Стан готовності майбутніх учителів до проходження навчально-виховної практики в літніх оздоровчих таборах
Визначення поняття готовності до роботи в літніх оздоровчих таборах, виокремлення та характеристика її основних компонентів. Якісні характеристики рівнів сформованості. Напрями виховної роботи, що викликають найбільші труднощі в майбутніх учителів.
Подобные документы
- 101. Культурологічні аспекти підготовки майбутніх учителів початкової школи до реалізації виховної дії
Основні проблеми підготовки майбутніх учителів початкової школи до виховної дії. Зосереджується увага на культурологічних аспектах професійної підготовки. Технологія підготовки студентів. Питання самоосвіти в напрямах виховної діяльності сучасної школи.
статья, добавлен 05.03.2019 Підготовка майбутніх учителів початкових класів до попереджувально-корекційної роботи як психолого-педагогічна проблема. Зміст, процедури експериментальної перевірки ефективності педагогічної технології формування готовності студентів до роботи з дітьми.
автореферат, добавлен 16.09.2013Стан дозвіллєвої діяльності учнів старшої школи, її роль у формуванні особистості школяра. Інтерактивна методика підготовки майбутніх учителів до цієї ланки виховної роботи, рівень володіння необхідними знаннями, вміннями та навичками цієї діяльності.
автореферат, добавлен 20.10.2013- 104. Проблема готовності майбутніх учителів фізичної культури до роботи в спеціальних медичних групах
Умови, що забезпечують фахову підготовку майбутніх вчителів фізичної культури до роботи у спеціальних медичних групах. Дисбаланс між рівнем підготовленості майбутніх учителів і запитами сучасного суспільства з приводу реалізації соціальної функції.
статья, добавлен 22.07.2018 Обґрунтування критеріїв, показників і рівнів сформованості інтерпретаційної компетентності майбутніх учителів хореографії. Співвіднесеність мети навчання та змісту підготовки майбутніх учителів хореографії. Основні фахові потреби майбутніх учителів.
статья, добавлен 16.02.2022Показники професійної підготовки майбутніх учителів інформатики та їх готовності до роботи у цифровому середовищі. Критерії їх фахової компетентності: ціннісно-мотиваційний, змістово-проектувальний, операційно-технологічний, особистісно-рефлексивний.
статья, добавлен 11.06.2024- 107. Готовність майбутніх учителів біології до еколого-педагогічної діяльності: результати дослідження
Обґрунтування тлумачення поняття "готовність майбутніх учителів біології до еколого- педагогічної діяльності" як особистісної характеристики. Визначення рівнів вказаної готовності. Позитивні тенденції у формуванні мотивів, цінностей, знань і навичок.
статья, добавлен 30.12.2017 - 108. Стан готовності майбутніх учителів початкової школи до організації роботи групи продовженого дня
Описання групи продовженого дня як форми організації навчально-виховного процесу школярів у другій половині дня. Інноваційні підходи до психолого-педагогічної та методичної підготовки вихователя. Мотиваційний компонент готовності майбутнього вчителя.
статья, добавлен 23.12.2016 - 109. Теоретико-методологічні основи формування готовності майбутніх учителів до професійної діяльності
Генезис проблеми формування готовності вчителя до інноваційної професійної діяльності. Концептуальні основи та теоретичні засади формування готовності майбутніх учителів. Технологія формування готовності учителів до професійної діяльності, її апробація.
автореферат, добавлен 26.08.2014 Сутність інноваційної діяльності, необхідність формування готовності майбутніх учителів до її здійснення. Інноваційність вітчизняних історико-педагогічних ідей професійної підготовки вчителя в умовах модернізації вітчизняної освітньо-виховної системи.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз практики формування готовності майбутніх учителів технологій до професійної діяльності. Обґрунтування змісту їх підготовки на базі загальноосвітнього навчального закладу. Визначення доцільності використання інноваційного зарубіжного досвіду.
