Психолого-педагогическое сопровождение гетерогенных групп обучающихся в условиях образовательной организации высшего образования
Принципы психолого-педагогического сопровождения представителей разных гетерогенных групп обучающихся. Направления работы с обучающимися из сельской местности, с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, иностранными студентами и сиротами.
Подобные документы
Особенности инклюзивного образования. Условия обучения и образовательный маршрут ребенка с ограниченными возможностями. Социально-педагогическое сопровождение учащихся в условиях реализации компетентностного подхода. Опыт работы в специальных классах.
статья, добавлен 24.01.2018Социально-экономические и психолого-педагогические проблемы обучения лиц с ограниченными возможностями. Характеристика форм обучения студентов с ограниченными возможностями в вузах за рубежом и в Украине. Ход и анализ опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа, добавлен 20.03.2017Особенности психофизического развития умственно отсталых детей дошкольного возраста. Организация и содержание их психолого-педагогического сопровождения в условиях дошкольного образовательного учреждения. Моделирование программы коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 22.04.2019Анализ особенностей организации психолого-педагогического сопровождения профессионального самоопределения учащихся в условиях экономико-правовой гимназии. Характеристика специфики деятельности педагогов гимназии, осуществляющих классное руководство.
статья, добавлен 18.09.2018Понятие и сущность педагогического сопровождения на разных этапах обучения. Рассмотрение проблемы педагогического сопровождения, адаптации подростков в общежитии на основе опыта работы в учреждении среднего профессионального образования г. Екатеринбурга.
статья, добавлен 30.05.2020Обоснование необходимости инклюзивного образования, его ключевые принципы и перспективы. Принципы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного процесса в образовательном учреждении. Алгоритм построения индивидуального образовательного маршрута.
реферат, добавлен 18.04.2017Включение детей с особыми образовательными потребностями в среду нормально развивающихся сверстников и необходимость изменений образовательного процесса и обеспечения психолого-педагогического сопровождения этих детей в течение всего периода обучения.
статья, добавлен 26.02.2021Обоснование выбора технологии организации обучения в условиях адаптивной образовательной сельской школы. Разработка структуры и содержания деятельности службы психолого-педагогического сопровождения ребенка в зависимости от состояния здоровья учащихся.
автореферат, добавлен 30.04.2018Опыт сопровождения специалистами центра "Зеленая ветка" образовательного процесса детей с ограниченными возможностями здоровья. Подбор условий организации обучения. Индивидуализация формы выполнения заданий. Качественный подход при оценивании результатов.
статья, добавлен 05.07.2018Обзор понятия "индивидуальная программа психолого-педагогического сопровождения"; основные принципы, используемые при её построении в условии инклюзии. Принципы сопровождения инклюзивного процесса в образовательном учреждении: непрерывность, системность.
реферат, добавлен 13.11.2014Задачи психолого-педагогического сопровождения учебной деятельности. Структура коррекционно-развивающей работы. Развитие самостоятельности ребенка. Групповая и индивидуальная диагностика воспитателей. Выравнивание уровня психических процессов у детей.
реферат, добавлен 04.02.2014Система образования муниципального района. Рассмотрение особенностей оказания психолого-педагогической и социальной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья в условиях образовательного учреждения. Деятельность по инклюзивному образованию.
статья, добавлен 22.02.2019Понятие и сущность инклюзивного образования. Методические основы организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях общеобразовательной школы.
дипломная работа, добавлен 11.05.2022- 89. Организация образовательной деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Модернизация современной системы специального (коррекционного) образования. Обеспечение доступности высшего профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Оказание коррекционной помощи интегрированным детям.
статья, добавлен 12.06.2018 Формирование и внедрение института тьюторства для молодых лиц с ограниченными возможностями здоровья в НИУ "БелГУ". Обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся. Содействие по включению студентов в систему инклюзивного образования.
статья, добавлен 06.03.2018Исследование гражданской позиции обучающихся колледжа. Психологические особенности юношеского возраста. Понятие "гетерогенная группа" и закономерности ее функционирования. Рекомендации педагогам по выстраиванию учебно-воспитательной деятельности.
статья, добавлен 24.04.2021Характеристики наставничества и супервизии, особенности интегрированного образовательного пространства высшего педагогического и дополнительного образования в подготовке педагогов. Элементы системы педагогического сопровождения подготовки студентов.
статья, добавлен 30.01.2021Сущность психолого-педагогического сопровождения детей с ЗПР. Особенности детей с задержкой психического развития. Инклюзивное обучение как требование современного общества. Психолого-педагогические основы технологии обучения в Вальдорфской школе.
дипломная работа, добавлен 29.10.2017Актуализируется вопрос о цифровом сопровождении профориентации, образования и трудоустройства инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Сопоставление имеющихся подходов с анализом запросов на сопровождение со стороны инвалидов и лиц с ОВЗ.
статья, добавлен 21.06.2021Потребность развития теории и практики повышения качества высшего образования с применением дистанционных образовательных технологий за счет совершенствования его психолого-педагогического сопровождения. Преимущества и недостатки цифровизации образования.
статья, добавлен 01.03.2024Изучение системы любого вида реабилитации, в частности и психолого-педагогической. Характеристика комплексной социальной реабилитации школьников с ограниченными возможностями здоровья. Особенности развития внутренней активности и социальной креативности.
статья, добавлен 29.12.2017Проблема включенного образования. Результаты исследования специфики ценностно-смысловой сферы подростков с ограниченными возможностями здоровья. Оценка жизни подростками, находящимися на домашнем обучении. Система психолого-педагогического сопровождения.
статья, добавлен 09.02.2019Подготовка бакалавров к решению задач профессиональной деятельности в области психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в инклюзивном образовании. Интерпретация понятия самостоятельной работы студентов.
статья, добавлен 13.06.2018Характеристика выявления основной специфики построения психолого-педагогического сопровождения студенческой семьи в условиях университета. Особенность осуществления учебной деятельности студентов-супругов и активного участия в социокультурной жизни вуза.
автореферат, добавлен 01.05.2018- 100. Психолого-педагогическое направление здоровьесберегающей системы образования МБОУ "Гимназия № 1"
Основная цель и задачи здоровьесберегающей системы образования. Приоритетные направления работы структур гимназии по формированию ЗСО. Психологическое сопровождение образовательного процесса. Компоненты системы психологического сопровождения учащихся.
реферат, добавлен 12.02.2020