О мониторинге инклюзивного процесса в образовании
Трудности развития инклюзивного подхода в современном образовании. Факторы эффективного управления процессом внедрения и развития инклюзивной практики. Основы мониторинга основных социальных параметров процесса внедрения инклюзивного образования.
Подобные документы
Термин и понятие "инклюзивное образование". Текущее российское законодательство в области инклюзивного образования. Реализация инклюзивного образования в дошкольном учреждении. Создание доступной среды в общеобразовательном пространстве школы в РФ.
курсовая работа, добавлен 24.03.2019Рассмотрение основных вариантов организации инклюзивного среднего профессионального образования. Типичные затруднения, которые возникают на практике при реализации инклюзивного образования. Характеристика общих проблем и возможные способы их устранения.
статья, добавлен 14.03.2022Ознакомление с основными результатами ретроспективного анализа способов внедрения инклюзивного образования. Исследование и характеристика особенностей включения детей с тяжелыми нарушениями речи в общеобразовательную среду дошкольного учреждения.
контрольная работа, добавлен 09.08.2015Обеспечение равного доступа к получению образования и создание необходимых условий для достижения успеха в образовании всеми без исключения детьми как основная цель инклюзивного образования. Принципы его организации в условиях общеобразовательной школы.
статья, добавлен 05.07.2018Особенности инклюзивного образования как новой философии образования. Выявление сущности, подходов к определению и основных направлений психолого-педагогического сопровождения субъектов преподавательского процесса в условиях всеобъемлющего обучения.
курсовая работа, добавлен 04.04.2016Анализ подходов, характеризующих положение детей с особенностями психофизического развития в системе образования. Векторы развития инклюзивного образования в Беларуси. Проблемы его финансирования, возможности его реализации по отношению ко всем детям.
статья, добавлен 11.04.2018Проблемы инклюзивного высшего образования. Разработка и внедрение безбарьерной дидактики в образовательных организациях инклюзивного высшего образования для лиц с ОВЗ и инвалидностью. Критерии готовности к реализации безбарьерной дидактики в практике ВНЗ.
статья, добавлен 03.12.2018Рассмотрение понятия инклюзивного образования, основные задачи и принципы его развития с акцентом на востребованную в вузах России профессиональную подготовку студентов. Опыт применения лингвопедагогического подхода к обучению иностранному языку.
автореферат, добавлен 23.04.2018Анализ законодательных актов Республики Молдова, которые регулируют инклюзивный процесс и соблюдение прав защиты ребёнка. Формы воспитания и обучения детей с особыми образовательными потребностями. Направления внедрения инклюзивного образования в Молдове.
реферат, добавлен 05.12.2015Рассмотрение затруднений, имеющихся в практической деятельности педагогов, работающих в условиях инклюзивного образования. Разработка рекомендаций по коррекции подготовки педагогических кадров, необходимых для деятельности учителя в инклюзивной среде.
статья, добавлен 25.06.2021- 61. Индивидуальный образовательный маршрут как условие реализации инклюзивного иноязычного образования
Рассмотрение основных проблем иноязычного образования в условиях инклюзии. Характеристика условий, обеспечивающих реализацию инклюзивного иноязычного образования. Особенности развития когнитивных способностей обучающихся с особыми потребностями.
статья, добавлен 18.03.2018 Поиск эффективных форм коррекционной помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, проведение работы по их включению в детское сообщество. Состояние и тенденции развития системы образования, имеющиеся ресурсы и опыт реализации инклюзивного подхода.
статья, добавлен 05.07.2018Рассмотрены варианты организации инклюзивного среднего профессионального образования. Раскрываются типичные затруднения, которые возникают на практике при реализации инклюзивного образования. Характеристика общих проблем и способы их устранения.
статья, добавлен 19.05.2021Процесс внедрения на практике идей комплексного образования и воспитания детей с нарушениями развития вместе с нормально развивающимися сверстниками. Роль и значение проводников в изменении отношения учащихся, их родителей и, конечно, других учителей.
статья, добавлен 30.10.2024Готовность педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Понятие инклюзивного и интегрированного образования. Стили профессионального педагогического общения как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании.
дипломная работа, добавлен 10.05.2018Проблема включения людей с ограниченными физическими возможностями в образовательную среду. Требования к классным руководителям и тьюторам. Обеспечение финансирования инклюзивного образования. Анализ расходов на установку перекатных пандусов и указателей.
статья, добавлен 20.02.2019Задачи психологического сопровождения практики инклюзивного образования. Развитие системы клинико-психологической диагностики детей с нарушениями развития с целью создания для них оптимального образовательного маршрута с учетом психической деятельности.
статья, добавлен 05.07.2018Задачи Национальной доктрины образования. Анализ коррекционно-развивающих технологий в системе обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного обучения. Коррекция результатов на любом этапе учебно-воспитательного процесса.
статья, добавлен 11.10.2018Обсуждение проблемы формирования инклюзивного образования в высшем учебном заведении. Работа по обеспечению условий для инклюзивного обучения студентов с ограниченными возможностями здоровья и лиц с инвалидностью. Доступность образования для всех.
статья, добавлен 16.01.2022Рассмотрение организационно-педагогических условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья средствами инклюзивного образования. Описание содержания, предметно-развивающей среды и дидактического обеспечения инклюзивного образования.
реферат, добавлен 16.03.2017- 71. Актуальные вопросы формирования готовности педагогов к работе в условиях инклюзивного образования
Проблемы формирования готовности педагогов к сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья и специальными потребностями в условиях инклюзивного образования. Составляющие профессиональной компетентности в области инклюзивного образования.
статья, добавлен 20.02.2019 Детская инвалидность в России. Понятие и значение инклюзивного образования - процесса обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. Обобщение текущего российского законодательства в области инклюзивного образования.
доклад, добавлен 25.11.2012Толерантность как системное качество личности. Развитие творческих способностей лиц с ограниченными возможностями здоровья. Разработка коррекционной программы поведения школьников. Реализация метакогнитивного подхода в системе инклюзивного образования.
статья, добавлен 13.01.2021Модель инклюзивного лифта в парадигме вертикальной социальной мобильности, предполагающая продвижение ребенка с ограниченными возможностями здоровья по траектории: семья — дошкольное учреждение — средняя школа — колледж — ВУЗ — организация/ предприятие.
статья, добавлен 05.07.2018В статье рассматривается проблема структуры готовности педагога к реализации инклюзивного образования. Готовность педагога к реализации инклюзивного образования как активная жизненная позиция, в основе которой лежит целостное личностное качество.
статья, добавлен 06.07.2021