Теоретико-методологические основания конструктивистского подхода в образовании студента-дизайнера
Конструктивистский подход (КП) в образовании. Главный принцип КП. Активизация у студентов осмысленного применения знаний на практике. Реализация междисциплинарной функции в формировании у учащихся междисциплинарных компетенций-умений, в методах обучения.
Подобные документы
Целостность научного познания в образовательной системе, ее реализация на нескольких уровнях. Дидактические функции комплексного применения знаний и умений. Анализ дидактических функций межпредметных связей, характеристика их основных элементов.
статья, добавлен 10.11.2018Адаптация образовательной системы к новой социально-экономической среде. Характеристика основных целей использования конструктивистского обучения и преподавания на уроках химии и биологии. Анализ условий эффективной организации групповой работы.
доклад, добавлен 16.05.2014- 53. Методы обучения
Изучение классификации современных способов обучения. Метод устного изложения знаний учителем и активизации учебно-познавательной деятельности учащихся. Выработка умений и навыков применения полученной информации в образовательном процессе на практике.
реферат, добавлен 13.02.2014 Анализ трех взаимосвязанных уровней конструктивистского подхода к формированию конструктивно-графической компетентности бакалавра дизайна: теоретико-концептуального, психолого-педагогического и технологического (с учетом факторов пространства и времени).
статья, добавлен 18.06.2018Рассмотрение академической успеваемости и получения диплома как показателей успешности обучения. Определение связи перерыва в образовании с достижениями студентов, академической успеваемостью и вероятностью успешного завершения обучения в магистратуре.
дипломная работа, добавлен 26.08.2016Разработка компетентностного подхода в образовании в рамках широкомасштабного эксперимента по модернизации российской высшей школы. Механизмы комплексной оценки академических достижений выпускника. Внедрение федеральных стандартов высшего образования.
статья, добавлен 11.09.2013Сущность компетентностного подхода и необходимость его реализации в образовании. Содержание принципа ценностного, личностно-смыслового включения обучающегося в учебную деятельность. Ведущая тенденция в развитии образования, связанная с его гуманизацией.
статья, добавлен 19.12.2017Поднимается проблема использования игры в эколого-педагогическом образовании для освоения студентами методов эвристического поиска. Отобраны методы эвристического поиска, доступные как для студентов, так и для учащихся общеобразовательной школы.
статья, добавлен 28.04.2023Выработка умения учащихся школ и студентов вузов решать математические задачи. Реализация деятельностного подхода в обучении математике. Направления усовершенствования традиционной методики обучения, теория и методика концепции укрупнения действий.
статья, добавлен 14.10.2018Пути реализации компетентностного подхода в школьном образовании. Измерение ключевых компетенций учащихся. Подготовка квалифицированного специалиста, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного и готового к эффективной работе по специальности.
статья, добавлен 10.11.2018Обоснование потребности внедрения новых подходов к обучению в условиях современной образовательной парадигмы. Педагогические механизмы комплексного развития компетенций у студентов ВУЗов по средствам применения открытых видов учебной деятельности.
монография, добавлен 11.05.2015Основные противоречия современного образования на ступени начального обучения. Условия развития младших школьников. Последовательность ситуаций развития в период обучения в начальной школе. Порядок разработки и реализации образовательной программы.
статья, добавлен 10.09.2013Оценка знаний студентов как один из наиболее важных элементов в высшем образовании, ее роль в формировании мотивации к обучению. Основные положения рейтинговой системы как способа контроля знаний. Сущность индивидуального, кумулятивного индекса.
статья, добавлен 30.01.2018Рассмотрен подход к поэтапному контролю личностных достижений студента, актуальный с момента принятии компетентностной парадигмы в образовании. Авторская модель контроля компетенций в образовательном процессе, базирующаяся на индексном анализе данных.
статья, добавлен 18.11.2020Характеристика стратегических задач обновления школы: построение развивающего возрастосообразного образования, обучение школьников решению социально и личностно значимых проблем. Анализ особенностей компетентностного подхода в педагогическом образовании.
реферат, добавлен 29.07.2013Методологические основы здоровьесберегающих технологий обучения, их классификация. Санитарно-гигиенические требования к использованию технических средств обучения. Разработка программы "Здоровьесберегающие технологии в образовании": общие положения.
курсовая работа, добавлен 26.04.2016Систематический контроль знаний учащихся как составная часть процесса обучения. Повышение уровня подготовки к уроку математики - результат проведения нетрадиционных форм проверки умений и навыков. Методика применения форм контроля в теме “Тела вращения”.
дипломная работа, добавлен 16.11.2010Генезис компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании и потенциал образовательных программ в развитии социально-личностных компетенций студентов. Рекомендации по внедрению технологии "Дебаты" в преподавательскую практику высшей школы.
автореферат, добавлен 04.03.2018Сущность модульно-компетентностного подхода в профессиональном образовании. Профессиограмма - "эталонная" качественно-описательная модель специалиста. Умение диагностировать состояние спортсмена - один из специальных педагогических умений и навыков.
презентация, добавлен 06.04.2015Особенности усвоения знаний, умений, навыков. Проверка и учет знаний, умений и навыков учащихся по математике в начальных классах как структурного элемента урока математики и процесса обучения. Виды и способы проверки и учета знаний, умений по математике.
курсовая работа, добавлен 07.11.2013Оценка конкурентоспособности выпускников вузов. Внедрение идеи компетентностного подхода в высшем профессиональном образовании. Учёт психологических особенностей учащихся. Создание творческой атмосферы на уроках. Развитие рефлексивной культуры студентов.
статья, добавлен 09.11.2014Характеристика значения проблемного обучения в формировании знаний и умений учащихся. Определение особенностей создания проблемных ситуаций на уроке. Исследование правил управления процессом усвоения в проблемной ситуации, структуры проблемного урока.
курсовая работа, добавлен 12.04.2012Концепция модернизации российского образования. Ключевые компетенции, определяющие современное качество содержания учебного процесса. Умение комплексного применения своих знаний и умений школьниками. Традиционная методика обучения учащихся физике.
научная работа, добавлен 27.06.2013Формирование новых технологических компетенций в профессиональном образовании. Обоснование педагогического содержания эпистемы как функциональной единицы в приложении к оценке синтеза знаний по проблеме и оценке проектных решений в обучении инженеров.
статья, добавлен 14.06.2023Изучение вопросов обучения студентов-филологов контрольно-оценочной деятельности. Определение содержания обучения, его базовые принципы. Роль тестирования в системе методов контроля и оценивания знаний и умений учащихся по русскому языку и литературе.
статья, добавлен 25.12.2018