статья, добавлен 13.05.2018Визначення критеріїв та рівнів сформованості у майбутніх учителів потреби в професійному самовихованні. Обґрунтування організаційно-педагогічних умов формування потреби у професійному самовихованні майбутніх учителів у навчально-виховному процесі.
автореферат, добавлен 26.07.2014Загальна характеристика особливостей підготовки майбутніх учителів правознавства до роботи з підлітками девіантної поведінки, аналіз основних проблем. Основні способи стимулювання майбутніх учителів до самоаналізу та самооцінки власної діяльності.
курсовая работа, добавлен 09.05.2013Тлумачення сутності педагогічного експерименту. Організація діагностичного та констатувального підетапів педагогічного експерименту з метою визначення сформованості готовності учителів фізичної культури до організації індивідуальної роботи з учнями.
статья, добавлен 10.02.2023Погляди провідних науковців щодо проблеми виокремлення педагогічних умов професійної підготовки майбутніх учителів фізичної культури. Формування компетентністної готовності майбутніх учителів фізичної культури до олімпійської освіти молодших школярів.
статья, добавлен 31.05.2018Напрями організації виховної роботи серед студентів ВНЗ системи МВС в умовах соціально-економічних та політичних перетворень, що відбуваються сьогодні в Україні. Характеристика процесу формування морально-правової готовності майбутніх правоохоронців.
статья, добавлен 13.02.2016Визначення компонентів, рівень сформованості яких свідчить про якість підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дезадаптованими дітьми. Формування готовності майбутніх вихователів дошкільної освіти у ступеневому ВНЗ.
статья, добавлен 28.02.2016Критерії та рівні готовності майбутніх учителів гуманітарного профілю до педагогічної комунікації. Перевірка моделі формування та основні педагогічні умови ефективної реалізації моделі формування готовності майбутніх учителів до викладання в закладах.
автореферат, добавлен 28.09.2015Розгляд компонентів сформованості візуальної культури майбутніх учителів образотворчого мистецтва. Використання діагностувальної процедури вивчення ступеня прояву показників визначених критеріїв для оцінки сформованості візуальної культури учителів.
статья, добавлен 16.05.2020Впровадження основ педагогічної акмеології в навчальний процес закладів вищої освіти. Діагностика рівнів акмеологічного становлення майбутніх учителів за допомогою критеріального підходу. Критерії сформованості рівнів акмеологічного становлення учителів.
статья, добавлен 27.09.2022Особливості діагностики рівнів готовності майбутніх учителів початкової школи до формування фінансової грамотності учнів. Діагностичне дослідження спрямовано на визначення індивідуальних шляхів удосконалення знань студентів в контексті фінансової сфери.
статья, добавлен 17.07.2023Висвітлення принципів виховання у закладах вищої освіти України. Модернізація змісту навчання. Впровадження новітніх інноваційних підходів для розкриття талантів і здібностей майбутніх учителів. Створення позитивного мікроклімату в студентській аудиторії.
статья, добавлен 18.10.2022- 123. Діагностика професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до класного керівництва
Визначення наявності у майбутніх фахівців ознак педагогічної компетентності до класного керівництва. Обґрунтування її рівнів, які визначають готовність працівників до даної роботи. Характеристика професійних знань педагогів у контексті цієї проблематики.
статья, добавлен 05.03.2018 Визначення авторського розуміння наукової категорії готовності майбутніх учителів до застосування технологій мультимедіа у професійній діяльності. Необхідність забезпечення готовності майбутніх учителів до активного використання мультимедійних технологій.
статья, добавлен 13.12.2022Основні критерії готовності учителів до викладання дисциплін: мотиваційно-ціннісний, когнітивно-інформаційний та процесуально-діяльнісний. Рівень сформованості мотивації майбутніх учителів біології до реалізації здоров’язбережувальних технологій.
статья, добавлен 28.12.2017