Формування в учнів молодшого шкільного віку уявлення про здоров'я як особистісну цінність
Розробка комплексу методичних прийомів і завдань з основ здоров'я для формування в учнів молодшого шкільного віку уявлень про здоров'я. Вивчення засобів і методів формування уявлень про здоров'я як особистісної цінності в навчально-виховному процесі.
Подобные документы
Структурно-компонентний склад психоемоційного здоров’я особистості зрілого юнацького віку. Обґрунтування вибору найефективніших прийомів управління емоціями і почуттями. Динаміка збагачення психоемоційного здоров’я студентів в умовах закладу вищої освіти.
статья, добавлен 10.10.2023Психологічні основи, сутність, чинники і способи розвитку логічного мислення молодших школярів. Аналіз результатів емпіричного дослідження розвитку уваги учнів. Рекомендації для педагогів щодо розвитку логічного мислення дітей молодшого шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 11.06.2016Дослідження проблеми психічного благополуччя дітей дошкільного віку засобами новітніх здоров’язбережувальних технологій. Ефективні здоров’язбережувальні методи та засоби формування психічного благополуччя. Особливості та специфіка рухової активності.
статья, добавлен 26.08.2018Положення цілісного підходу до вивчення особистості. Аналіз особливостей розвитку емоційного інтелекту в дітей молодшого шкільного віку в процесі навчання. Дослідження особливостей положення і принципи активного соціально-психологічного навчання.
статья, добавлен 26.01.2024Аналіз поняття пам'яті як психологічної категорії, її особливості, види та процеси. Пізнавальні психічні процеси у дітей молодшого шкільного віку та особливості пам'яті у цьому віці. Розробка методики для дослідження процесів пам'яті у молодших школярів.
курсовая работа, добавлен 14.08.2017Дослідження проблеми використання методів арт-терапії в роботі зі страхами у дітей молодшого шкільного віку. Ефективність методів арт-терапії в роботі зі страхами молодших школярів. Алгоритм проведення арт-терапевтичних занять з дітьми перших класів.
статья, добавлен 03.12.2022- 57. Психологічна характеристика причин і типів поведінкових порушень у дітей молодшого шкільного віку
Молодший шкільний вік як надзвичайно важливий період у становленні особистості дитини. Дослідження психологічних особливостей молодшого шкільного віку. Визначення причин і типів порушень поведінки в цей період, умов для формування довільної поведінки.
статья, добавлен 31.01.2018 Розгляд психологічних особливостей дітей молодшого шкільного віку з неповних сімей в умовах невизначеності та соціально-економічних потрясінь. Поняття неповної сім’ї в науковій психологічній літературі, розвиток особистості молодшого школяра в цих умовах.
статья, добавлен 20.11.2022Самооцінка та її вплив на соціалізацію особистості дитини. Головні особливості формування самооцінки дітей молодшого шкільного віку. Психологічні умови формування адекватної самооцінки молодших школярів. Формування у дитини певного кола цінностей.
курсовая работа, добавлен 19.03.2016Психологічні особливості життєдіяльності дітей молодшого шкільного віку, які пережили розлучення батьків. Соціальна ситуація розвитку, учбова та позашкільна діяльність. Розробка та апробація корекційної програми надання психологічної допомоги дітям.
автореферат, добавлен 17.04.2013Результативність позитивного впливу на здоров’я різноманітних здоров’язберігаючих засобів, який має важливе та остаточне значення у створенні стратегії здоров’язбереження. Важливість втілення моніторингу здоров’я в навчальний та виховний процес.
статья, добавлен 07.01.2023- 62. Стан сформованості емоційної сфери в дітей молодшого шкільного віку з інтелектуальними порушеннями
Динаміка розвитку емоційно-вольової сфери учнів молодших класів допоміжної школи з інтелектуальними порушеннями. Відмінності формування емоцій у дітей з порушеннями низького рівня та у учнів допоміжної школи. Механізми формування вольових якостей.
статья, добавлен 20.05.2022 Аналіз сутності ціннісного ставлення до психологічного здоров’я. Аналіз поняття "психологічне здоров’я особистості". Дослідження засобів естетотерапії у позааудиторній діяльності як фактору запобігання негативних впливів соціуму на психологічне здоров’я.
статья, добавлен 27.12.2016Уточнення поняття психічного здоров’я як стану повноцінної психічної діяльності людини. Розгляд уявлень про багаторівневість психічного і психологічного здоров’я. Значущість дослідження умов збереження психічного здоров’я персоналу пенітенціарних установ.
статья, добавлен 25.12.2022Особливості соціального та психічного здоров’я учнів з гіперактивним розладом і дефіцитом уваги. Проблеми впливу психоемоційного стану учнів з ГР/ДУ на формування й характер соціальних взаємин із ровесниками і їхню поведінку в загальноосвітньому просторі.
статья, добавлен 26.03.2016Оцінка сформованості в учнів із вадами зору ціннісного ставлення до свого здоров’я як пізнавально-емоційної структури. Відношення учнів із вадами зору до якостей об’єктів, які забезпечують розвиток психічних, духовних і соматичних параметрів здоров’я.
статья, добавлен 20.01.2021Визначення поняття психологічного здоров'я й особистісної зрілості. Вивчення поведінкових стратегій і можливих типів поведінки в кризовій ситуації. Вплив особистісної зрілості на вибір оптимальної стратегії поведінки і збереження психологічного здоров'я.
статья, добавлен 30.10.2016Шкільне життя - важкий психологічний період у житті дитини. Емпіричне дослідження ефективності використання арт-терапії в корекційній роботі з агресивною поведінкою дітей молодшого шкільного віку. Зменшення рівня показників агресивної поведінки дітей.
статья, добавлен 24.03.2024Розгляд вікових особливостей сучасної молоді, її суттєвих рис, особливостей соціалізації та ролі, яку вона виконує в суспільстві. причини формування негативного ставлення молоді до власного здоров'я. Соціально-психологічний контекст уявлень про хворобу.
статья, добавлен 15.08.2022Дослідження соціально-психологічної корекції дітей молодшого шкільного віку з порушеннями у розвитку емпатії. Емпатія як основа формування соціальних умінь та моральних норм. Аналіз причин порушень у розвитку емпатії дітей молодшого шкільного віку.
статья, добавлен 25.08.2016Різниця у розумінні психічного здоров’я у медицині, психології, соціології та соціальній антропології. Оцінка адаптаційної моделі. Вивчення шизофренії. Характеристика гомеостатичної моделі психічного здоров’я та моделі особистісної самореалізації.
лекция, добавлен 04.02.2020Класифікація невротичних розладів у психологічній літературі. Фактори виникнення дитячих неврозів. Типи виховання у родині, які виступають передумовою їх формування. Клінічна картина захворювання. Особливості прояву неврозів у дітей шкільного віку.
курсовая работа, добавлен 07.08.2017Співвідношенню категорій психологічного та психічного здоров’я. Виявлення комунікативних, морально-етичних та духовних чинників формування психологічного здоров’я особистості. Виокремлення чинників, які формують феномен психологічного здоров'я молоді.
статья, добавлен 16.04.2023Фактори, критерії, рівні сформованості особистісної тривожності молодших школярів та показники їх прояву. Психолого-педагогічні умови подолання особистісної тривожності у дітей. Розробка програми подолання особистісної тривожності учнів початкової школи.
автореферат, добавлен 11.11.2013Огляд наукових джерел з проблеми розвитку когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектру. Особливості проведення психодіагностики когнітивної сфери дітей молодшого шкільного віку з розладами аутистичного спектру.
статья, добавлен 28.12.2023