Профессиональная саморегуляция педагога - путь преодоления "эмоционального выгорания"
Состояние "эмоционального выгорания" в педагогике: причины появления, диагностирование и возможные последствия. Вариант решения данной проблемы с помощью аудио-тренажёра "Уравновешенность и устойчивость к стрессу" для выработки эмоциональной устойчивости.
Подобные документы
Раскрытие содержания проблемы формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Полихудожественная деятельность, синтез видов искусства, посещение выставок, театральная деятельность как инструменты развития эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 24.02.2021Проблема эмоциональной устойчивости, ее место в психологии. Повышение динамизма развития производственной жизни. Выявление особенностей развития уровней эмоциональной устойчивости старшеклассников. Исследование мотивационной сферы старшеклассников.
статья, добавлен 22.03.2019Рассмотрение значения нравственного воспитания в переходном обществе. Анализ проблемы нравственного воспитания в условиях нарушения педагогической этики. Влияние эмоционального интеллекта педагога на развитие эмоционального интеллекта обучающихся.
статья, добавлен 07.09.2021Описание сущностных характеристик эмоционального дискомфорта у школьников в современной социокультурной ситуации. Анализ условий его преодоления в урочной и внеурочной деятельности средствами музыкально-игровой драматизации. Роль среды урока и аттитюда.
статья, добавлен 27.05.2023Понятие, структура и специфика эмоционального интеллекта в отечественных и зарубежных исследованиях. Потенциальные возможности игры для развития эмоционального интеллекта у дошкольников. Использование игры для развития эмоционального интеллекта.
дипломная работа, добавлен 14.11.2017Основные причины возникновения профессиональной деквалификации педагога-музыканта. Самообразование и активная самостоятельная работа молодого педагога-музыканта, а также совершенствование им внутренних качеств личности в преодолении деквалификации.
статья, добавлен 26.02.2021Определение и характеристика понятия эко-сберегающих ориентаций субъекта экономического самоопределения. Ознакомление с результатами исследования работы учителей школ, ведущих преподавательскую деятельность на разных уровнях среднего образования.
статья, добавлен 08.02.2021Изучение половых и возрастных особенностей взаимосвязи эмоционального отражения старшеклассниками объектов-ценностей школьной жизни и осознание ими причин необходимости школьного обучения (мотивировок). Структура эмоционального отношения к ценностям.
статья, добавлен 12.04.2023Характеристика общих представлений о профессиональном выгорании личности. Оценка факторов, детерминирующих возникновение синдрома профессионального выгорания у педагогов. Рассмотрение основных аспектов и стадий, выявление доминирующих симптомов.
курсовая работа, добавлен 13.01.2014Рассмотрение понятия проектной деятельности, ее значения для эмоционального развития старших дошкольников. Примеры конкретных проектов для асоциального развития дошкольников. Обоснование принципов и этапов проектной деятельности в дошкольной педагогике.
статья, добавлен 29.04.2022Ознакомление с теоретическими основаниями проблемы развития эмоционального интеллекта у детей в старшем дошкольном возрасте. Исследование и характеристика динамики уровней развития эмоционального интеллекта у детей старшего дошкольного возраста.
дипломная работа, добавлен 26.07.2017Рассмотрение эмоциональной компетентности как важнейшего качества будущих профессионалов в самых разных областях деятельности. Изучение результатов эмпирического исследования эмоционального интеллекта студентов, обучающихся на различных факультетах вуза.
статья, добавлен 08.01.2021- 38. Сторителлинг как эффективный инструмент формирования эмоционального интеллекта младших школьников
Составляющие эмоционального интеллекта, профессиональная деятельность по его развитию у младших школьников. Использование техники сторителлинга или искусства увлекательного рассказа историй для формирования эмпатии, мотивации и социальных навыков детей.
статья, добавлен 03.05.2023 Характеристика психологии эмоциональной сферы младшего школьника. Изучение роли эмоционального компонента, программы и методы эмпирического исследования взаимоотношений системы отношений учитель-ученик. Обоснование и обсуждение результатов исследования.
дипломная работа, добавлен 21.02.2009Теоретическое исследование проблемы развития эмоциональной сферы у ребенка-дошкольника в семье. Общая характеристика видов семей и анализ уровня эмоционального благополучия ребенка в семье. Рекомендации по оптимизации взаимоотношений родителей и детей.
курсовая работа, добавлен 28.11.2012Проектирование и верифицирование модели развития эмоциональной устойчивости будущих педагогов, а также педагогических условий ее успешной реализации. Взаимосвязь мотивационного, когнитивного, технологического и деятельностно-практического компонентов.
автореферат, добавлен 17.04.2018Двойственная природа эмоциональной сферы умственно отсталых школьников, возможности оценивания себя и поступков окружающих. Основные проявления эмоционального поведения у таких детей. Определение основных причин, влияющих на нарушение эмоциональной сферы.
статья, добавлен 08.06.2018- 43. Глаголы эмоционального состояния в русском языке, поэтической речи и методика их изучения в школе
Глаголы эмоций и чувств, их место в лексико-семантической системе языка. Семантика и валентностные возможности глаголов эмоционального состояния. Анализ глаголов со значением эмоционального состояния в поэтических произведениях М. Петровых и О. Берггольц.
дипломная работа, добавлен 21.08.2017 Роль и значение игры в развитии ребенка. Изучение проблемы эмоционального состояния детей в отечественной и зарубежной психологии. Причины возникновения страха у дошкольников, особенности его проявления и методы преодоления посредством игровых занятий.
курсовая работа, добавлен 04.03.2010Особенности эмоционального развития в старшем дошкольном возрасте. Понятие эмоциональной компетентности. Развитие и обогащение эмоциональной компетентности в старшем дошкольном возрасте. Разработка и описание содержания и технологии развития эмоций.
курсовая работа, добавлен 07.12.2013Теоретическое обоснование и поиск оптимальных путей формирования эмоционально-волевой сферы у детей дошкольного возраста, как основы для развития эмоционального интеллекта. Развитие эмоционального интеллекта средствами игровых педагогических технологий.
научная работа, добавлен 15.10.2016Анализ уровня развития эмоционального интеллекта и возможностей формирования коммуникативных умений будущих учителей математики. Обоснование актуальности развития эмоционального интеллекта у студентов-математиков как необходимого условия их подготовки.
статья, добавлен 02.02.2019Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых младших школьников. Взаимосвязь развития эмоций и эмоционального осознания ребенком себя и других людей. Подбор методик для изучения эмоциональной сферы у детей с отклонениями в интеллектуальном развитии.
дипломная работа, добавлен 30.10.2017Методика создания у детей чувства принадлежности к группе, положительного эмоционального фона, развития коммуникативных навыков. Коррекционно-развивающая программа формирования умения понимать свое эмоциональное состояние, распознавать чувства окружающих.
разработка урока, добавлен 01.12.2011Проблема развития эмоций в исследованиях отечественных и зарубежных психологов и педагогов. Особенности развития эмоциональной сферы. Проектирование деятельности педагога–психолога по коррекции, описание диагностических методик развития эмпатии.
курсовая работа, добавлен 06.01.2012