Використання фонетичних ігор на початковому етапі навчання іноземних мов
Мета та зміст навчання фонетики. Дидактичні та психолінгвістичні передумови використання фонетичних ігор, їх застосування відповідно до вікових та психофізіологічних особливостей учнів початкової школи. Загально-методичні рекомендації до уроку та вправ.
Подобные документы
Особливості методики проведення українських народних ігор з дітьми різних вікових груп. Групування народних рухливих ігор на ігри великої, середньої та малої рухливості. Приклади використання українських народних ігор в фізичному вихованні дошкільників.
курсовая работа, добавлен 07.05.2011- 27. Корекційна спрямованість дидактичних ігор у формуванні кількісних уявлень в учнів допоміжної школи
Процес навчання математики учнів молодших класів допоміжної школи. Корекційно-навчальний вплив дидактичних ігор на формування у розумово відсталих першокласників дочислових уявлень та активізацію розумової діяльності; розробка методики їх використання.
автореферат, добавлен 06.11.2013 Поняття та функції дидактичної гри як засобу навчання. Психологічні передумови навчально-ігрової діяльності молодших школярів. Діяльність учителя і учнів у процесі дидактичної гри. Умови використання гри на уроках іноземних мов у початковій школі.
курсовая работа, добавлен 04.05.2015Теоретико-методологічні засади навчання іноземних мов. Окреслено етапи формування в учнів старшої школи лінгвосоціокультурної компетенції: лінгвістичний, ситуативний, інтегративно-творчий та відповідно ним різні типи вправ країнознавчої тематики.
статья, добавлен 15.11.2018Дидактико-виховні можливості гумору в умовах дистанційного навчання учнів початкової школи. Ефективні форми використання гумору в умовах дистанційної освіти. Основні переваги використання гумору засобами медіаосвіти в умовах дистанційного навчання.
статья, добавлен 22.07.2023У розвідці визначено етапи ефективного викладання фонетики англійської мови в українських закладах вищої освіти. Поєднання сучасних фонетичних мультимедійних курсів та використання традиційних методів навчання вимови у розв'язанні фонетичних проблем.
статья, добавлен 27.10.2023Лінгвістичні засади навчання фонетики української мови в гімназії. Психолого-дидактичні основи поглиблення, узагальнення і систематизації знань у даній області. Зв’язок у навчанні фонетики, граматики та пунктуації, використання елементів фоностилістики.
монография, добавлен 02.04.2019Формування навчання техніки читання іноземної мови серед учнів початкової школи. Характеристика метода навчання з використанням вербально-зображальної наочності у рамках психолого-вікових особливостєй школярів. Обґрунтування основи критеріїв вправ.
курсовая работа, добавлен 27.02.2013Сутність поняття "ігротехніка". Доцільність використання ігротехніки як ефективного методу стимулювання пізнавальної активності учнів початкової школи на уроках англійської мови. Аспекти використання ігрових технологій у навчанні іноземної мови школярів.
статья, добавлен 26.08.2012Створення музейного середовища як засобу формування національної свідомості та духовного розвитку молодших школярів. Реалізація особистісно орієнтованого навчання у початковій школі. Використання інтерактивних вправ, рольових ігор і презентацій на уроках.
статья, добавлен 10.05.2018Дослідження особливостей використання методів семантизації фахової лексики, рольових ігор та елементів проблемного навчання з метою підвищення мотивації навчання. Вдосконалення засобів підготовки іноземних студентів до слухання лекцій російською мовою.
статья, добавлен 29.10.2016- 37. Теоретико-методичні засади самостійної роботи студентів з диригування на початковому етапі навчання
Переваги, передумови та розгляд значення самостійної діяльності на початковому етапі опанування диригентською технікою. Виявлення сутності та окреслення теоретичних засад самостійної діяльності студентів з диригування на початковому етапі навчання.
статья, добавлен 14.10.2018 Аналіз онлайн-ігор, які можна використовувати для навчання дітей дошкільного віку, пропозиції та рекомендації щодо їх використання. Класифікація та використання комп’ютерних ігор в навчанні дітей дошкільного віку. Вправи для очей та релаксації дітей.
реферат, добавлен 07.12.2015Аналіз дидактичної доцільності застосування гри, як педагогічної технології навчання іноземних мов учнів початкової школи. Принципи застосування даного методу у навчальному процесі. Оцінка ефективності ігрових форм розвитку іншомовної комунікативної.
автореферат, добавлен 25.08.2015Аналіз переваг використання ігрових технологій навчання у початкових класах. Приклади вправ ігрового характеру у добукварний період. Характеристика дидактичних ігор та цікавих вправ букварного періоду. Приклади вправ для розвитку навичок читання.
статья, добавлен 29.09.2016- 41. Система вправ для навчання діалогічного мовлення на початковому етапі оволодіння іноземною мовою
Аналіз тенденції посилення комунікативної спрямованості навчального процесу. Розробка методичних рекомендацій щодо застосування системи вправ у початкових класах. Застосування спонтанного діалогічного мовлення учнів на початковому етапі вивчення мови.
статья, добавлен 24.08.2020 Методичні прийоми навчання лічбі дітей дошкільного віку для різних вікових груп. Актуальність використання при навчанні лічбі дітей дошкільного віку ігрових технологій. Переваги використання засобами дидактичних ігор ученні лічбі дітей дошкільного віку.
статья, добавлен 15.02.2022Визначення змісту поняття "дидактична гра" і види дидактичних ігор. Методичні вимоги до застосування ігор на уроках в початкових класах. Характеристика психолого-педагогічних передумов та правил використання дидактичних ігор на уроках математики.
курсовая работа, добавлен 16.04.2015Функції компетентнісно орієнтованого навчання іншомовного спілкування учнів початкової школи. Якісні характеристики навчальної діяльності, яку мають виконувати учні початкової школи з допомогою вправ і завдань у процесі оволодіння іноземною мовою.
статья, добавлен 13.10.2018Лінгвістичні й методичні основи формування фонетичних понять у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на засадах наступності й перспективності. Підходи до засвоєння фонетичних понять у дошкільному та шкільному віці в період навчання грамоти.
статья, добавлен 18.09.2022Психолого-педагогічні передумови навчання іноземної мови учнів різних вікових категорій. Методичні підходи до навчання іноземної мови на різних етапах навчання. Навчання мовної системи, іншомовного мовлення. Пріоритетні методи і засоби навчання.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015Використання нетрадиційних методик в роботі з дітьми на етапі навчання бальними танцями. Поняття, функції і значення арт-терапії. Роль казкотерапії, гімнастики у впливі на рухову активність і значення рухливих ігор для фізичного вдосконалення дошкільнят.
курсовая работа, добавлен 25.02.2012Розкриття лінгвістичних і методичних основ формування фонетичних понять у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку на засадах наступності й перспективності. Методичні підходи до засвоєння фонетичних понять у шкільному віці в період навчання грамоти.
статья, добавлен 16.11.2021Урок як основна форма організації процесу навчання. Розвиток і виховання кожної дитини. Психолого-педагогічні основи застосування ігор. Методика проведення предметних уроків із природознавства в початковій школі. Значення ігор у вихованні учнів.
реферат, добавлен 02.02.2014Формування раціональної техніки виконання професійно-прикладних рухових дій. Забезпечення базового технічного арсеналу у курсантів. Обґрунтування ефективності впровадження біомеханічного аналізу в тренувальний процес на початковому етапі навчання.
статья, добавлен 30.08.2016