавлен 06.05.2013Розвиток зовнішньої оцінки якості у системі вищої освіти України. Значення висококваліфікованого, мотивованого до ефективної діяльності педагогічного персоналу. Створення системи якості вищих навчальних закладів, виходячи з інтересів споживачів фахівців.
статья, добавлен 29.01.2017Інституційні аспекти діяльності аграрних вищих навчальних закладів Російської Федерації. Визначення кращих сільськогосподарських установ з погляду професійної підготовки сучасних фахівців для агарної сфери на основі проведеної рейтингової оцінки.
статья, добавлен 21.07.2018Характеристика типів вищих навчальних закладів освіти та основних напрямів їх діяльності. Аналіз форм та задач університетів. Сутність акредитації та порядок її проведення. Основні етапи підтвердження певного рівня якості освітніх послуг інститутів.
реферат, добавлен 15.04.2015Формування соціально відповідальної діяльності вищих навчальних закладів України. Створення ефективних і доступних технологій дистанційного навчання. Забезпечення працевлаштування, конкурентоспроможності й успішності українських студентів на ринку праці.
статья, добавлен 19.12.2023Формування інтересу до управлінської діяльності у майбутніх економістів під час навчання у вищих навчальних закладах. Основні види ділової компетентності економіста. Критерії, показники та рівні сформованості інтересу до управлінської діяльності.
автореферат, добавлен 26.09.2015Проблема формування мотивів навчальної діяльності, сутність, структура мотивів, їх критерії, показники і реальні рівні сформованості. Провідні педагогічні умови формування мотивів навчально-пізнавальної діяльності студентів вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 30.09.2013Розгляд теоретичних аспектів та основних компонентів моделі професійної діяльності викладача журналістики ВНЗ. Проведення формувального експерименту щодо створення концептуальної моделі діяльності викладача журналістики та перевірка її ефективності.
дипломная работа, добавлен 10.10.2015Напрями інноваційної діяльності навчальних закладів пенітенціарної служби (ПС): кластеризація та комерціалізація, виникнення новітніх форм інтеграції сучасної науки, освіти, виробництва й бізнесу. Зростання ефективності підготовки фахівців для ПС України.
статья, добавлен 01.06.2017Система галузевого рейтингового оцінювання як складова галузевого моніторингу діяльності вищих навчальних закладів. Розробка методики визначення та апробації галузевого рейтингу діяльності вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти.
статья, добавлен 23.03.2016Аналіз стану процесу підготовки офіцерів до управлінської діяльності. Сутність, зміст управлінської підготовки слухачів та тенденції її розвитку. Критерії оцінки рівня підготовки слухачів вищих військових навчальних закладів до управлінської діяльності.
автореферат, добавлен 21.07.2012- 12. Педагогічні умови керівництва самостійною підготовкою курсантів військових вищих навчальних закладів
Сутність та зміст самостійної підготовки в межах навчально-пізнавальної діяльності курсантів. Методичні рекомендації щодо підвищення ефективності керівництва сержантів-консультантів самостійною підготовкою курсантів військових вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.08.2013 Роль інформаційно-освітнього середовища в контексті реформування та модернізації освіти, імплементації нового законодавства в діяльність вищих навчальних закладів. Обґрунтування ефективності його використання для забезпечення якості підготовки фахівців.
статья, добавлен 03.03.2018- 14. Аналіз проблем та дослідження стійкості системи рейтингового оцінювання вищих навчальних закладів
Дослідження проблеми формування системи рейтингового оцінювання діяльності вищих навчальних закладів, яка є невід’ємною складовою світового та національного моніторингу вищої освіти. Стан та принципи побудови систем рейтингової оцінки вишів у світі.
статья, добавлен 26.07.2016 З’ясування глибинної сутності таких понять, як "модель оцінювання", "якість освіти". Технологія оцінювання та прогнозування основних показників діяльності вищих навчальних закладів. Особливості сучасної рейтингової системи оцінювання освітньої діяльності.
автореферат, добавлен 14.10.2013Теоретичне обґрунтування можливостей використання міжнародних наукометричних баз у науковій діяльності студентами вищих навчальних закладів. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології – могутній інструмент прискорення усіх сфер розвитку суспільства.
статья, добавлен 11.07.2018Апробація галузевого рейтингу діяльності вищих навчальних закладів IV рівня акредитації, закладів післядипломної освіти за основними напрямами роботи. Галузевий моніторинг діяльності вищих навчальних закладів, що здійснюють підготовку медичних фахівців.
статья, добавлен 05.12.2018Перевірка ефективності впливу науково обґрунтованої технології на формування готовності студентів до діяльності тьютора в дистанційному навчанні. Розробка технології формування готовності студентів вищих педагогічних навчальних закладів до технології.
автореферат, добавлен 30.07.2015Теоретично-експериментальний аналіз ефективності використання засобів інформаційно-телекомунікаційних технологій під час навчання іноземної мови за умов індивідуалізації навчально-пізнавальної діяльності курсантів вищих військових навчальних закладів.
автореферат, добавлен 27.08.2013Аналіз ситуації з формування професійно важливих якостей в студентів вищих навчальних закладів на заняттях з фізичного виховання. Невідповідність психофізичних якостей випускників вищих навчальних закладів сучасним вимогам професійної діяльності.
статья, добавлен 09.11.2020Проведено аналіз системи показників/критеріїв оцінки якості/ефективності навчальної діяльності закладів загальної середньої освіти різних регіонів України. Основні функції критеріїв оцінки результативності/якості діяльності закладів загальної освіти.
статья, добавлен 14.10.2018Основні етапи становлення та розвитку довідково-бібліографічної діяльності (ДБД) у бібліотеках вищих навчальних закладів м. Рівного. Основні напрями ДБД на сучасному етапі: бібліографічне інформування читачів, формування електронних бібліотек та ін.
статья, добавлен 22.03.2016Особливості оцінювання навчальних досягнень студентів вищих навчальних закладів на основі компетентнісного підходу. Опис методу оцінки рівня сформованості компетенцій у студентів вузів на основі апарату нечіткої логіки, доцільність її використання.
статья, добавлен 06.02.2019Сутність, значення, форми і види контролю результатів навчально-пізнавальної діяльності учнівської молоді. Характеристика провідних тенденцій та динаміка організації контролю. Результати навчальної діяльності студентів вищих навчальних закладів у ХІХ ст.
автореферат, добавлен 27.09.2013Підходи щодо реалізації програмних положень модернізації вищих навчальних закладів у контексті Болонських домовленостей. Труднощі у самостійній діяльності молодого спеціаліста через розрив між наявним освітнім багажем і вимогами практичної діяльності.
статья, добавлен 05.04.2019