Духовне здоров’я у системі механізмів реалізації цілей Нової української школи
Аналіз ролі духовної культури у системі пріоритетів Нової української школи. Комплекс завдань, виконання яких забезпечує цілісність освітніх реформ з орієнтацію на цінності духовного здоров’я. Врахуванням специфічних рис особистості здобувачів освіти.
Подобные документы
- 26. Розвиток "м'яких" навичок учителя початкових класів Нової української школи: методологічні орієнтири
Пріоритети розвитку "м’яких" навичок учителя початкових класів з урахуванням пріоритетів Нової української школи. Методологічні підходи та принципи розвитку "м’яких" навичок учителів початкових класів. Вагомість "м'яких" навичок у професійній діяльності.
статья, добавлен 16.09.2024 Аналіз актуальних аспектів підготовки дітей дошкільного віку до шкільного навчання за концепцією Нової української школи, пов’язаних з забезпеченням принципу наступності між ланками дошкільної та початкової освіти. Аналіз пріоритетних напрямів концепції.
статья, добавлен 09.10.2018Педагогічні умови, що забезпечують ефективність формування духовного здоров'я учнів основної школи у процесі фізичного виховання. Критерії, показники, рівні сформованості духовного здоров'я. Методичні рекомендації для вчителів фізичної культури й батьків.
автореферат, добавлен 28.09.2015Визначення ключових підходів до модернізації освітнього процесу закладу загальної середньої освіти в умовах реалізації концепції Нової української школи (НУШ). Розгляд практичної спрямованості модернізованого освітнього простору навчального кабінету НУШ.
статья, добавлен 18.08.2022Розглянуто актуальну низку проблем повернення до базової школи ціннісно-етичної освіти, яке має відбутись у новому 2022-2023 навчальному році в умовах реформування освіти за концепцією Нової української школи. Впровадження курсів морального спрямування.
статья, добавлен 11.05.2023- 31. Дидактично-виховна цінність українського фольклору в педагогічному процесі Нової української школи
Обґрунтування дидактично-виховної цінності фольклору в підручниках з літературного читання для початкових класів Нової української школи, укладених Олександрою Савченко. Можливості реалізації аксіологічного підходу в мовно-літературній освітній галузі.
статья, добавлен 29.09.2023 Особливості вивчення першої професійно-педагогічної дисципліни "Вступ до спеціальності". Характеристика функцій сучасного вчителя в контексті концепції Нової української школи. Аналіз головних етапів розвитку особистості майбутнього громадянина України.
статья, добавлен 25.11.2021Теоретичне обґрунтування реалізації педагогічних інновацій, спрямованих на підвищення ефективності Нової української школи. Проектування професійних якостей випускників галузі фізичної культури на основі компонентів психолого-педагогічної компетентності.
статья, добавлен 09.02.2022Актуальність і принципи використання квест-технології для забезпечення неперервності дошкільної та початкової освіти в умовах нової української школи. Структура поєднання змісту освітніх ліній Базового компоненту дошкільної освіти та освітніх галузей.
статья, добавлен 29.11.2021Підготовка інноваційного навчального забезпечення курсу української літератури для Нової української школи згідно вимог Державного стандарту середньої освіти. Дидактико-методичний потенціал змісту і структури підручника української літератури для 6 класу.
статья, добавлен 04.09.2024Аспекти професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в контексті пріоритетів Концепції Нової української школи. Курс "Методика навчання соціальної, здоров’язбережувальної освітньої галузі". Варіанти організації квазіпрофесійної діяльності.
статья, добавлен 15.08.2021Аналіз елементів освітньої парадигми (цінності, мотиви, норми, мета, позиції учасників навчального процесу, форми і методи, засоби, контроль і оцінка). Провідні тенденції розвитку професійної підготовки учителів на етапі розбудови Нової української школи.
статья, добавлен 27.05.2020Досліження основних складових професійної підготовки педагога до реалізації ідеї Нової української школи, роль інтеграції теоретичної та практичної підготовки майбутніх учителів, особливості впровадження дуальної освіти у педагогічну діяльність.
статья, добавлен 09.02.2022Визначення поняття "дослідницька компетентність вчителя" в умовах реалізації дослідницької парадигми розвитку освіти. Вимоги до вчителя у відповідності до концептуальних положень Нової української школи. Ззасади особистісно-орієнтованої моделі освіти.
статья, добавлен 29.09.2021Аналіз дидактико-функціональних можливостей цифрових інструментів для реалізації деяких методичних завдань під час проведення уроків з математики в умовах впровадження концепції Нової української школи. Шляхи цифрової трансформації методичної системи.
статья, добавлен 25.11.2023Виділення особистих творчих якостей особистості майбутнього вчителя математики, необхідних йому для успішного виконання професійних обов’язків у рамках Нової української школи. Професійно-педагогічна, соціально-громадянська базові компетентності вчителя.
статья, добавлен 03.10.2022Розгляд теоретико-практичних аспектів реалізації інноваційної діяльності педагогів (на прикладі конструювання аналізу уроку) як однієї з основних умов реалізації модернізаційних змін в освіті, пов’язаних з переходом до моделі Нової української школи.
статья, добавлен 04.08.2021Цілі та завдання Концепції Нової української школи. Аналіз процесу соціалізації підлітків в суспільстві. Особистості поведінки учнів у шкільному колективу. Впровадження в початкову освіту ідеї В. Сухомлинського виховувального та розвивального навчання.
статья, добавлен 24.07.2022Розбудова в Україні якісно нової системи освіти - процес, що відбувається в умовах ускладнення виховних проблем. Створення сучасного освітнього середовища, яке сприятиме творчому розвитку учнів до навчання - ціль реформування нової української школи.
статья, добавлен 25.08.2020Описані принципи, стратегії, форми і прийоми формувального оцінювання навчальних досягнень учнів молодших класів, використання яких забезпечує реалізацію завдань розумового виховання здобувачів освіти відповідно до концепції Нової української школи.
статья, добавлен 04.12.2023- 46. Аналіз рівнів сформованості міжкультурної компетентності майбутніх учителів Нової української школи
Розгляд питання реформування системи української освіти у контексті мультитикультуралізму та імплементації освітнього діалогу в процесі професійної підготовки майбутніх учителів нової української школи. Вивчення суті міжкультурної компетентності.
статья, добавлен 30.10.2023 - 47. Витоки та теоретико-методологічна база започаткування та реалізації реформи Нової української школи
Вивчення теоретичного підґрунтя реформи Нової української школи. Установлення його кореляції з освітніми системами інших країн: Фінляндії, Норвегії, США, Канади, Польщі. Визначення соціальних передумов та чинників успішності педагогічної освіти країн.
статья, добавлен 25.06.2023 - 48. Дидактично-виховна цінність українського фольклору в педагогічному процесі нової української школи
Стаття присвячена обгрунтуванню дидактично-виховної цінності фольклору в підручниках з літературного читання для початкових класів Нової української школи, укладених відомим ученим, академіком О. Савченко. Дидактичний аспект фольклору, його аналіз.
статья, добавлен 18.10.2023 Дослідження нових стандартів освіти в Україні та їх впливу на сучасну українську школу. Концептуальні відмінності між Державними стандартами Нової української школи та колишніми стандартами. Надання академічної свободи вчителям і закладам освіти.
статья, добавлен 30.10.2023Раціональна організація мисленнєвої діяльності молодших школярів. Розроблення методичних рекомендацій щодо розвитку інтелектуальних, творчих і комунікативних умінь учнів Нової української школи. Формування пізнавальної та соціальної сфер особистості.
статья, добавлен 11.05.2023